词的联合，如，“讨论并通过”；“而、且、而又”用于形容词的联合，如，“光荣而艰巨”、“暴躁且凶悍”、“热情而又大方”；“跟、同”的用法与“和”相同。并且，不同的联合标志表示的具体关系不完全相同。“和、及、并、而、而又”等表示并列关系；“或”表示选择关系；“且、而且”表示递进关系。 14、比况短语通常也叫比况结构，是由比况助词“似的、一样、（一）般 ”附在名词等词语后面组成，比况助词所附着的词语，有的是动宾短语“像+X”。比况短语有时表示比喻，有时表示推测；有多种句法功能，可以作定语、状语、谓语、补语，属形容词性短语。例如： 观众暴风雨般的掌声令他激动无比。（定语） 听到这个消息，她触电一样哆嗦了一下。（状语） 这家伙，像哈巴狗似的。（谓语） 他见了洋人，服帖得像哈巴狗似的。
15、能愿短语由“能愿动词+谓词性词语”构成。能愿动词部分可以是两个能愿动词的联用。如：我能够而且必须通过这次考试。|我相信你不应该也不愿意丢掉本属于你的东西。这是能愿动词的复杂结构形式。能愿短语是动词性的，其基本功能是充当谓语，也可以充当其它的句子成分。如： 我们应该帮助她。（作谓语） 能挣钱当然好了！（作主语） 他认为不可造次。（作宾语） 愿意参加的同学都可以报名。（作定语） 那种蚊帐稀得可以当鱼网。（作补语）
16、句子和短语有联系。一般说来，一个句子减去句子语气就是短语；相反，一个短语加上句子 语气就是句子。
但它们又有明显的区别：[1]短语和句子是不同性质的语法单位。短语是是构句单位，句子是表述单位，短语通过一定的规则构成句子。[2]短语是静态的，不直接用于交际；句子是动态的，是用来表述意旨的，是在交际过程中形成的，是动态的。[3]短语不带句子语气，句子要有句子语气。句子语气在口语里表现为语调，在书面上表现为句末表点。[4]在短语内，不存在句法成分倒置现象；在句子中，相对待的两个句法成分有时可以倒置。这种倒置，往往是出于语用的需要。例如，主谓倒置、状心倒置等。
17、汉语句子多数由主语和谓语两个部分组成。主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间有陈述关系。从语义上看，主语有三种：施事主语、受事主语和中性主语。施事主语表示动作的发出者；受事主语表示动作的承受者；中性主语表示跟施、受无关的与事、工具等，或表示描写、判断、说明的对象。18、名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。名词性主语一般在用法上不受限制，只有一些词语，例如代词、量词短语，作主语时要受到语言环境的限制；谓词性主语对谓语有一定的限制。作主语的材料有：名词性词语（名词、代词、名词性偏正短语、名词性联合短语、同位短语、量词短语、“的”字短语）和谓词性词语（动词、形容词、谓词性偏正短语、谓词性联合短语、主谓短语、动宾短语、心补短语、连谓短语、兼语短语）。能作主语的材料一般都能作宾语，名词性词语和谓词性词语都可以作宾语。能自由作谓语的是谓词性词语，而名词性词语作谓语有一定的条件限制。作谓语的材料有：谓词性词语（动词、形容词、谓词性代词、谓词性偏正短语、谓词性联合短语、主谓短语、动宾短语、心补短语、连谓短语、兼语短语）和名词性短语（名词性偏正短语、量词短语）。
19、兼语句式，简称兼语式，是一个成分兼属宾语和主语的句式。这是一种通过动宾结构的延展造成兼语现象的句式。如，“帮助他”这是动宾式；“帮助他学习”，这是兼语式。
兼语式的基本特点是包含有“兼语”成分。兼语成分对于前面的动词来说是宾语，对于后面的成分来说是主语。如“帮助他”是动宾，延展出“学习”就造成兼语现象：“他”既是“帮助”的宾语，又是“学习”的主语。正因为如此，凡是兼语式都可以分化出“动宾”和“主谓”两种结构。 兼语式的类型有：“使令”式、“爱恨”式和“有无”式。“使令”式是兼语式的代表句式。[1]“使令”式。兼语前头用带“使令”意义的动词，兼语后头的成分表示目的或结果。如：老师的话使我们感动得流下了眼泪。[2]“爱恨”式。兼语前头用“爱”“恨”意义的富于感情色彩的动词或动词结构，兼语后头的成分表示原因。如：我恨他出卖了我。[3]“有无”式。兼语前头用“有”或“没有”，兼语后头的成分述说有关事物的情况。如：我有几个同学在国外读书。
20、连动句式，简称连动式，是针对同一主语连续使用动词或动词结构的句式。如：他低着头想问题。 连动式的基本特点有二：[1]连动短语用作谓语，或者用作非主谓句。一个连动短语，如果用在定语、状语等位置上，不构成连动式。如：星期一我们去游泳。|星期一去游泳的人不多。前一句“去游泳”用在谓语部分，是连动式；后一句，“去游泳”充当主语部分的定语，不是连动式，整个句子是一个主谓句式。[2]所有连动项在语义上针对同一主语。连动式中的每一项都可以连着主语单说，即便是一个主语后面有几个连动项，每一个连动项也还是能够连着主语单说，如：小王回家拿电话簿打电话找小李。→小王回家∨小王拿电话簿∨小王打电话∨小王找小李。
21、连动式并不是全部都是“动?动”连用。有的连动式，第二个连动项可以是形容词或形容词结构。也就是说，连动式有时也可以是“动”和“形”的连用。例如：小王听到这个消息很难过。这个连动式是一个动词性短语和一个形容词性短语连用，这类连动式虽然在构成上和关系上有一定的特殊性，但是，它仍然与一般的连动式存在着共性，就是说，每个连动项都能连着主语单说。如：小王听到这个消息很难过。→小王听到这个消息∨小王很难过。
22、双宾句是一个动语后面连用两个宾语的句子。如：他给我 两本书。双宾语的前一个宾语在意义上一般指人，可以叫指人宾语，或近宾语；后一个一般指物或事情，可以叫指物宾语，或远宾语。
双宾句有三个特点：[1]双宾语一般一个指人，回答“谁”的问题，一个指物，回答“什么”的问题。[2]双宾句的动语一般都含有“给予”的意义或隐含有“给出”的意义。[3]两个宾语能分别跟动语构成动宾关系。如：我送她一件礼物。→我送她∨我送一件礼物。
23、（邢本）定语是体词性结构里心语前边起修饰作用的成分。如“大象鼻子”是体词性构，“鼻子”是心语，前边的“大象”是定语。
对于心语来说，定语有不同的语义类型。根据语义，结合语词的性质，首先把定语大体上分为两大类：[1]物体类定语——表示人和事物，以及跟人和事物相关的数量、时间、方所等意义。主要包括领属定语、数量定语、指别定语和时地定语，由体词性语词充当。[2]状况类定语——表示跟心语事物有关的性质状态或行为活动等方面的意义。主要包括性状定语、行为定语、断事定语和涵义定语，由谓词性语词充当。 24、
25、补语是谓词性结构里心语后面起补充作用的成分。如：长得高|睡得晚|激动万分。
根据语义和语词性质，补语大体可以分为两大类：[1]状况类补语——表示跟心语行为性状有关的状况，主要包括结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语和评判补语；[2]物体类补语——表示跟心语行为性状有关的时间、方所、数量和对象、方式等，主要包括时地补语、数量补语和关系补语。 26、基本特点表现在三个方面：[1]句子中出现“把”，“把”字后面用名词性词语表示有定的、被处置的或受影响的事物。如：把茶喝了|把情况谈谈|把房间打扫一下——“把”后边的“茶”、“情况”和“房间”都是有定的、被处置的事物。而在“她把鸟儿吓跑了”中，“把”后的“鸟儿”是有定的、受影响的事物。[2]“把+名词”之类作状语，其后的动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。它后面通常有补语、宾语、动态助词或者用动词的重叠形式。例如：我把钱一扔，转身就走。|我把钱交还失主。|我把钱清点一下。|我把钱寄出去。|我把钱收了。|我把钱数数。只有在特殊的场合下，比如在唱词里，才会出现“把钱扔”“把钱交”“把钱数”之类的用法。[3]“把”字句中若出现否定词“不、没”，一般用在“把”字前。例如我们一般说“昨天他没把论文交上去。”但是我们不说“昨天他把论文没交上去。” 27、“被”字句式简称“被”字句，是以介词“被”作为字眼标志的句式。基本特点表现在四个方面：[1]“被”字后面用名词性词语，表示实施动作的人或事物。如：书被他撕破了。|鱼被猫吃了。有时候，“被”字后面词语表示无生命的事物，但它被说话人主观地认定为动作的施行者。如：桥被水冲垮了。|树叶被风吹跑了。[2]“被+名词”之类作状语，对状心语一般是包含有完结意义的动词性词语。这些动词性词语后面多有补语或别的成分。如：自行车被我弟弟骑走了。|他被校长批评得垂头丧气的。[3]“被”字句的主语一定是受事主语。[4]能愿动词和表示否定、时间等的副词只能置于“被”字前。例如：一切丑恶的现象应该被消灭。|我们没有被困难吓倒。|这件事已经被人传出去了。 28、“被”字句从属于受事主语句。“被”字句一定是受事主语句，但是，有的受事主语句不是 “被”字句。作为特定的字眼标志，“被”字用来强调事物间存在被动关系，在不需要特别强调被动关系的时候，可以不使用“被”字句，而使用一般的受事主语句。如；头发理好了。|车修完了。表示一般的叙述，不必用“被”字句。“被”字句所强调的被动关系，往往跟情况的不一般相联系。因此，同无标受事主语句相比，“被”字句有时在意味上强调情况异乎寻常，或者往往强调情况不如人意。例如： 厂门打开了！（我们进去吧。） 厂门被打开了！（可能要出事！） 前一例不用“被”，是一般的叙述；后一例加上“被”就显得情况异常了。
29、存现句式通常叫做存现句，是说明人或事物的存在、出现或消失的句式。基本格局是： 某处存在着（出现了/消失了）某人某物。
存现句的基本特点表现在三个方面：[1]主语的方所性。主语总是表示方所。如：山上有一座庙。|屋顶上站着一个人。|篮子里装满了苹果。[2]动词的存现性。带弊病于的动词有的表示存在意义，如：花瓣上有只蜜蜂。|小河边是一片树林。|院子堆满了粮食。有的表示出现或消失的意义，如：河面上漂来一只帆船。|东面的天空泛出一丝鱼肚白。|山梁上隐去了落霞的余晖。|水溪边，顿时少了女人们的踪迹。[3]宾语的施事性和不确指性。这两个特性必有其一，或者两者兼具。例如：柳树下站着一个人。“一个人”施事宾语，不确指，不能说成“ 柳树下站着这个人”。有时宾语不是施事，但一定是不确指的，例如：墙上挂着一串红辣椒。“一串红辣椒”不是施事，但它具有不确指性，不能说成是“墙上挂着这串红辣椒”。
30、某些句子成分之间具有应对性。所谓应对性，是指两个不同的成分可以互换位置，换位后句子的基本意思不变。常见的应对现象有三种：[1]主宾应对。例如：骄阳晒着路面。→路面晒着骄阳。|我想死你了。→你想死我了。|山里通公路了。→公路通山里了。[2]定谓应对。例如：好大的风啊！→风好大啊！|高高的鼻梁，大大的眼睛。→鼻梁高高的，眼睛大大的。|青翠的山峰，碧绿的湖水。→山峰青翠，湖水碧绿。[3]状补应对。例如：我万分激动。→我激动万分。|他出奇地活跃。→他活跃得出奇。
31、独立语是地位独立、位置灵活的成分。其基本特点，就表现在地位和位置灵活两个方面。所谓地位独立，是说它不跟别的成分发生结构关系，“独来独往”；所谓位置灵活，是说它在句子的结构配置中可以比较自由地安放，不受拘束。它可以出现在句首、句中和句末。例如：你瞧，这孩子嘴可真甜！|在过去，据说，这里出过宰相。|牛跑哪儿去了，石头？
外位语是位于句外、内有称代的成分。其基本特点表现在三个方面：[1]位于句外。它用在本位句外头，跟本位句之间有语音停顿，书面上用逗号隔开。如：这种人，你不要跟他生气。[2]内有称代。外位语虽然用在本位句的外头，但本位句的内部有一个代词或名词性词语称代它，它可以代入称代词语的位置。例如：这种人，你不要跟他生气。→你不要跟这种人生气。[3]不能居中。有的外位语可以在本位句前后移动，如：这种人，你不要跟他生气。→你不要跟他生气，这种人！但是，跟独立语不同，外位语不能插入在本位句中间。
（胡本中讲到三种句子的特殊成分：全句的修饰语、提示成分和独立成分。全句的修饰语在句首出现，也可以算是一种句首状语。如果两个词或词组指的是同一事物，一个用在句子当中作为句子的一个部分，另一个用在句子头上或末尾，不属于主语或谓语的组成部分，句子头上或末尾的这个成分就叫提示成分。句子中有一些词语，不同别的成分发生结构关系，位置一般比较灵活，这就是独立成分。）
32、根据语用的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的变换。句子变换的目的是通过变换分
辨句法结构的异同，弄清相关句法结构之间的关系和变换规则，找出相同或不同的语义结构，看清句子结构的特点，有助于给语言单位定性、分类和分化多义句。还有一个目的就是搞清楚不同的句法格式之间或句类之间的联系、变化以及在语义、语用上的异同，提高造句、选句的能力。
33、复句是包含两个或两个以上分句的句子。跟单句相比，复句具有以下四个特点 ：[1]从构成成分上看，复句由两个或两个以上的分句构成，单句通常是由两个或两个以上的句子成分构成。[2]从组合手段上看，构成复句的甲分句和乙分句往往由特定的关系词语来联结，构成单句的甲成分和乙成分之间一般不用关系词语。[3]从构成成分之间的联系看，复句中各分句之间都存在一定的关系：或是因果关系，或是并列关系，或是转折关系等。单句中各成分之间也有关系，但不同于复句中分句之间的关系。从语法上看，它们或是陈述与被陈述的关系，或是修饰限制与被修饰限制的关系，或是补充说明与被补充说明的关系等等；从语义上看，它们或是施事与动作的关系，或是受事与动作的关系，或是工具与动作的关系，等等。[4]从语气上看，构成复句的各个分句都可以使用相同的语气，也可以使用不同的语气。也就是说，一个复句不一定只有一种语气，它可以前分句为甲语气，后分句为乙语气，前后分句的语气不一致。单句一般只能有一种语气：或是陈述语气，或是疑问语气，或是祈使语气，或是感叹语气。
34、句群又叫句组或语段，是指由两个或几个在结构上有密切联系的句子组合而成的表述一层意思的语法单位。句群有三个基本特点：[1]句群由两个或几个句子构成。即句群是比句子大的语法单位。构成句群的句子可以是两个也可以是多个；可以是单句也可以是复句；可以是陈述句或疑问句，也可以是祈使句或感叹句。[2]构成句群的句子在结构上有密切联系。它们或者是通过语序手段结合在一起；或者是通过特定关系词语组合在一起。[3]句群要表述一层意思，在语义上都有一个明晰的中心。这个语义中心，有的需要整个句群中归纳出来；有的是由句群中的某个句子直接表明。
35、句群和复句是两种不同的语法单位。它们既有联系，又有区别。其联系表现在：一方面，句群可以由复句构成，是比复句大的语法单位；另一方面，句群和复句都是以语序和特定关系词语作为组合手段，它们在一定的情况下可以相互转换。句群和复句的区别表现在：[1]构成的成分不同。句群是由句子构成，复句是由分句构成。构成句群的句子都有完整的语调，表意一般是自足的，而且句后都有隔离性的语音停顿，书面上使用句号、问号或感叹号等句末点号。构成复句的分句没有独立完整感的语调，表意只是相对自足，而且分句之间的语音停顿是接续性的，书面上使用逗号或分号等句中点号。[2]表述的容量不同。句群能够表述一层中心意思，作为句群构成成分的句子也都能够表述一个独立完整的意思，而作为复句构成成分的分句，不能表述一个相对完整的意思。[3]关系词语的使用不同。首先，复句既可以成对使用关系词语，也可以只在后分句使用关系词语。句群很少成对使用关系词语，它往往是在后句中单个使用关系词语，而且通常是使用成队关系词语中的后一个。 句群不同于段落（自然段），句群是语法单位，段落是章法单位。二者的区别表现在：[1]所属范畴、划分依据、划分目的的不同。句群是语言的表述单位，属于语言学范畴，划分的依据主要是语意的向心性和思维的条理性，划分的目的主要是为了研究句群的组合方式及关系类别。段落是文章的结构单位，属于文章学范畴；段落的划分要受多种因素的制约，如文章的内容、风格、体裁，以及作者的个人习惯等；划分的主要目的是为了使文章结构显豁，层次分明。[2]书面表述不同。句群由两个或几个句子构成，因而一个句群包含两个或几个句末点号。段落则需退格起行。一个段落可以是一个句群，也可以包含两个或几个句群；一个句群可以是一个段落，也可以是不只一个段落。从形式上看，句群和段落有三种关系：句群小于段落，句群等于段落，句群大于段落。
36、句末点号与句子语气的关系十分密切，表示陈述语气要用句号，表示疑问语气要用问号，表示感叹语气要用叹号。但是，语气有四大类，句末点号只有三个，两者不是一对一的关系。句子的祈使语气与句末点号是一对二的关系，语气强烈的祈使句用叹号，语气舒缓的祈使句可用句号。
（六）事实分析
1、把下面句子中的词划分开，然后列一个实词简表，填入实词。
（1）??又 |看|到| 一| 幅 |秋天| 大 |丰收 |的 |欢乐 |景象 ：金黄色| 的| 谷子| 刚| 收割｜不久，高粱｜又｜熟｜得｜火红｜一｜片，山坡｜上，田野｜上，到处｜是｜紧张｜秋收｜的｜人群。
（2）我｜有｜一｜个｜印象，喜欢｜搞｜理论｜的｜人｜多，肯｜在｜观察、实验｜上｜下｜功夫｜的｜人｜少，特别｜是｜在｜青年｜同志｜里边｜是｜如此。
（3）我们｜先｜看看｜历史｜吧，虽然｜我们｜今天｜许多｜方面都｜落后｜了，但｜在｜历史｜上，我们｜民族｜曾｜有｜一｜个｜作为｜当时｜世界｜文明｜顶峰｜的｜伟大｜时代。 （4）秋天｜的｜阴山，象｜一｜座｜青铜｜的｜屏风｜安放｜在｜它们｜的｜北边，从｜阴山｜高处｜拖｜下来｜的｜深绿色｜的｜山坡，安闲｜地｜躺｜在｜黄河｜岸｜上，沐浴｜着｜阳光。 名词
秋天 景象 金黄色 谷子 高粱 山坡 田野 上
人群 印象 理论 人 功夫 青年 同志 里边 历史
今天 方面 民族 当时 世界 文明 顶峰 时代 阴山 青铜 屏风 北边 高处 深绿色 黄河 岸 阳光 动词
看 到 丰收 收割 是 秋收 有 搞 肯 观察
实验 下 看看 落后 作为 象 安放 拖 下来 躺 沐浴 喜欢 形容词
大 欢乐 不久 熟 火红 紧张 多 少 伟大 安闲 数词
一 许多 量词
幅 片 个 座 副词
又 刚 到处 特别 先 都 曾 代词
我 如此 我们 它们 2、“冷清”、“热闹”、“洁白”这类形容词的突出特点就是具有程度性，有程度之别，所以可以受程度副词的修饰。而“雪白”、“笔直”、“冰凉”、“深绿”、“金黄”、“浅红”、“白茫茫”、“金灿灿”、“绿油油”这些形容词在构成上本身就含有程度的因素，即这些词的语表形式本身就含有程度深的意思，因而不能再受程度副词的修饰。这几个形容词又分为两类：“雪白”、“笔直”、“冰凉”、“深绿”、“金黄”、“浅红”是一类，它们的构成形式是“X+形”，其中的X已经强调了程度；“白茫茫”、“金灿灿”、“绿油油”又是一类，它们是用ABB方式构成的形容词，其中的BB是叠音，既有摹状或拟音的作用，同时又强调了性状的程度，因此它们不能再接受程度副词的修饰。 3、“小心点儿、轻点儿、谦虚点儿”这种说法，实际上是一种祈使句的肯定式，“小心”、“轻”、“谦虚”是形容词，这几个形容词能进入这种句式。其他的能进入这种句式的形容词还有很多，如：高、低、重、主动、热情、坚强、勇敢等。不能进入这一句式的形容词也不少，除了“伟大”、“大意”、“胆小”外，象“聪明”、“骄傲”、“自满”、“狡猾”、“悲观”、“罗嗦”等都不能进入这一句式。由此可以知道，凡是表示主观能控的性状，并且具有褒义或中性色彩的形容词都直接进入这一句式；凡是不表示主观能控的性状，或者具有贬义色彩的形容词都不能直接进入这一句式。所以，我们可以说“高点儿，低点儿、重点儿、主动点儿、勇敢点儿”，我们不说“聪明点儿、骄傲点儿、狡猾点儿、悲观点儿”等等。 4、这些说法并不能断定副词能修饰名词。“最前头”、“最底层”、“今天才星期二”、“院子里净杂草”、“再一个问题”、“很淑女”、“特现代”这些都是副词的特殊用法，要受到特殊规律的制约。这些说法实际上可分作五种情况：[1]人物名词受“净”或“光”的修饰，共同用在方所词后边，表示某一地点普遍存在着某种人或事物。如：河边净石头。|房间里光书。|山上净树。[2]时间名词，在用作谓语直接对某个时点加以表述的时候，可以受某些实际上内副词或频率副词的修饰。如：今天已经星期五了。|明天才三号呢。|后天又中秋了。[3]名词带上数量词，前头可以用表示范围或频率的副词。如：才三块钱|共五十个学生|仅仅两本书|大约二十户人家|只一个鸡蛋。[4]某些方所名词可以受某些副词的修饰。最常见的是副词“最”的修饰，如：最前|最后|最底层|最前线。[5]还有一种“副词+名词”的用法，其中的名词一进入到这种结构中便活用为形容词。其中副词主要有“很、最、太、更、非常、特别、比较”等。例如：这地方的风景很诗情画意。（谓语）|她总是一副很淑女的形象。（定语） |她很母性地亲了亲孩子的脸。（状语）|他打扮得很潇洒很绅士。（补语）这类“副词+名词”在形容词性质上是形容词性的，它们可以用作定语、谓语、状语和补语，分布在形容词或形容词短语惯常分布的位置上，并且可以跟形容词短语并列使用。这类“副词+名词”不是副词能修饰名词，进入这类结构的名词受到特定语义条件限制，必须具有“异感性”，即能够从气质、样式、风格等方面反映出说话人的某种特异感觉。典型的名词一旦进入这种结构，便活用为形容词，属于“词性活用”现象。
5、名词能受数量短语修饰，但这并不等于说能受数量短语修饰的都是名词，因为数量短语除了可以作定语修饰名词外，还可以作状语修饰形容词、动词，也就是说形容词、动词也能接受数量短语的修饰，例如：这棵树五米高。|饭要要一口一口地吃。 6、（1）任指 （2）虚指 （3）游移指 （4）笼统指 （5）任指 （6）游移指 （7）任指 （8）游移指 （9）虚指 （10）笼统指
7、一个晴朗的早晨，天空碧蓝碧蓝的，不沾一丝云彩，一股带着清凉和花香的微风，轻轻地吹拂着。早起的飞燕掠过小白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵的花瓣沾满了露水，给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光，颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的人们就要来修大路啦。” 介词
给 从 对 连词 和 助词 结构助词
的（8） 地（2） 得（2） 时态助词
着（2） 了（沾满了） 语气词
的（碧蓝碧蓝的） 了（“??去了”“??鲜艳了”） 啦 8、在“三十多公里”中，“多”是概数助词，用在统数词的后面，表示概数。例如： 十多亩 二十多斤 三十多岁 一亩多 两斤多 三岁多 十五亩多 十五斤多 十五岁多
由此可以看出，若数词是“十”和“十”的倍数，“多”用在数词的后面，然后再用量词或准量词；若个位数是“一”至“九”，必须先用量词或准量词，“多”附在整个数量结构的后面。 在“万把块钱”中，“把”也是概数助词，但“把”的具体用法与“多”又有不同。例如：