金陵科技学院实验报告
下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。
＃include
{ char mark=‘A’; switch(mark) { case ‘A’: case ‘B’:
case ‘C’: printf(“>=60\\n”); case ‘D’: printf(“<60\\n”); default: printf(“Error\\n”); } }
3、程序设计
（1）功能：编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。 例如：实型数为 1234.567，则函数返回 1234.570000； 实型数为 1234.564，则函数返回 1234.560000。
（2）功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。 （3）功能：编写函数计算下列分段函数的值：
?x2?x?6x?0且x?-3?2f(x)??x?5x?60?x?10且x?2且x?3
?x2?x?1其它?（4）功能：判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。
说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。 例如：输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。
（5）功能：功能：计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。
例如：n=120时，输出239。
（6）功能：计算并输出下列多项式的值 S = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + ... + 1/n! 例如：键盘给n输入15，则输出为：s=2.718282。 注意：要求n的值大于1但不大于100。
（7）功能：从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。 例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。
4、思考题
（1）功能：判断一个三位数是否\水仙花数\。在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。
说明：所谓\水仙花数\是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。 例如：153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。
（2）功能：计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。
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例如：键盘给n输入100后，输出为：sum=148.874270。
（3）功能：输出Fibonacci数列中大于s的最小的一个数。其中Fibonacci数列F(n)的定义为：
F(0)=0，F(1)=1 F(n)=F(n-1)+F(n-2) 例如：键盘输入s=1000时，输出1597。
程序清单及流程图：
<1> #include
float h;
scanf(“%f”,&h);
printf(“%f”,(int)(h*100+0.5)/100.0);
}
<2> #include
main() {
char ch;
printf(“press a key and then press Enter:”); ch=getchar(); ch=ch+32; putchar(ch);
putchar(‘\\n’);
}
<3> #include
{
int x,y;
scanf(“%d”,x); if(x<0&&x!=-3) y=x*x+x+6;
else
if(x>=0&&x<10&&x!=2&&x!=3) y=x*x-5*x+6; else
y=x*x-x-1;
}
4
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<4> #include
int x;
scanf(“%d”,&x);
if(x<=100&&x==x*x) printf(“%d”,1); else
printf(“%d”,0); }
<5> #include
{
int x,n,sum;
scanf(“%d”,&n); for(x=2;x if(n%x==0) sum=sum=x; else continue; } printf(“%d”,sum); } <6> #include int i,j,n; float m,sum=1; long p; printf(\ scanf(\ for(i=1;i<=n;i++) { p=1; for(j=1;j<=i;j++) { 5 金陵科技学院实验报告 p=p*j; } m=1.0/p; sum=sum+m; } printf(\} <7> #include main() { int x,k=1,t=0,i=0; scanf(“%d”,&x); while(x>0) { if(k%2!=0) { t=t+x*(int)pow(10,i); i++; } x=x/10; k++; } printf(“%d”,t); } 6