解 题 说 明
本题库试题类型是根据国家考试中心的有关规定制定的，包括A型题、B型题、C型题、X型题、填空题、名词解释题、简答题和论述题等8种题型。各章均按以上题型顺序编写，现将8种类型试题简介如下。
A型题又称最佳问答题，是目前最常使用也是考试中最常出现的多选题题型。它由1个题干和5个备选答案组成，答案中只有一个最佳答案，其余四个均为干扰答案。干扰答案可以是不正确的，也可以是部分正确。答题时要求应试者根据所提的问题，从备选答案中选择出一个最佳答案。B型题又称配伍题，本型试题一开始就列出A、B、C、D、E等5个共用的备选答案，随后才列出若干道考题，每一道考题需回答一个最合适答案，每一个备选答案可用一次或重复使用或不用。C型题是复合是非题，命题形式和B型题类似，列A、B、C、D四个答案在前，而考题在后，备选答案中A、B是实质内容，C和D分别表示A、B两者均有或均无。X型题是近年来提出并常使用的复合是非题，试题由一个题干和A、B、C、D、E等5个备选答案组成，答案可有两个以上，如少选或多选均不得分，因此答题难度较大。
填空题考核学生对重要知识的记忆和重要数据的掌握，填空题中有多少个空项，就要求考生回答多少个答案，将答案填入空项中。
名词解释题考核学生对重要概念和术语的理解和认识，由于有些医学院校常以英文命名名词解释题，因此本书的名词解释题均附相应的英文名词。对名词解释题的回答要求叙述完整，回答中肯。 简答题考核学生对一些较简单知识和理论的理解和分析应用能力，由于本书篇幅限制，因此答案中只列出答题要点，在回答时可以答题要点为基础，加以扩展和延伸，以便答案更完善。
论述题考核学生对一些复杂知识和理论的理解和分析应用能力，有的考题要求学生作纵向或横向的比较和联系。同样也由于受篇幅限制，答案只列出答题要点，在回答时还应以答题要点为基础，加以扩充和深化，必要时可设计用图表表示，以求答案更完善。 考生在参加考试解题时，以下几点可供参考：
1． 看清题目类型，逐字逐句阅读试题。
2．仔细分析题干与备选答案之间的关系或题目答题要求，特别要注意题目中黑体字的否定措辞，如“不”、“非”、“不是”、“不属于”、“不符合”、“错误的”等，以免错选答案。
3．在答题时，将正确答案写在答案相应的位置上。
4．遇到一时难以回答的题目时，不要死扣不放，可作出记号，暂时放下，先做下面的试题，待考题全部做完后，再花时间仔细推敲作答。
5．考生在平时宜根据教学和复习进程，对本书内容进行逐章练习和复习，使在考试中提高应试技巧和考试成绩，以收事半功倍之效。
试题用法简介和解题说明
病理生理学题库和题解所采用的试题，是依据国家考试中心统一规定的五种题型拟定的，即选择题（含A型题、B型题、C型题和X型题）、名词解释题、填空题、简答题和论述题。下面简要介绍各型题的特点及使用方法。
一、A型选择题：由1个题干和5个备选答案所组成，应试者可根据题干的答案选择最合适的1个最佳答案，其余的答案均为干扰答案，干扰答案可以部分正确或者不正确；题干的表述有肯定和否定两种形式，肯定形式称为A1型题，而否定的形式称为A2型题，它要求应试者用反向思维选出最佳答案，题干中对否定词“不、不符、除外、不应该、不包括、错误”等用醒目的黑体字打印，以免错答。例如：
反映血浆中实际HCO3-量的指标是
A.BB B.SB C.BE D.AB E.CO2CP 正确答案：D （A1型题） 下列哪种原因引起的缺氧往往无发绀？
A.呼吸衰竭 B.贫血 C.心衰 D.窒息 E.先天性室间隔缺损 正确答案：B （A2型题）
二、B型选择题：又叫配伍题，先列出A、B、C、D、E5个备选答案，随后才是考试的题干构成，应试者给每一道题配上一个最合适的答案，每个备选答案可用一次或几次，也可以一次也不选，只起干扰作用。例如：
A.酸中毒时酸性尿 B.酸中毒时碱性尿 C.碱中毒时碱性尿 D.碱中毒时酸性尿 E.酸碱正常时酸性尿 1.严重失血性休克时出现 2.剧烈呕吐时出现 3.长期低钾血症时出现 正确答案：1.A 2.C 3.D
三、C型选择题：又称复合是非题，先列出4个备选答案，实际上只有A、B两个，C为两者均有，D为两者均无。与B型题一样，随后的考题可配上一个最合适的答案，每一种备选答案可以只用一次或多次，也可以完全不用。例如：
A.微循环前阻力加大 B.微循环后阻力加大 C.两者均有 D.两者均无
1.休克微循环缺血缺氧期发生 2.休克微循环淤血缺氧期发生 3. 休克微循环衰竭期发生 正确答案：1.A 2.B 3.C
四、X型选择题：又称复合多选题，由1个题干与5个备选答组成，答案的数目可选2-5个，但数目与组合均无规律，应试者多选或少选均不得分。例如：
急性AIDS时，中性粒细胞激活后可释放
A.氧自由基 D.C反应蛋白
B.溶酶体酶 E.促凝物质 C.炎症介质 正确答案：ABCE
五、名词解释题：用中文或英文列出一个概念或名词，以考查学生对基本概念和专业术语的理解和认识，要求应试者简要说明或解释。命题时可用中文，也可用英文来考核学生。例如： 水肿（edema）
正确答案：过多的液体在组织间隙或体腔内积聚。
六、填空题：是考查学生对重要知识的记忆和重要数据的掌握，填空题有多少空项，考试者就应该填多少项答案。例如：
体温上升1℃，心率每分钟约增加 次，这主要是由于 对窦房结的刺激所致。 正确答案：①18次 ②血温（热血）
七、简答题：用文字列出题干，要求应试者简明概要的回答一个原理的内容或一个基本知识点，无须论述。例如：
简述热休克蛋白的基本结构。
正确答案：热休克蛋白基本结构为N端有ATP酶结构域和C端有一个基质识别的结构域。 八、论述题：用文字列出题目，要求应试者就该问题进行论述，有论点和论据，测试应试者分析、综合和应用的能力。例如： 试述休克与DIC的关系。
答题要点：休克与DIC互为因果，相互影响，可形成恶性循环。①休克晚期可发生DIC：血液高凝，血液浓缩，血流变慢，酸中毒。外源性凝血系统和内源性凝血系统激活。血细胞成分破坏可诱发DIC；②DIC促进休克发生和发展：如大量微血栓使回心血量减少，广泛出血使血容量减少，补体和激肽系统激活，FDP形成使血管通透性增高，外周阻力降低，这些均促使休克的发生和发展。
本题库中每章试题按选择题，名词解释，填空题，简答题和论述题次序排列。附有标准答案和题解，使读者乐意知其然也知其所以然，在理解的基础上记忆，有利于提高应试者的认识水平，全面掌握病理生理学知识。
第一章 绪 论
一、多选题A型题
1.病理生理学是
A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科 D.解释临床症状体征的桥梁学科 B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科 E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学科 C.从形态角度解释病理过程的学科 2.病理生理学主要教学任务是
A.疾病过程中的病理变化 D.疾病发生发展的一般规律与机制 B.动物身上复制的人类疾病过程 E.疾病的症状和体征及其机理解释 C.临床诊断治疗的理论基础 3.病理生理学大量研究成果主要来自
A.流行病学调查 D.推理判断 B.动物实验研究 E.临床实验研究 C.临床观察病人
4.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为 A.病理状态 D.病理障碍 B.病理过程 E.病理表现 C.病理反应
5.病理生理学的学科前身是
A.器官病理学 D.疾病病理学 B.细胞病理学 E.医学生理学 C.实验病理学
6.病理生理学作为一个独立的学科出现在
A.19世纪前叶 D.20世纪前叶 B.19世纪中叶 E.20世纪中叶 C.19世纪后叶
7.我国病理生理学作为一门独立学科成立于
A.20世纪20年代 D.20世纪50年代 B.20世纪30年代 E.20世纪60年代 C.20世纪40年代 8.最早成立病理生理学教研室的国家是 A.中国 D.美国 B.德国 E.俄国 C.东欧
9.病理生理学的主要任务是
A.诊断疾病 D.研究疾病的归转 B.研究疾病的表现 E.探索治疗疾病的手段 C.揭示疾病的机制与规律
10.病理生理学专业工作者最多的国家是 A.中国 D.美国 B.德国 E.日本 C.俄罗斯
二、多选题B型题