新版人教版 小学三年级数学下册导学案全册

分小组展示自己的学习收获,其他小组倾听,及时补充,提展示提升 出自己的见解。 1、完成教材61页“做一做”第1题 (1)展示问题:260个桃子分4筐装,大约每筐装多少个? 把260看成240和280都可以吗?为什么? 反馈测评 (2)说出你的估算方法。 2、完成教材61页“做一做”第2题 3、 教材17页3、4题。 1、课堂总结:今天的课你有什么收获? 2、160人去春游,每车坐28人,6辆车够吗?谁能用不同的方法解答吗? 拓展延伸 3、说一说生活中用到除法估算的例子。 学生自我评价 《除数是一位数的除法》学案(三)

年级: 三年级 学生姓名:

三位数除以一位课 数 题 学习内容 教材第22页例3及相应的练习。 1、探究三位数除以一位数(被除数的百位不够商1个百)的算理,会在此基础上正确进行计算。 学习目标 2、能直接判断出商是几位数,学会三位数除以一位数的计算,说清每一步的算理,从而提炼出算法。 学 案 1.竖式计算:并说一说你是怎样算的? 369÷3 自主预习 (独立计算讲述计算方法,重点说出算理及计算顺序。) 2.填空: 200是( )个百,也是( )个十;30是( )个十; 型 课 序 课时 间 课 新授案 第2单元第3 时 20个十与3个十合起来是( )个十,也就是( )。 2、 自学教科书第22页例3 1、小梦和小欣正在整理这些照片,(出示主体图)你在图中都了解到什么信息? 2、估算: (1)你会解决这个问题吗?怎样列算式? (2)谁来估一估,大约能插多少张啊? 238≈( ),( )÷6=( )(页) 3、探索竖式算理及算法 交流合作 (1)如果要准确的知道能插多少页怎么办呢? (2)尝试计算。 你在计算中遇到什么问题算不下去?怎么办? 商量怎样解决这个问题? (3)(利用小棒操作)2个百在百位不能平均分成6份,但是如果把这2个百拆开放到十位上就会变成( )个十,与十位的3个十合成( )个十,这样就能分了。 (4)用竖式算:2个百除以6商不够1个百,可以把这2个百看作20个十,这20个十正好与十位的3个十合成( )个十,这样( )个十就能除以6了。 点拨:当百位上不够商1时,要把百位的数与十位的数合并成几十个十,再去除以除数。 4、我会用竖式算:236÷6 (1)23除以6商几余几?商3写在什么位置?为什么? (2)说说计算过程。 (3)小结方法:三位数除以一位数,先用被除数的( )位数字去除以除数,如果不够商一个百,就把( )位数字与( )位数字合起来再去除以除数。 5.解决问题:要插多少页? (1)与估算的结果对比。 (2)如果一本相册有24页,1本相册能插得下这些照片吗? 6.判断商的位数: (1)观察:都是三位数除以一位数,为什么有的商是两位数,而有的商是三位数呢? (2)判断下面各题的商分别是几位数。说说你的方法。 276÷6 324÷2 651÷3 640÷3 498÷8 738÷9

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