冀教版小学信息技术第四册全册教案

一、我爱大自然

教学目标 1、 知识目标:

让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 2、技能目标:

简单设计制作网页。 3、情感目标:

在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。 重难点

了解网站、网页之间的关系 课前准备

教师准备:搜集大量有关大自然知识的信息。 学生准备:阅读一些有关大自然知识的书籍。 教法与学法 自主探究法 教学过程

第一课时 搜索有关大自然的知识

一、出示有关大自然的图片,导入新课:

大自然充满了神奇,我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。 二、学生上机操作:

1、利用百度搜索有关大自然的知识(学生已学过网上搜索)。 图片 文本材料

2、把得到的信息保存到D盘。 三、成果展示。 四、课后小结:

大家利用网络收集到很多信息,很好。在下课时间,要阅读一些有关大自然的书,下节课我们各小组进行一下比赛,看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大

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量学习空间,学生进行自主学习。这节课收效极好,如果学生通过这节课,对大自然冲满神奇,在课余时间,充分阅读有关书籍,对学生知识的增长会更好。

第二课时

学习建立网站有关知识。 一、学生竞赛,导入新课:

1、以小组为单位,把收到的信息展示给大家。

2、由比赛导入:你们想把这些信息制作成网站吗?今天我们来学习网站的建立。

二、教师指导学习阅读书(P2—3) 三、师生合作,共同探究: 1、新建站点:

“文件”——“新建”——只有一个网页的站点。 2、打开站点:

文件——打开站点 3网页的编辑窗口。(四种显示) 4、;图片的保存:

四、学生上机操作,练习这些操作命令。

通过阅读课本,提高学生自学能力,同时更好发挥课本的价值。 利用操作步骤,学生掌握方法。

第三课时

制作我爱大自然网

一、开门见山,直接导入:上两节课我们学习了网页的制作,同时又收集了有关大自然的知识,这节课我们就一起制作《我爱大自然》网。 二、提出要求,进行制作: 要求:

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网页内容:几句关于爱大自然的文字,山峦、河流、动植物等大自然的图片,每类图片2张。

可参考P4的结构图进行设计制作网页。 三、学生动手操作,制作网页。

把收集的信息进行加工,制作成网页,达到学以致用,与科学学科整合。 第四、五课时

学生制作网页,并把作品进行共享,交流与评析。并把这些作品于校园网发布。

整体效果评价

通过本课的学习,既能增长技能,学会制作网页,又能让我们体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

二、珍 稀 植 物

教学目标 1、知识目标:

能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构; 学会使用书签,方便快速地浏览需要的网页信息; 学会使用图片缩略图,查看图片内容。 2、技能目标:

简单设计制作网页。 3、情感目标:

在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的知识进行了解。 重难点 学会使用书签,方便快速地浏览需要的网页信息 课前准备

教师准备:百科动物光盘

学生准备:阅读有关珍稀动物的书籍。 教法学法:自主探究法

第一课时 搜索有关珍稀植物的知识

一、导入新课:教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿,引入本课。 二、学生上机操作:

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利用百度搜索下面知识。

1. 世界八大珍稀植物 2. 中国蕨(蕨类) 3. 伯乐树(被子) 4. 光叶蕨(蕨类) 5. 原始音座莲(蕨类) 6. 台湾蝶兰(被子) 7. 喜树(被子) 8. 四川红杉(裸子) 9. 对开蕨(蕨类) 10. 桫椤(蕨类) 2、把得到的信息保存到D盘。 二、成果展示。

三、课后小结:大家利用网络收集到很多信息,在下课时间要阅读一些有关珍

稀植物的书,下节课我们把收集的信息加工成网页。 地球上有的珍稀植物有

的已灭绝,我们通过网络搜集有关珍稀植物的知识,对它们有所了解,加强保护这些植物,有一定的意义。

现在面临的季节不很好,如果是春天,学生能走出去,到大自然去看一看,与综合实践活动结合,那会更好。

第二课时

学习有关网页修饰知识。 一、导入新课:

1、找学生讲这几天看到的珍稀植物知识的内容。

2、由故事导入:你们想把这些信息制作成网站吗?今天我们来学习网站的建立。

二、教师指导学习阅读书(P8—9) 三、师生合作,共同探究:

1、插入“项目符号”时,需要将光标定位在需要使用项目符号的文字前,注意区分编号和项目符号。

2、为了方便查看多幅图片内容,在本课设计了图片“自动缩略图”功能

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