人力资源管理教案标准版

三、职位分析的步骤 (一)准备阶段 (二)调查阶段 (三)分析阶段 (四)完成阶段 四、职位分析的方法 (一)定性的分析 (二)定量的分析

一、职位说明书的主要内容 二、职位说明书的范例

一、胜任素质概述 (一)胜任素质的定义 (二)胜任素质的构成要素 (三)胜任素质的核心特征 二、胜任素质模型概述 (一)胜任素质模型的定义 (二)胜任素质模型的分类 三、胜任素质模型的建立 四、行为事件访谈 (一)行为事件访谈的起源 (二)行为事件访谈的实施 (三)行为事件访谈的优缺点

第三节 职位说明书的编写第四节 胜任素质模型

教学后记

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课题: 第五章 人力资源规划

教学目标:要求学生掌握人力资源规划和人力资源管理的程序 教学重点:人力资源规划的内容 教学难点:人力资源规划的分类 教学方法:讲授法 教学时数:2学时 教学过程

课前思考:什么是人力资源规划?它有哪些内容?

第一节 人力资源规划概述

一、人力资源规划的含义 二、人力资源规划的内容 (一)人力资源总体规划 (二)人力资源业务规划 三、人力资源规划的分类 (一)按照规划的独立性划分 (二)按照规划的范围大小划分 (三)按照规划的时间长短划分 四、人力资源规划的意义和作用

(一)人力资源规划有助于企业发展战略的制定 (二)人力资源规划有助于企业保持人员状态的稳定 (三)人力资源规划有助于企业降低人工成本的开支

(四)人力资源规划还对人力资源管理的其他智能具有指导意义 五、人力资源规划与人力资源管理其他智能的关系 六、人力资源规划的程序 (一)准备阶段 (二)预测阶段 (三)实施阶段 (四)评估阶段

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第二节 人力资源需求、供给的预测和平衡 一、人力资源需求预测 (一)人力资源需求的分析 (二)人力资源需求预测的方法 二、人力资源供给预测 (一)人力资源供给的分析 (二)人力资源供给预测的方法 三、人力资源供需的平衡

(一)供给和需求总量平衡、结构不匹配(二)供给大于需求 (三)供给小于需求

教学后记

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课题: 第六章 员工招聘

教学目标:要求学生掌握面试的内容和过程 教学重点:影响招聘活动的因素 教学难点:员工甄选的主要方法 教具、教学素材准备: 教学方法:讲授法 教学时数:2学时 教学过程

课前思考:什么是招聘?它有什么意义?

第一节 员工招聘

一、招聘的含义

二、招聘工作的意义

(一)招聘工作决定了企业能否吸纳到优秀的人力资源 (二)招聘工作影响着人员的流动 (三)招聘工作影响着人力资源管理的费用

(四)招聘工作还是企业进行对外宣传的一条有效途径 三、影响招聘活动的因素 (一)外部影响因素 (二)内部影响因素 四、招聘的原则

五、招聘工作与人力资源管理其他职能活动的关系 六、招聘工作的程序 (一)确定招聘需求 (二)制定招聘计划 (三)招募 (四)甄选 (五)录用

(六)效果评估

七、招聘工作的职责分工

第二节 招募的渠道与方法

一、内部招募的渠道与方法

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