元代文学教案

1、作品揭露了封建社会人为地使婚姻和爱情相脱离的不合理性。崔相国生前不管崔莺莺的意愿而把她许给尚书之子郑恒,完全是为了家世的利益,这对莺莺毫无爱情可言,莺鸳与张生自由相爱,则遭到老夫人的百般阻挠和破坏。这种封建包办婚姻,千百年来葬送了无数青年男女的青春幸福。这使人们认识封建婚姻制度的不合理并起而反对它、摒弃它。

2、作品肯定了莺莺和张生不考虑门第财产,无父母之命,由青年男女自由选择的爱情,生动细致地描写了他们爱情的发展过程,并让他们在共同反抗封建礼教的斗争中获得胜利,这对于在封建礼教束缚下追求爱情幸福的青年男女是有力的鼓舞。

3、作品把崔、张爱情故事发生的时间放在莺莺守孝期间,地点安置在“佛门净地”里,这是对封建礼教的蔑视和挑战,也是对顽固而愚蠢的礼教维护者的嘲弄与讽刺,

4、作品最后提出“愿普天下有情的都成了眷属”的理想,代表了封建时代广大青年男女的普遍愿望,

是爱情自由、婚姻自主的颂歌,也是对封建婚姻制度发出冲击的呐喊,表现了一定的民主思想,具有突出的进步意义。

三、《西厢记》的主要人物

(一)崔莺莺,是一个追求爱情自由、背叛封建礼教的贵族少女的典型。她美丽而多情,性格内向深沉,外表矜持,内心炽热。作品细致生动地描写了莺莺叛逆封建礼教的表现及其叛逆性格的发展过程。

1、莺莺生于相国名门,正当青春妙龄之时,却生活于礼教家规的重重禁锢之中,且终身大事已为父母决定。她不安于命运的安排和礼教的束缚,大胆与张生相爱。从佛殿回眸、隔墙和诗到道场传情,表明她在渴求纯真的爱情。

2、老夫人的负义赖婚,激起了莺莺的不满,开始了内心的反抗,进而她通过红娘与张生传书密约,但又碍于礼教的影响,顾虑重重。看到红娘送来张生的情书,心里高兴却要装出发气的样子;张生践约与她相会,她又违心地训斥张生“无礼”。莺莺的这些“假

意儿”说明她在背叛封建礼教的过程中有着复杂的思想矛盾。经过反复的自我斗争,终于认识到“仰图厚德难从礼”,才勇敢地与张生结合。

3、老夫人从门第观念出发逼张生应试,莺莺则蔑视功名富贵:“但得一个并头莲,煞强如状元及第”。她把爱情看得高于一切,这是莺鸳叛逆性格的继续发展。作家是严格按照莺莺的出身、教养和性格发展之必然来刻划这个人物的,所以莺莺的形象显得丰满动人而又真实可信。因而这个典型人物具有深刻的社会现实意义。

(二)张生,是《西厢记》中又一个封建礼教的叛逆者,是个喜剧色彩很浓的人物。他善良聪慧,才高性狂。作品通过描写他的痴情和酸迂,表现他对封建道德规范的轻蔑和背叛。他为了追求爱情,把科举仕进抛到九霄云外,他不管什么圣贤遗训,隔墙吟诗挑逗相国小姐:他拦住红娘自报家门:还把人家追荐相国亡灵的肃穆道场变成他与鸳莺传情的雅会;他追求莺莺,人前人后毫无顾忌,喜怒哀乐表露无遗。张

生的痴情到了“疯魔”的程度。但也可见他的真诚坦率,执着追求。他是个忠于爱情始终如一的“志诚种”。作品还写了他软弱的一面,“疯魔”之中也带有一点轻狂。

(三)红娘,是促成崔张美满姻缘的关键人物,是表现出卑贱者许多优秀品质的一个光彩照人的人物形象。

1、红娘性格的基本特征是:富有正义感,热情真诚,乐于助人,活泼爽朗,聪明机智而又勇敢泼辣。她不满老夫人赖婚负义的行为,同情和支持崔、张反抗封建礼教、追求婚姻自主的斗争。她一面给张生出谋划策,一面引导莺莺走上反抗道路:她冒着风险为他们传书送简,甚至受了委屈仍然热心为之奔走,最终玉成了崔张婚事。

2、《拷红》一折,红娘的光辉形象尤为突出。崔张幽会事发了,红娘面对老夫人气势汹汹的拷问,沉着应付。她抓住老夫人最怕“辱没相国家谱”的弱点,把崔张幽会之事和盘托出,镇住了老夫人。接着转守

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)