恐慌感。同时在睡袋里睡觉,手脚不会飘浮在外,避免了手脚对仓内仪器设备的碰撞,增加了安全性。
⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的。首先,要从设备上想办法,即制造失重状态下使用方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如,洗发液也是特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时它很容易带走头上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净,这种新型洗发液在地面上也有推广应用的前景。其次,洗脸等要合理简化。例如,洗脸刷牙就可简化,一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了;刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下,然后用湿毛巾将牙齿擦干净,刷牙就算完成了。第三,要从操作使用方面建立严格的规章制度。如,理发必须两人合作:一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发,要是不遵守两人合作的理发规矩,就会严重污染环境。
五、判断题。(在表达正确的后面括号里画“√”、错误的画“x”)(2分)(第13题打“√”、第14题打“x”,各得1分,判断错误或空白都不得分;意图:考查学生提取信息的能力以及理解能力(即“读懂”)。)
13.太空人用的洗发液是特别的免冲型洗发液,这种洗发液在地球上也能用。 (√) 14.在太空中作息,也像在地球上一样,昼作夜息。 (x )
六、下面每个问题后面都有A、B、C、D四个选项,请选择一个你认为最恰当的一个,将序号填在每题后面的括号里。(3分)(第15题B得1分、C或D得0.5分,第16题C得1分,第17题B得1分;意图:第15题考查学生提取信息并进行甄别的能力;第16题考查学生提取信息并进行整合的能力;第17题考查学生提取信息并进行判断的能力。) 15.在太空生活,会给人带来一些麻烦,主要原因是( B(CD) ) A太空生活有乐趣有特色。 B太空生活在失重环境。
C太空生活空间狭小。 D太空生活失去“上”“下”感。 16.在太空中睡觉,用上睡袋,好处多,主要是( C ) A既温暖又防蚊虫叮咬。 B既方便又容易入睡。 C既安全又消除恐惧感。 D既舒适又不会做梦。 17.太空中理发,必须两人合作,目的是( B ) A培养合作能力。 B避免污染环境。 C利于美容美发。 D增进人际交流。
七、请根据文中注释,并联系上下文,推想“梦寐以求”的意思,然后用“梦寐以求”写一句话,表达自己的想法。(5分)(第18题2分,主要考查学生做出解释的能力,即利用注释、联系上下文理解重点词语的能力;第19题3分,其中标点符号占1分,错别字两个扣1分,不重复扣、最多不超过2分(含2分),主要考查学生运用词语准确表达意思的能力。)
18.“梦寐以求”的意思: 做梦睡觉都想寻找(追求、得到)。
19.用“梦寐以求”写句
子:
20.联系上下文,在第⑤自然段的括号中填上恰当的表示动作的词,注意所填词语不能重复。(3分)(“??可以在舱里睡,( 挂、靠、贴 )在壁上睡,(躺、卧、趴)在床上睡,也可以(悬、挂、系、梆)在梁上睡。”每个词1分,重复词只得一次分。意图:一是考查学生准确用动作词;二是考查学生是否读懂上下文,即“处于飘浮状态”和“到处可以睡”。)
21.根据短文的内容填空。在失重环境下,要进行洗脸、刷牙、理发、洗澡这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的,(必须都是四个字概括)首先,特制(制造)器材(设备);其次,合理简化;第三,建章立制(建立规章(制度))。(6分)(每空2分。意图:一是考查学生提取信息的能力;二是考查学生提练概括的能力。) 22.请你根据短文的叙述顺序,用简练的语言概括主要内容,然后填空。(4分)
这篇短文先写太空生活很神秘,接着介绍 太空食品和吃饭,