四年级下册《书法练习指导》完整教案(模板格式)

课 题

7、戈字旁

1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。

3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。

第 一课时

学 目

重 点

知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。 在书写时要注意的特点,能书写好这些字。

难 点

个性化修改

一、激趣导入

1、出示“戈”让学生比较得出: “戈”字的写法 二、学写“戈”字旁

1、观察:“戈”字旁的写法

2、交流得出:戈字旁常在字右,它的短横略向右上斜,撇画从横下斜穿戈钩中心,就像一位小姑娘勾起脚尖在跳舞。

教 3、写一写“戈”

学4、同桌互评 过 程

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课 题

8、木字旁与禾字旁 第 一课时

教 1、通过学习,让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这两个偏旁的一般

学书写规律。

目2、写好例字,两个带有木字旁的字:札,材;一个带有禾字旁的字:程。要求写的 标正确,端正,结构比例恰当

重 点 掌握两种偏旁的结构特点以及书写方法。 难 点

写好带有这两种偏旁的合体字。 一、欣赏导入,激发兴趣

个性化修改

1 用幻灯片欣赏多宝塔中的带有木字旁和禾字旁的字。 2 说说这些字的特点,把木字旁和禾字旁用红色显示。 3 这节课我们也来学习木字旁和禾字旁。

二、学习木字旁和禾字旁的写法 1、观察:看清偏旁的基本笔画

( 1)教师用幻灯片出示木字旁和禾木旁两个偏旁。 ( 2)指导学生观察。

A、木字旁和禾木旁两个偏旁各由什么基本笔画组成? B、木字旁和禾木旁两个偏旁的相同点是什么? C、不同之处又有哪些?

2、思考:思考笔画的写法

师一边范写,一边讲述写字要点:重点是要求学生注意:短横取势

向上;垂露竖应该从短横中偏右的位置入笔; 禾木旁的撇要短而平。 3、书写:偏旁临写指导

( 1)学生闭眼用手按照老师的口令空写一次

( 2) 学生仔细观察后在练习本上各写半行,每格写两个,教师巡回 指 导。

( 3)每写完一次后要和范字作比较,在比较中发现自己的不足。 4、师生评价(多媒体出示,抽三、四名学生的练习进行评价,老师适时点拨)

教 学 过 程

三、范字临写指导。

1、范写材,札,程三个字,一边范写一遍讲解每个字的范写要点:材:左短右长,左轻右重,左让右。木字旁的竖要带钩。右部的才,撇画起笔在竖钩的右侧。

札:左长右短,木字旁短横略上仰,竖带钩,撇画斜直,点在撇画的起笔处。竖弯钩中竖较长,弯钩较短。

程:左部比右部稍高,左部笔画左收右放,横画左低右高。右部口稍小,王的横画间距均匀。

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课 题

9、走之底 第 一课时

这 速”

教 1、掌握走之旁书写要领,按照书写笔顺,把走之旁和带有走之旁的“送迎

学 等字书写正确、美观。 目 2、掌握走之旁、走之旁字的书写要领,提高汉字的书写能力和鉴赏水平。 标3、培养对书法艺术的热爱,渗通做事坚持不懈的品质。 重 点 掌握走之旁书写要领,写好走之旁这类字。 难 点

区分“送 迎 这 速”等字不同书写要点,把字书写正确美观。

一、情景引入: 个性化修改 由村长慢羊羊引出学习书法的重要性,再喜羊羊引出学习内容,学 习走之旁及走之旁的字,明确本课的主要内容。 二、学写走之旁 (一)提示握笔姿势和书写坐姿。 (二)如何写好走之旁?出示走之旁。 动画演示: 1、确定点的位置,点不要太高

2、第二笔“走之旁 | ”的横折折撇(横折宜方,折撇宜圆)书写要 灵动,笔锋转换要自然。和第一笔要有一定距离。

3、平捺向右伸展,带有“一波三折”之势, (平起——下行——平 收)。教师示范书写。 三、学写走之旁的字 1、走之旁的字的笔顺:先写右上部分,后写左下部分走之旁。 (走 之旁的字属于半包围结构, 左下包右上,所以后写左下部分走之旁。 ) 2、带有走之旁的字“这” :PPT演示 “这”字要注意写准右上部分文字的点的位置,大体位于米字格中 竖线上,同时注意文字最后一笔捺内收,变为了反点,照顾了字的 整体美感。类似的变化在“送、速、述”等字也有体现。 3、带有走之旁的字“送” : “送”字要注意右上部分两点要做到左低右高,体现汉字的变化。 “道”等字也存在同样的写法。右下面的两横要有长短变化,一横 短二横稍长。 4、带有走之旁的字“速” : “速”字写好右上部分束字的中间长竖,写在米字格中间,右上部 分束字还要注意左右对称,写的时候要注意汉字的对称之美。 “适、 送”等字也有对称特点。 5、带有走之旁的“迎” : “迎”字右上部分的两部件左偏上右偏下,错落有致才使整个字舒 展,两部件若一致则有挤压的感觉。类似的写法在“抑、印、邱” 等字也要注意书写错落。 范写。

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课 题

学习与运用(三)——集字练习“心想事成” 第 一课时

教 学 目 标

1 、了解一幅书法作品的组成部分。

2 、 学生能自己创作一幅简单的书法作品。

重 点 学生能自己创作一幅简单的书法作品。 难 点

学生能自己创作一幅简单的书法作品。 一、什么是书法?

个性化修改

教 学 过 程

好了。什么是书法?有那位同学能说一下,请举手。

同学们回答的都很好,见解都很独特。但都不是很全面,真正书法 的定义应该包含三个方面的内容。

1、书写汉字的方法 2、艺术性

3、传统文化艺术形式(书法作品)

这节课我们的任务就是创作一幅简单的书法作品。 板书:书法作品的创作

二、欣赏图片,了解书法作品三要素。

出示图片,说说你发现了什么。

1 、楷书横式的作品,规范,俊秀。 2 、竖式的行书作品,非常活泼,灵动。 3 、扇面行书,古朴大方。

4 、两幅单字作品,大气,端庄。

引导学生通过观察上面四副作品,思考一下书法作品都包含哪些内 容。

板书 :书法作品三要素

一幅完整的书法作品由内容及书写形式、落款、印章三部分组

成。下面我们就参照具体的作品中来分析一下这三个内容。

正文,也就是书写的内容,一般选择古诗词、警句等,当然也

有很多的单字书法作品,例如龙,寿,福等。

正文格式:有很多种,横式,竖式,扇面,斗方等。但无论哪一 种基本都遵循一个规律:书写的顺序是从上往下,从右往左。

落款 落款字体要小于正文。内容多以作者、出处、时间、

地点等为主。

印章 分为引首章、 名章。 引首章多用于正文第一个字和第

二个字之间,名章一般用在落款的后面。

这就是一幅完整的书法作品包含的所有内容。今天我们要创作

“心想事成”。

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