浦江县实验小学 周光道 更多教案请到中国小学教师网 http://www.pjjsw.com/ 1、根据图意请学生自由提出问题。
2、尝试解决“学生比老师多几人”这一问题。先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比。
3、学习解决书中其它的几个问题，说说你是怎么想的？ ４、思考：你还能提出哪些数学问题？ 二、巩固练习
1、摆一摆，填一填。先根据题目独立完成，再分小组交流各自的想法。 2、看图，填一填。先观察图，说说你发现了什么？ 3、看图，说一说“都坐下的，还有（ ）把椅子空着。” 先让学生思考一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的？ 三、实践活动“小调查”
1、组织学生调查各自小组的男女人数。
2、你可以提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题。 四、课外延伸
回家后，数一数，比一比家中的一些物品。
教学内容：乘车 P45 教学要求：
1、初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序。 2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。 教学准备：投影、小圆片 教学重点：
掌握连加、连减混合的运算顺序，并能正确计算。 教学时间：1-2课时 教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、出示情境图，观察说说图的意思。 2、指名说一说。 二、学习讨论
1、模拟上、下车的游戏。 2、独立填写书上的空格。 3、指名说说你是怎么想的？
4、结合实际，提出一些连加、连减混合的问题，并进行讨论。 三、试一试
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浦江县实验小学 周光道 更多教案请到中国小学教师网 http://www.pjjsw.com/ 1、看清算式，说说先算什么再算什么。 2、用小圆片摆一摆，算一算。 四、练一练
1、说一说，算一算
（1）观察图，把三幅图的意思连起来说一说。 （2）列出算式算一算。 2、口算，生独立完成。 3、看图。
（1）数出△、○、□各有几个 （2）比一比谁比谁多（少）几个？ （3）填一填。
4、说一说，填一填。
（1）同桌两人看图说一说，填一填。 （2）集体讨论、反馈。
教学内容：练习三（P46-47） 教学目标：
1、能正确计算10以内的加减法。
2、在集体的情境活动中，体会加减法的含义。 教学重点：在活动中明白算理。
教学准备：1-10数学卡片、算式卡片、头饰 教学方法：情境活动教学 一、第1题教学
今天，动物园来了很多小客人，他们都想找一个好朋友，可是却没能找到。让我们班这些聪明的小朋友们一起来帮忙找一找。 分给10个人动物头饰，一张数字卡片。 要求：
1、找出的好朋友必须是两个数合起来组成10。 2、边唱《找朋友》边做。
3、汇报：________的好朋友是_________ 二、第2题教学
解放军叔叔想考考我们班的小朋友打靶的本领。 看第2题，明确题意。 独立完成，校对 三、第3题教学
1、整体估计是黑棋子多，还是白棋子多。 2、数一数每种棋子的数量。
3、进行比较：_______比______多_______。
_______比______少_______。
4、完成练习，校对。 四、第4题教学
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浦江县实验小学 周光道 更多教案请到中国小学教师网 http://www.pjjsw.com/ １、看清题意。 ２、独立完成。 ３、小组交流。 五、第5题教学
老师看时间，要求在2分时间内完成。 比一比谁做得又对又快。
六、第6题教学 1、分小组模拟比赛。 ２、小结评议。 七、教学游戏：
理解8的组成：你出6，我出2。你出（ ），我出（ ）。 八、回顾总结。 教学内容：
整理与复习（一） 教