者。
（三）集体活动
集体活动在促进幼儿的全面发展中具有重要作用。
目标：适应集体生活，分享学习经验；在活动中促进幼儿社会化；在活动中提高幼儿表达、交流思想、相互学习能力。
幼儿活动：通过参观、庆祝、运动会、做操、讨论、欣赏、集体教学活动等形式学习各种经验。要求幼儿具备相应的智力技能，即“七会”：会听、会看、会想、会做、会说、会用、会收。
教师主要工作内容：根据幼儿发展目标和兴趣 ，选择内容、形式、材料，引导幼儿学习；观察和引导幼儿积累相关生活经验。
注意的问题：教师要不断更新教育观念；善于汲取生活中许多事、物、人包括的教育因素，体现生活即教育。
四、学会填写幼儿园的各种常规表格
幼儿园需要填写的各种表格比较多，而且不同幼儿园的要求也不相同。常用的填写表格有： 1、幼儿园工作月计划 2、幼儿园工作周计划 3、观察幼儿记录 4、幼儿服药情况记录表
五、对新教师工作的一些重要提示
1、教师在工作中要思考遇到的各种教育问题； 2、新教师带班小技巧；
3、工作中应特别注意孩子的安全问题；
4、幼儿出现小划（擦、磕、碰）伤，要向家长如实说明情况； 5、实用处理幼儿小磕碰上的窍门； 6、教师应具备的基本活动技巧；
者只要会最基本的20种以上；会基本的幼儿律动、舞步；会3-5个简单的幼儿小舞蹈；会十余首幼儿儿歌；会将常见的童话故事；会画常见动物的简笔画；会弹奏简单的幼儿歌曲；会手指游戏等。这些需要教师在工作中不断学习和积累。
7、新教师应如何尽快提高工作能力 8、新教师不应出现的师德问题；
不允许大声呵斥幼儿，体罚和变相体罚幼儿，说伤害幼儿自尊的话，揪、拉、扯幼儿等。 9、新教师的服饰装扮
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服装色彩明快、大方，不披散头发；不化浓妆；不穿不方便工作的衣服和鞋子上班；上班不戴首饰，不留长指甲等。
10、要具有自我保护意识
幼儿园的工作是辛苦的，刚参加工作的教师要注意保护自己的身体，特别是工作初期，对幼儿园环境的不适应，会导致身体的不适应。幼儿园教师常见病如咽喉炎，平时要注意多喝开水，准备一些润喉片。
【思考题】
1、幼儿园教育活动设计的基本技能有哪些？ 2、在幼儿园教育活动中如何综合运用教育技能? 3、新教师如何适应幼儿园工作?需要掌握哪些策略?
三、教学方法与手段
主要有讲授法、讨论法、操作练习法、问题探究法、案例分析法、发现法等以及借助计算机辅助教学等现代化教学手段。
四、教材与教学参考书
【教材】
张琳主编，《幼儿园教育活动设计与实践》，高等教育出版社，2010
五、实验实践教学
集中时间安排学生去幼儿园见习实习。
六、课外训练及自学指导
在学习理论的同时，指导学生学会设计幼儿园教育活动方案，具体程序： 理论学习→典型案例分析→小组设计案例→个人设计案例→体验微格教学。
七、考试考核
根据我校客观实际情况，采取过程性评价和形成评价相结合的考核方式，改变单一的评估形式，并且加大过程性评估在学生学业成绩的权重系数，过程性评估与终结性评估各占学期成绩的50%和50%。
其构成如下：学期成绩=平时成绩（课堂笔记/课堂发言/课堂出勤）（50%）+ 期末考试成绩50%）。
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