语文百花园一
学习目标： 一、知识目标
1、 学习查字典，掌握部首查字法。
2、 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。 3、 背一背古诗《池上》。 4、 朗读《感谢》，要求学生读得正确、流利、有感情。 5、 让学生懂得“中国之最”。
6、 讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。 二、.能力目标：
1、学习生正确掌握部首查字法。 2、在读背中扩大积累。
3、在口语交际中训练学生的口头表达能力。 三、情感态度目标： 1、《池上》中引导学生体会儿童的天真无暇的性格。 2、在朗读《感谢》在激发学生对老师的感激与爱。
学习重点：1、学习生查字典的方法，让学生练习查字典。 2、在读背中扩大积累。
3、在口语交际中，训练学生的口头表达能力。 学习难点：1、学习查字典，掌握部首查字法。 2、在读、记、背中扩大积累。 教具准备：字典 小黑板 挂图 学习课时：三课时
第一课时
一、 导入新课 二、 学习查字典
1、让学生自学第一部分查字典的内容。 2、学生汇报。
3、认识字典的各组成部分。 4、什么时候用部首查字法？
5、怎样在字典中查到生字呢？以绶字为例，边学习边练习查字典。 6、让学生查“笼、绕、羞、隆” 7、总结部首查字法。 三、 读一读，比一比 小黑板出示： 1、 注目、祖母 2、 古迹、估计 3、 名胜、名声
你发现了什么？（声调不同，写出来的词也不同。） 四、 作业：用部首查字法查第5课生字。
第二课时
一、 谈话导入
二、 学习《池上》 1、 自由朗读 2、 指名读
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3、 学生提出不理解的问题，小组内讨论。 4、 教师点拨不理解的地方。
5、 指导朗读，读出诗的节奏和韵律。 6、 指导背诵。 7、 小结。 三、 读一读
1、 出示题目：感谢
2、 请大家朗读这首诗歌。
3、 自由朗读，把字音读准了，把句子读通顺、流利。 4、 分角色朗读。
5、 文中谁感谢谁？（板书）
6、 小鸟为什么要感谢蓝天？?? 7、 此刻，你想对老师说些什么呢？
8、在我们身边要感谢的人很多很多，你想感谢谁呢？能不能学着短文编一编呢？ 9、 指导有感情的朗读。 四、我的收集本
让学生读一读课本上的几个“中国之最”，并把他们收集到收集本上。 五、 作业
1、背《池上》。 2、朗读《感谢》，并仿写几句。
第三课时
一、导入新课。
两个月的暑假生活就过去了，你在暑假里过得快乐吗？你有什么有趣的事儿告诉大家？你想知道同学们的趣事吗？今天我们的口语交际的题目就是“说说我的暑假生活”。 二、说一说
1、看图，指名说说他们的话。 2、分组说说自己的暑假生活。 3、指多名学生说一说。 三、写一写
1、大家说了那么多，能不能写下来呢？ 2、学生练习写话，教师巡视指导。 3、同桌互相读一读，改一改。 4、师讲评学生的习作。 四、作业：修改作文并抄写
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第二单元
学习内容：第5课至语文百花二。
学习目标：1、认识56个生字，会写39个字。
2、正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、通过朗读感受师生间深厚的情意。
4、体会佳子为什么要把阳关作为礼物送给奶奶，理解“阳