4.3养成良好学习习惯
第一课时
一．学习目标
1、了解自己的学习习惯状况； 2、知道不良学习习惯的危害性 3正确理解良好学习习惯的重要性；
4能够运用相关方法培养好的学习习惯，改掉不良的学习习惯。 二．学习重点： 良好学习习惯的标志。 三．学习难点：
如何培养良好的学习习惯与 纠正不良的学习习惯。 四．教学过程 一）导入 二）.自学指导 1.什么是学习习惯？ 2好的学习习惯有什么作用 3.坏的学习习惯有什么危害？ 4找出自己不良的学习习惯？ 5良好的学习习惯有哪些？ 6不良的学习习惯有哪些？ 三）学生自学，展示教师指导 四）小组活动。
结合自己实际找出自己的良好学习习惯和不良学习习惯，小组交流 五）课堂小结 六）当堂训练
1培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它可以主宰人生”（） Ａ习惯的顽固性；Ｂ习惯使人受益；
Ｃ习惯对人生有重要作用；Ｄ习惯塑造健康人格 2下列属于良好习惯的是（） Ａ天生的；Ｂ后天养成的 Ｃ每个人；都有的Ｄ不确定 3下列不属于（）
Ａ今日事，今日毕；Ｂ独立思考；
Ｃ边看电视，边做作业；Ｄ考试独立完成答卷
李健，某校七年级（3）班学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常是错误百出。
（1）根据材料，找出侯兴存在的不良学习习惯。
（2）你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？
4.3. 养成良好学习习惯
第二课时
一学习目标
1懂得良好的学习习惯是可以培养的
2.理解养成良好学习习惯必须纠正不良学习习惯 3.掌握一些培养良好学习习惯的方法？ 二．学习重点
如何养成良好的学习习惯 三学习难点
如何纠正自己的不良习惯
四教学过程 一）导入
同学们，老师给大家讲一个故事：父子俩住在山上，每天都要赶牛下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特别多。儿子眼神较好总是在转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次，父亲因病没有下山，儿子一人驾车，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子百思不得其解。最后。只有一种办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道；“爹，转弯啦！”牛，应声而动！同学们，大笑之余，谈谈你的理解吧。
二）自学指导
1.怎样培养良好的学习习惯？ 2.怎样纠正不良的学习习惯？
3.你有哪些不良学习习惯列出来，你是如何克服的说出来给大家分享？ 三）学生展示，教师点拨 四）小组活动
说说自己的好学习方法？ 五）课堂小结 六）当堂训练
1、有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技制作。整个晚上，一样作业都没有好好完成。这说明（ ） A、老师布置的课外作业太多，学生根本做不完 B、不良的学习习惯，极大地影响着我们的学习效率 C、当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重而道远
D、家长应每天帮助孩子安排好学习进程，以免使孩子学习没有规律 2、少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ）
①学习有主动性，无须家长和老师的督促 ②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒 ③有钻研精神，喜欢独立完成学习任务④学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长
A、①② B、①②③ C、②③④ D、②③ 3、俗话说：“善始容易，善终难。”这说明了培养良好学习习惯应该 （ ） A、有明确的目标和计划 B、做自己不感兴趣但有意义的事 C、持之以恒，善始善终 D、从小事做起，从现在做起
4、鲁迅少年时上学曾迟到过一次，于是他就在课桌上刻了一个“早”字。这种纠正不良习惯的方法属于 （ ）
A、让老师同学来监督自己 B、用暗示法来提醒自己 C、让朋友来约束自己 D、用写日记来管束自己