中小学最新教育资料
叶圣陶《多收了三五斗》课文解析
万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身．．．．压得很低。齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这船和那船之间．．．．．的空隙。（①小说开头对自然环境的描写给了你怎样的印象?这些景物描写有什么作用?）
【段析】交代粜米的船多，暗示农民丰收例。
【品味】“横七竖八”形象地描摹出船只很多、停泊在埠头的状况。 一个“低”字使人仿佛见到了满载新米的沉重的船。
因为米多船重，所以河水中的菜叶和垃圾才齐舷，“一漾一漾”形象地写出了船在不稳、船动水漾的状态，开篇描绘米行的环境。
河埠上去是仅容两三个人并排走的街道。万盛米行就在街道的那一边。朝晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来，光柱子落在柜台外面晃动着的几顶旧毡帽上。 ．．．
【段析】交代万盛米行及“旧毡帽”。
第一部分第一层（1～2）：环境描写。从那船身被压得很低的横七竖八的米船上，我们已经感觉到了旧毡帽朋友今年丰收了。
【品味】“旧毡帽”是戴在农民头上的，足见其生活的贫困。
那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，便来到柜台前面占卜他们．．的命运。
【品味】“气也不透一口”，写出农民朋友急于想知道米价的迫切心情。 “占卜”两个字写出了辛苦的农民们的命运并不是掌握在自己手中的。 “糙米五块，谷三块。”米行里的先生有气没力地回答他们。
“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块么？” “十五块也卖过，不要说十三块。” “哪里有跌得这样厉害的！”
中小学最新教育资料
中小学最新教育资料
“现在是什么时候，你们不知道么？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！” ．．．．．．【品味】“潮水一般涌来”形容米多，暗点题目“多收了三五斗”。
刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。今年天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。（②旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算来粜米的?）哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！
【品味】画线句比喻农民满怀丰收的喜悦前来粜米的情形与听到米价低廉、希望破灭形成鲜明的对比。
“天照应”使农民获得丰收，可是社会现实却不照应，丰收带给农民的却是更的灾害。 “还是不要粜的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。 【品味】愤激的话也只能说说而已。
“嗤！”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头．几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”
【品味】语言描写，活画出米店老板一副轻蔑、看不起农民的嘴脸。
洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管。而不粜那已经送到河埠头来的米，却只能作为一句愤激的话说说罢了。怎么能够不粜呢？田主方面的租是要缴的，为了雇帮工，买肥料，吃饱肚皮，借下的债是要还的。
【品味】这一切逼着农民不得不粜米。
“我们摇到范墓去粜吧。”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。 【品味】失望的人们还存有一丝侥幸心理，希望能有更好的命运。
但是，先生又来了一个“嗤”，捻着稀微的短髭说道：“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。” ．．．．
【品味】同行公议”说明米行已经联合起来，真是“天下乌鸦一般黑”。
“到范墓去粜没有好处。”同伴间也提出了驳议。“这里到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多少钱？就说依他们捐，哪里来的现洋钱？”
【品味】过一个局子要捐一回钱，真是层层盘剥啊。
中小学最新教育资料
中小学最新教育资料
“先生，能不能抬高一点儿？”差不多是哀求的语气。
“抬高一点儿，说说倒是很容易的一句话。我们这米行是拿本钱来开的，你们要知道，抬高一点儿，就是说替你们白当差，这样的傻事谁肯干？”
【品味】“拿本钱来开的……谁肯干”，米店老板唯利是图的形象跃然纸上。 “这个价钱实在太低了，我们做梦也没想到。去年的粜价是七块半，今年的米价又卖到十三块，不，你先生说的，十五块也卖过；我们想，今年总该比七块半多一点儿吧。哪里知道只有五块！”
“先生，就是去年的老价钱，七块半吧。”
“先生，种田人可怜，你们行行好心，少赚一点吧。”
另外一位先生听得厌烦，把嘴里的香烟屁股扔到街心，睁大了眼睛说：“你们嫌价钱低，不要粜好了。是你们自己来的，并没有请你们来。只管多啰唆做什么！我们有的是洋钱，不买你们的，有别人的好买。你们看，船埠头又有两只船停在那里了。”
【品味】由“希望”到“愤激”，再到“哀求”，乞求米行先生，希望米价高一些。 这一句形象地刻画了“米行先生”的不耐烦嘴脸。而他的话明摆着欺侮人。他们知道，农民为了生存必须粜米，所以，他们并不在乎也不担忧有人不粜，你不粜，他也得粜，最终还是都得粜。
三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸。他们随即加入先．．．到的一群。斜伸下来的光柱子落在他们的破布袄的肩背上。
【品味】“旧毡帽”一词运用借代手法，指农民。
“听听看，今年什么价钱。”“比去年都不如，只有五块钱！”伴着一副懊丧到无可奈何的神色。
【品味】“懊丧到无可奈何”，极言旧毡帽朋友的失望心情。 “什么！”希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。
希望的肥皂泡虽然迸裂了，载在敞口船里的米可总得粜出；而且命里注定，只有卖给这一家万盛米行。米行里有的是洋钱，而破布袄的空口袋里正需要洋钱。
【段析】第一部分第二层（3～27）：旧毡帽朋友满怀希望地来打探米价，结果却大失
中小学最新教育资料
中小学最新教育资料
所望；他们进而哀求，得到的却是冰冷的嘲讽；他们寄希望于别的米行，可是“天下乌鸦一般黑”，所有人的希望都如肥皂泡一样破灭了。
【品味】这一句话告诉我们，其他的米行也和万盛米行是一样的，强调奸商们对农民的剥削是一样的。
在米质好和坏的辩论之中，在斛子浅和满的争持之下，结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这船那船之间的空隙的菜叶和垃圾就看不见了。旧毡帽朋友把自己种出来的米送进了万盛米行的廒间，换到手的是或多或少的一沓钞票。（③旧毡帽朋．．．．友等到的是什么样的结果?他们的感情和态度是如何变化的?）
【品味】米已经粜出，船敞口朝天了。“或多或少”说明所得的远不是米所值的，被盘剥的程度可窥一斑了。
“先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？”白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折扣，怪不舒服。
“乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边射出来，“一块钱钞票就作一块钱用，谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋钱，只有钞票。”
【品味】刻画了米行账房先生轻视农民的嘴脸。
“那末，换中国银行的吧。”从花纹上辨认，知道手里的钞票不是中国银行的。 “吓！”声音很严厉，左手的食指强硬地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是要想吃官司？”
【品味】威吓与强迫。
不要这钞票就得吃官司，这个道理弄不明白。但是谁也不想弄明白；大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡．．．．．裢。 ．
【品味】“空口袋”“空褡裢”写出旧毡帽的贫困，他们需要钱，因而不得不粜米。 一批人咕噜着离开了万盛米行，另一批人又从船埠头跨上来。同样地，在柜台前迸裂了．．．．希望的肥皂泡，赶走了入秋以来望着沉重的稻穗所感到的快乐。同样地，把万分舍不得的白白的米送进万盛的廒间，换到了并非白白的现洋钱的钞票。（④从对粜米情形的具体描写中，可以看出当时社会具有怎样的特点?）
中小学最新教育资料