七下科学新教材作业本B错题集
BP1－1.胚胎悬浮在 中，能减少 对胚胎发育的影响。 连接着母体和胚胎。
9.图1－1为人类胚胎发育示意图，请读图回答下列问题：
（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全正确。其实，试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在 中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是 。
（2）胎儿通过 和母体进行物质交换。怀孕至 周左右，胎儿发育成熟，从母体内产出。
BP2－11.妊娠是新个体产生的过程，包括受精、着床、妊娠的维持、胎儿的生长以及分娩。下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述不正确的是（ ）D（8人 ）（曹隆荀） 动物 仓鼠 家鼠 兔 狗或猫 黑猩猩 人 30 63 237 马 象 妊娠期（天） 16.5 21 267 336 660 A. 仓鼠的妊娠期最短，繁殖快。 B. 人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天。 C. 动物的体型大小与妊娠期长短存在一定的关系。
D. 越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短。
12.酒精对胎儿的神经系统有毒害作用。据此分析孕妇饮酒对胎儿发育的影响。 （1） 孕妇喝酒之后，酒精进入孕妇的 中，通过 可以进入胎儿体内，从而影响胎儿的 发育。
（2） 嗜酒的孕妇将来产下的婴儿最可能有的缺陷是 。（21人） 答案：（1）血液 胎盘 神经系统 （2）智力低下。
BP3－10．衰老是身体各部分器官、系统的功能逐渐衰退的过程，但衰老是可以延缓的。除了遗传因素外，科学合理的手法保持轻松、愉快适当的进行文体活动、保持良好的心态，等都可以延缓衰老。（错17人）
11．图1－2是1990年、2000年、2012年全国人口普查时得到的一些数据，请据图回答。
（1）按我国的总人口13.7亿计算，2010年我国65以上的老人有1.22亿人。（精确到小数点后两位）
（2）从图中不能得出结论的是（ ）C
A.2000年我国65岁以上的人口比例比1990年高
B.1990年到2010年得20年中，我国65岁以上的人口比例在总体上升 C.到2050年我国65岁以上的人口比例一定比现在高 (陈 澳)
BP5－2．受精过程是在体内进行的，叫作 受精。即通过雌雄动物的 ，由雄性动物将精子送入雌性动物的 内，与卵细胞结合，完成受精过程。 答案：体内 交配 生殖道
7．鲨鱼胚胎发育的场所和营养来源分别是（ ）A
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A 母体内，卵黄 B 母体外，卵黄 C 母体内，母体 D 母体外，母体
9．有下列动物：①龟；②猫；③鲸；④啄木鸟；⑤蝙蝠；⑥东北虎；⑦草鱼；⑧牛蛙；⑨鸭嘴兽。其中胚胎发育属于卵生的是 （填序号，下同），属于胎生的是 。 答案：①④⑦⑧⑨ ②③⑤⑥
11. 下列有关无性生殖的描述，正确的是（ ）D 6人[ 陈怡 ] A. 无性生殖是经过精子和卵细胞的结合而产生后代的生殖方式 B. 无性生殖是通过卵细胞直接产生后代的生殖方式 C. 无性生殖只包括分裂生殖和出芽生殖两种 D. 无性生殖是直接由母体产生新个体的生殖方式
BP6－15. 试管婴儿和克隆羊多莉对应的生殖方式分别属于（ ）D 8人 A. 无性生殖、无性生殖 B. 有性生殖、有性生殖
C. 无性生殖、有性生殖 D. 有性生殖、无性生殖
BP7－6. 将一些籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在温度适宜（25~30℃）的条件下播种，甲组种在松软、潮湿、富有养分的土壤中，乙组种在松软、潮湿、养分较少的土壤中。 （1） 两组种子最可能萌发情况是（ ）C[ 陈玲俐 ]
A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
（2） 作出上述判断的理由是 。 BP8－10. 为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小基本相同的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。请分析回答下列问题。 组别 场所 温度（℃） 棉花干湿状态 种子萌发数量(粒) 甲 阳光下 23 潮湿 （含一定水分） 23 乙 阳光下 23 干燥 0 丙 黑暗中 23 潮湿 （含一定水分） 24 丁 黑暗中 23 干燥 0 （1） 根据该同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和 是否为影响种子萌发的环境条件。
（2） 实验甲和乙对照，变量是 。通过这组实验可以得出的结论是： 。 （3） 根据实验甲和 的结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。做出这种判断的理由是 。 （4） 实验设计中，实验乙和 不能形成对照，原因是有 个变量。
（5） 实验甲中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是： 。 （答案：P7.6.（1）C （2）种子萌发所需的营养来自种子本身的子叶或胚乳，而不是土壤 P8.10（1）阳光 （2）水分 种子萌发需要一定的水分 （3）丙 当温度和水分等条件相同时，无论种子处于阳光下还是黑暗中，种子萌发的情况基本相同 （4）丙 多或2 （5）种子的胚不完整） BP9－7．对于植物繁衍后代来说，花的哪个部分结构最重要？花的哪一部分将来发育成果实？（ ）C(陈先鹤)
A.子房.雌蕊 B.雌蕊.子房 C.花蕊.子房 D.花蕊.子房壁 9．根据花的结构示意图（如图1-5），下列叙述错误的是（ ）B A.这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
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B. ⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳 C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实 11.图1－6是被子植物受精示意图，请根据图回答下列问题。 （1）写出图中所注标号所代表的结构的名称。 1是 ，2是 ； 3是 ，4是 ； 5是 ，6是 ； 7是 。 （2）图中所示1到达2的过程称为 ；1变成3的条件是 ；5和6结合的过程称为 ；4将发育成 ；7将发育成 。 （答案 花粉；柱头；花粉管；珠被；精子；卵细胞；子房壁；传粉；花粉受到柱头分泌黏液的刺激；受精；种皮；果皮）(戴志恒)
BP11－9.图1-8为细菌结构示意图,请据图回答下列问题。 (1) 控制细菌主要遗传形性状的是［ ］ 。
(2) ①是 ，其作用是 。 (3) 细菌是通过 进行繁殖的，这种生殖方式属于
（填“有性”或“无形”）生殖。
答案：6；遗传物质；鞭毛；可以自由游动；细胞分裂；无性。
BP12－11.100多年前，人们在腐烂变质的肉汤中发现了大量的微生物，这些微生物是从哪里来的呢？当时，有些人推测自然界中的微生物可能是由腐肉变成的。法国生物学教巴斯德不认同这一看法，他提出了自己的假设：“……”。为了检验其假设，他设计并进行了如下实验：把新鲜肉汤分别装入甲、乙两个烧瓶里，把甲烧瓶的瓶颈烧软，拉成鹅颈状的弯曲，细长的瓶颈，乙颈的瓶口则直接敞开。然后他煮沸甲、乙两瓶内的肉汤。放置一段时间后，发现乙瓶内的肉汤开始腐败变质并出现大量的微生物，而甲瓶内的肉汤却新鲜如初，没有发现微生物。他反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。据此，巴斯德认为纯净的肉汤是不会自然生出微生物的，是肉汤腐败变质的微生物来自空气。
（1）上述研究的过程可以概括为：观察现象——作出假设——设计实验、完成实验——检验假设——得出结论等几个环节。巴斯德根据观察到的现象提出的问题是 。
（2）巴斯德提出的假设是 。 （3）装入甲，乙两瓶中的肉汤为何有煮沸？ 。 （4）实验中设计了把甲烧瓶的瓶颈烧软，拉成鹅颈状的弯曲、细长的瓶颈，乙瓶的瓶口则直接敞开。请细细品味，其设计的巧妙之处在于 。 答案：（1）肉汤中的微生物是从哪里来的？ （2）肉汤中的微生物来自空气。 （3）杀死肉汤中的微生物。
（4）将烧瓶瓶颈拉成鹅颈状，使空气中的细菌无法进入烧瓶，从而排除空气中微生物的干扰。同时对肉汤煮沸杀死肉汤中本身含有的微生物。没有加入像软木塞这样的额外密闭装置，仅仅依靠实验仪器形状的改变而达到隔绝空气细菌的目的，十分巧妙。 BP14－14. 大多数动物受精卵中的卵黄可以为卵内的胚胎提供营养。玉米种子中与动物受精中的卵黄功能相似的是（ ）C 6人[ 洪诗意 ]
A. 子叶 B. 子房 C. 胚乳 D. 胚芽
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17. 图1 - 12是植物的不同生殖方式，下列叙述错误的是（ ）C （5人）
A. ①是嫁接，是营养繁殖 B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖
BP15－21．当男性出现遗精是，表明 。生殖器官已经基本发育成熟 23．某同学从小生活在城市，分不清果园里的梨花和白桃花。一旁的妈妈告诉她分辨的办法：只要小心剥开花托上的膨大部分，数一数里面的白色颗粒就行了。她这才想到这些白色颗粒是 ，经过传粉、受精以后会发育成 。如果看到花中有多粒这种白色颗粒，那它就是 花。（黄昊）答案：胚珠 种子 梨花
24．图1—15是花的结构模式图，请据图回答下列问题。（黄子怡）（错7人） （1）花的雌蕊由[①]____,[②]花柱和[③]____构成。 （2）图中④是____，它包括花药和花丝两部分。
（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花授粉后整个③发育成____，③内的胚珠发育成 。 答案：（1）柱头 子房 （2）雄蕊 （3）果实 种子
BP16－25．图1—16为酵母菌和细菌的生殖方式图解。（错5人） (1)图中甲是____（填“分裂”，“出芽”或“孢子”，下同）生殖，乙是____生殖。这两种生殖方式均属于____(填“有性”或“无性”)生殖。 （2）自然界中最主要的生殖方式是____生殖。
（3）现在常说的“克隆技术”往往____（填“需要”或“不需要”）两性生殖细胞的结合，因此它属于____生殖。 答案：（1）出芽 分裂 无性 （2）有性（3）不需要 无性 26.某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A,B,C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图1—17）。数日后记录发芽情况如下表。（金龙辉）（错24人）
装置 实验结果
A 种子不萌发
B 种子萌发
C 种子不萌发
（1）该同学设计的实验，可以说明 是影响种子萌发的环境条件。若只设置
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