高考化学工艺流程题
1. 解题思路
在解这类题目时：
首先，要粗读试题，不必将每一种物质都推出。 其次，根据问题去精心研究某一步或某一种物质。
第三，要看清所问题，不能答非所问，注意语言表达的科学性 在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。
分析流程图需要掌握的技巧是：
① 浏览全题，确定该流程的目的——由何原料获得何产物（副产物）,对比原料和产物；
② 了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用； 考察内容主要有： 1）、原料预处理
2）、反应条件的控制（温度、压强、催化剂、原料配比、PH调节、溶剂选择）
3）、反应原理（离子反应、氧化还原反应、化学平衡、电离
平衡、溶解平衡、水解原理、物质的分离与提纯） 4）、绿色化学（物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用）
5）、化工安全（防爆、防污染、防中毒）等。
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2、规律
主线主产品 分支副产品 回头为循环
核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控 制产品分离提纯
3.工业生产流程主线与核心
原料预处理 产品分离提纯 反应条件原料循环利用 排放物的无害化处理
4. 熟悉工业流程常见的操作与名词 原料的预处理
①溶 解 通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等 ②灼 烧 如从海带中提取碘
③煅 烧 如煅烧高岭土 改变结构，使一些物质能溶
解。并使一些杂质高温下氧化、分解
④研 磨 适用于有机物的提取 如苹果中维生素C的测
定等。
控制反应条件的方法
①控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀
---- pH值的控制。
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②蒸发、反应时的气体氛围
③加热的目的 加快反应速率或促进平衡向某个方向移
动
④降温反应的目的 防止某物质在高温时会溶解或为使化学
平衡向着题目要求的方向移动
⑤趁热过滤 防止某物质降温时会析出
⑥冰水洗涤 洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体
在洗涤过程中的溶解损耗 物质的分离和提纯的方法
①结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液）
②过滤——固、液分离 ③蒸馏——液、液分离
④分液——互不相溶的液体间的分离
⑤萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。 ⑥升华——将可直接气化的固体分离出来。 ⑦盐析——加无机盐使溶质的溶解度降低而析出
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二、高考是怎么样考的？2009——2011年北京化学工艺流程
题统计
北京 题题赋考查内容 号 型 分 2009高28 无1考 机 5分 2010高26 无1考 机 4分 2010西26 无1城一模 机 0硫酸的生产化学方程式的书写、离流程 子方程式的书写、热化学方程式的书写、化学计算等 氨氮废水的离子方程式的书写、化处理流程 学平衡原理的应用、热化学方程式的书写、氧化还原原理的应用等 工业上以锂化学方程式的书写、化辉石为原料学平衡原理的应用、电应用等 4
相关考点 分 生产碳酸锂 化学、氧化还原原理的