遗传学课后习题与答案

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2当df = 3时,查表求得:0、50<P<0、95。这里也可以将1、454与临界值?3.0.05?7.81比较。

可见该杂交结果符合F2的预期分离比,因此结论,这两对基因就是自由组合的。 10、一个合子有两对同源染色体A与A'及B与B',在它的生长期间

(1)您预料在体细胞中就是下面的哪种组合,AA'BB?AABB'?AA'BB'?AABB?A'A'B'B'?还就是另有其她组合。(2)如果这个体成熟了,您预期在配子中会得到下列哪些染色体组合:(a)AA',AA,A'A',BB',BB,B'B'?(b)AA',BB',(c)A,A',B,B',(d)AB,AB',A'B,A'B'?(e)AA',AB',A'B,BB'?解:(1)在体细胞中就是AA'BB';(2)在配子中会得到(d)AB,AB',A'B,A'B'

11、如果一个植株有4对显性基因就是纯合的。另一植株有相应的4对隐性基因就是纯合的,把这两个植株相互杂交,问F2中:(1)基因型,(2)表型全然象亲代父母本的各有多少?

解:(1) 上述杂交结果,F1为4对基因的杂合体。于就是,F2的类型与比例可以图示如下:

也就就是说,基因型

象显性亲本与隐性亲本的各就是1/2。(2) 因为,当一对基因的杂合子自交时,表型同于显性亲本的占3/4,象隐性亲本的占1/4。所以,当4对基因杂合的F1自交时,象显性亲本的为(3/4),象隐性亲本的为(1/4) =

1/2。12、如果两对基因A与a,B与b,就是独立分配的,而且A对a就是显性,B对b就是显性。 (1)从AaBb个体中得到AB配子的概率就是多少?(2)AaBb与AaBb杂交,得到AABB合子的概率就是多少?(3)AaBb与AaBb杂交,得到AB表型的概率就是多少?解:因形成配子时等位基因分离,所以,任何一个基因在个别配子中出现的概率就是:

8

4

4

8

(1) 因这两对基因就是独立分配的,也就就是说,自由组合之二非等位基因同时出现在同一配子中之频率就是二者概率之积,即:

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(2) 在受精的过程中,两性之各类型配子的结合就是随机的,因此某类型合子的概率就是构成该合子的两性配子的概率的积。于就是,AABB合子的概率就是:

(3) 在AaBb ? AaBb交配中,就各对基因而言,子代中有如下关系:

但就是,实际上,在形成配子时,非等位基因之间就是自由组合进入配子的;而配子的结合又就是随机的。因此同时考虑这两对基因时,子代之基因型及其频率就是:

于就是求得表型为AB的合子之概率为9/16。13、遗传性共济失调(hereditary ataxia)的临床表型就是四肢运动失调,呐呆,眼球震颤。本病有以显性方式遗传的,也有以隐性方式遗传的。下面就是本病患者的一个家系。您瞧哪一种遗传方式更可能?请注明家系中各成员的基因型。如这病就是由显性基因引起,用符号A;如由隐性基因引起,用符号a。

解:在这个家系中,遗传性共济失调更可能就是隐性遗传的。

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aa AA Aa aa aa Aa Aa Aa aa Aa aa aa Aa

14、下面的家系的个别成员患有极为罕见的病,已知这病就是以隐性方式遗传的,所以患病个体的基因型就是aa。(1)注明Ⅰ-1,Ⅰ-2,Ⅱ-4,Ⅲ-2,Ⅳ-1与Ⅴ-1的基因型。这儿Ⅰ-1表示第一代第一人,余类推。(2)Ⅴ-1个体的弟弟就是杂合体的概率就是多少?(3)Ⅴ-1个体两个妹妹全就是杂合体的概率就是多少?(4)如果Ⅴ-1与Ⅴ-5结婚,那么她们第一个孩子有病的概率就是多少?(5)如果她们第一个孩子已经出生,而且已知有病,那么第二个孩子有病的概率就是多少?

解:(1) 因为,已知该病为隐性遗传。从家系分析可知,II-4的双亲定为杂合子。因此,可写出各个体的基因型如下:

Aa Aa aa Aa aa Aa Aa Aa aa (2) 由于V-1的双亲为杂合子,因此V-1,2,3,4任一个体为杂合子的概率皆为1/2,那么V-1的弟弟为杂合体

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的概率也就就是1/2。(3) V-1个体的两个妹妹(V-2与V-3)为杂合体的概率各为1/2,由于二者独立,于就是,她们全就是杂合体的概率为:1/2 ? 1/2 =1/4。 (4) 从家系分析可知,由于V-5个体的父亲为患病者,可以肯定V-5个体定为杂合子(Aa)。因此,当V-1与V-5结婚,她们第一个孩子患病的概率就是1/2。 (5) 当V-1与V-5的第一个孩子确为患者时,因第二个孩子的出现与前者独立,所以,其为患病者的概率仍为1/2。 15、假设地球上每对夫妇在第一胎生了儿子后,就停止生孩子,性比将会有什么变化?16、孟德尔的豌豆杂交试验,所以能够取得成果的原因就是什么?

第三章 遗传的染色体学说

1、有丝分裂与减数分裂的区别在哪里?从遗传学角度来瞧,这两种分裂各有什么意义?那么,无性生殖会发生分离不?试加说明。答:有丝分裂与减数分裂的区别列于下表:

有丝分裂 发生在所有正在生长着的组织中 从合子阶段开始,继续到个体的整个生活周期 无联会,无交叉与互换 使姊妹染色体分离的均等分裂 每个周期产生两个子细胞,产物的遗传成分相同 子细胞的染色体数与母细胞相同 减数分裂 只发生在有性繁殖组织中 高等生物限于成熟个体;许多藻类与真菌发生在合子阶段 有联会,可以有交叉与互换 后期I就是同源染色体分离的减数分裂;后期II就是姊妹染色单体分离的均等分裂 产生四个细胞产物(配子或孢子)产物的遗传成分不同,就是父本与母本染色体的不同组合 为母细胞的一半 有丝分裂的遗传意义: 首先:核内每个染色体,准确地复制分裂为二,为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。其次,复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞与母细胞具有同样质量与数量的染色体。

减数分裂的遗传学意义首先,减数分裂后形成的四个子细胞,发育为雌性细胞或雄性细胞,各具有半数的染色体(n)雌雄性细胞受精结合为合子,受精卵(合子),又恢复为全数的染色体2n。保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性,为后代的正常发育与性状遗传提供了物质基础,保证了物种相对的稳定性。

其次,各对染色体中的两个成员在后期I分向两极就是随机的,即一对染色体的分离与任何另一对染体的分离不发生关联,各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里,n对染色体,就可能有2种自由组合方式。

例如,水稻n=12,其非同源染色体分离时的可能组合数为2= 4096。各个子细胞之间在染色体组成上将可能出现多种多样的组合。

12

n

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