1、时间是宝贵的，通过今天的学习，你想说些什么？ 2、今天这节课，我们一起研究了年、月、日的有关问题，拓展延伸 你有什么收获？ 学生自我评价
《年、月、日》学案（二）
学生姓名： 课 题 平年和闰年 课 新授型 课 案 第4单元第2 时序 课时 间 学习内容 教材49页例2及做一做 1、认识平年和闰年，会判断某一年是平年还是闰年 学习目标 2、记住闰年的判断方法能正确运用 3、能用简便方法计算一年的天数 学 案 1、 自主预习 2、 3、 1、自学教材49页，你知道了什么？ 2、计算一年有多少天？ （1）出示平年各月天数，计算，展示你的算法 （2）出示闰年各月天数，计算并展示你的算法 3、判断平年和闰年 （1）闰年比平年多一天，是为什么？ 交流合作 （2）要知道某一年是平年还是闰年，要怎么判断？ （3）出示近4年年历卡，你发现了什么？ 计算： 2007÷4 2008÷4 2009÷4 2010÷4 点拔：闰年年份是4的倍数，当闰年份是整百数的时候，要除以400没有余数才是闰年 4、卡片出示不同的年份，判断平年与闰年： 大月每月有多少天？小月每月有多少天？ 二月在平年有多少天？在闰年有多少天？ 一年有几个月？哪几个是大月?哪几个是小月？你是怎样记住的？ 1949 1992 2000 2003 2008 5、你知道哪些年份有重要事件？新中国成立1949年10月1日到今年2010年10月1日共有多少年？ 6、猜一猜： 一位同学满12岁却只过了3个生日，他是哪一天出生的？ 分组展示自己的学习收获，对他人的见解认真倾听，及时展示提升 补充 1、平年二月有多少天，全年有多少天？闰年二月有多少天，全年有多少天？ 2、判断平年与闰年： 反馈测评 1956 1978 1984 1992 1997 2000 2005 2010 3、闰年全年有多少天?是多少个星期零几天？ 1、通过今天的学习，你有什么收获？ 2、制作明年1月份的月历 日 一 二 三 四 五 六 拓展延伸 学生自我评价
《年、月、日》学案（三）
学生姓名：