五年级下册综合实践活动教案

五年级下册综合实践活动教案

第二课时 一. 引入新课。

我国是一个水资源紧缺的国家。据统计,我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4,全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测,中国将成为严重缺水的国家。 二. 板题:认识水资源. 三. 填写表格

水资源总量(亿立方千米/年) 人口

人均占有量

世界 中国

四川 绵阳

四、课外延伸:调查咸潮对我市有什么影响。

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一水多用,让水重复使用) (五年级下册综合实践活动教案

第三课时

一、 导入新课。

“贪污和浪费是最大的犯罪”,现在让我们了解一下水资源的浪费情况。 二、将用水情况调查记录下来. 用水人 用水设施 浪费程度

三、 结合校园各种漏水现象。给学校评评星。 四、指导学生认识节约用水的好处。 五、生订出节水方案。

六、总结。 (节约用水,别让生命之泉空流.)

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第四单元:生活中的艺术

教学目标:1:加强学生的审美能力和欣赏能力;

2:了解中国古代的文化和中国现代文化差别和变化; 3:培养学生的艺术兴趣和操作能力同时懂得对美的追求; 本课内容: 1:插花 2:水果拼盘;

重点:学生如何编织常见的手工艺术品; 难点:手工艺术品如何制作得漂亮; 第一课时 导入新课:

师:今天老师的心情特别的高兴,打算和同学们一起来布置一下我们的教室。 那么应该怎样布置一个对我们学习有帮助的环境呢?(小组同学相互交流讨论一下)

1;让学生自由说下自己的想法;

2:让学生之间进行评论谁说得好;好在哪里?

师:好,看来同学们都非常重视自己的学习环境,也认真考虑了这个问题;现在老师买来了一盆花(展示给学生看)我们打算放哪里好呢? 1:在学生反应激动的情况下,

师:这就是我们今天学习的内容:插花。(板书:课题)

师:我们先来看下别人的一些插花美在哪里?哪里存在不足?你有更好的设置吗?(出示投影片两副) 学生交流之后;

师:既然这是插花,哪什么叫插花?(引导学生通过各种途径查资料) 引出:插花:就是把花卉包括枝,叶,花,果作为素材,插在瓶,盘盆等容器里,而不是载在这些容器中。(板书) 师:下面请同学们讨论几个问题:

1:中国的插花起源于何时?它在古代是如何发展的? 2:中国古代插花艺术都有哪些造型?

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3:古代插花艺术与现代插花艺术有什么差别? 把时间交给学生;

小调查:根据不同的花材,插花有哪些种类?不同种类的插花各有什么特点?分别在什么场合使用?

教学后记:本节课先让学生欣赏插花,再通过让学生进行插花练习,使学生初步懂得插花的步骤和方法,培养学生的动手能力,提高学生的审美情趣。

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