1. (1) 25°C下，反应的ΔrG?m=(-394.36)-(-137.15)-86.57=-343.78kJ·mol<0，反应向
-1
右进行的趋势很大，因此寻求合适的催化剂很有意义
(2) ΔrH?m=(-393.50)-(-110.52)-90.25=-373.23kJ·mol
-1
ΔrS?m=213.64+0.5×191.50-197.56-210.65=-98.82J·mol·K
-1-1
?
ΔrG?ΔrH?mm ? TΔrSm
lnK? = ??,RT) = ?
RTRT
?ΔrH?ΔrS?mm
? m??,RT) = ?,RT) + ?,R) =
RTR
-98.82
+ = 39.54
8.3148.314×(600+273)K? = 1.5×10
k2EaT2 ? T1k2T1T2
2. 根据阿伦尼乌斯公式，ln = ?Ea=Rln ，T1=298K，T2=308K，
k1RT1T2k1T2?T1
298×308k24-1-1
=2时，Ea=8.314×ln2×=5.29×10J·mol=53kJ·mol k110298×308k25-1-1=4时，Ea=8.314×ln4×=1.06×10J·mol=106kJ·mol k110反应活化能在53~106kJ·mol之间
K?sp2+
]))=2+
[Cd]
373.23×1000
17
-1
3. c(Cd)= 8.9×10mol·dm，[OH]≥
2+-7-3-
5.27×108.9×10
-15
-7
=7.7×10，
-5
pOH≤4.12，pH≥9.88 4. 弱酸的[H]=
K?w
c K?a
+
?
pKa + pc-?
Kac??c)，此时pH1=pc,2)；弱酸盐的[OH]=
2
K?hc
c)=
?
pK?w ? pKa + pc
? a??)c)，此时pOH=?? + pc,2)，相应的
2
? pK?w + pKa ? pcpH2=?? ? pc,2)
2
? ?
两式相加，代入题中数据，得：3+9=7+pK?a，因此pKa=5，Ka=1×10
-5
5. 酸性环境下：Fe + e = Fe，φ?A=0.77V
3+2+
? ?碱性环境下：Fe(OH)3 + e = Fe(OH)2 + OH，根据能斯特方程，φ?B=φ=φA
-
+0.0592V×lg
[Fe]
2+[Fe]
3+
=φ
-39
? A
+0.0592V×lg
K?sp(Fe(OH)3) K?sp(Fe(OH)2)
3.0×10
(Fe(OH)2))=0.77+0.0592×lg=?0.55V -17
5.0×10
而φ?B(I2/I)=0.54V，因此I2能氧化Fe(OH)2
-
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。