第四单元测试卷
满分120分 时间：120分钟
一、积累与运用。（29分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.诘难（jié） ．B.狡黠（xié） ．C.惆怅（chóu） ．D.渲染（xuàn） ．
效颦（pín） ．契合（qì） ．
意蕴（yùn） ．桥堍（tù） ．
拘泥（ní） ．笼统（lǒng） ．
苟安（gǒu） ．
谚语（yàn） ．
惟妙惟肖（xiào） ．铢两悉称（chèn） ．心旷神怡（yí） ．文采藻饰（zǎo） ．
2.找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分） 目不忍睹 金璧辉煌 朝霞暮蔼 狂妄自大
浮光掠影 高谈阔论
身临其境 轻描淡写
闲情逸至 富丽堂黄
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味．同嚼蜡矣。 ．．．
B.人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成竹，打出了一套反制的“组合拳”。 ．．．．C.造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造假信手拈来。 ．．．．
D.专家学者对网络流行语的批判性思考，显然不算吹毛求疵：在文化炒作成为产业链的现实语境下，．．．．防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。 4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，只想躲避暴风雨。
B.著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然优美，听不见的尤其幽美”，也是说同样道理。
1
C.什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。 D.在上等文学作品中—尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.看一个人是否有德，不在于他懂得多少道德知识，能背出多少道德规范，而在于他能知荣知耻。 B.这部作品将个人成长置于宏大的时代背景中，彰显出江南制造局几代人的锐意进取与奉献精神。 C.网络购药方式省时又省力，但是在方便的同时，销售过程中的种种漏洞也威胁到患者自身。 D.据国家卫健委此前提供的数据显示：我国现有近视人数超过4.5亿以上，其中近视高发年龄段为青少年阶段。
6.将下面的句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。________________________________。 ①中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。” ②凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。 ③所谓无言，不一定指不说话，是更注重含蓄不露。 ④雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。 ⑤所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 ⑥这种分别在眼睛上尤其容易看见。 A.③④⑥①⑤② 7.走进名著。（7分）
（1）阅读下面的名著片段，回答问题。（5分）
严监生喉说里痰响得一进一出，一声不倒二声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了………赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
选段作者运用________________的修辞手法，从________________的角度对严监生进行刻画。严监生临死时念念不忘的是________________________________，这件事充分体现了他的本性。
2
B.④⑥②①⑤③ C.③①⑤②④⑥ D.④ ①⑤③⑥②
（2）下列有关名著的叙述，有误的一项是（ ）（2分）
A.《需林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，作者是吴敬梓。小说主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 C.《水浒传》是以农民战争为主要题材，通过一系列描写农民战争的生动故事，揭示了当时的社会矛情，揭露了封建统治阶级的残暴，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
D.艾青的《光的赞歌》《火把》，借歌颂太阳，索求然把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
8.口语交际。（8分）
某校九年级（3）班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。请你积极参与，完成下面的题目。
（1）请你代表全班同学邀请语文老师张翔来做评委。（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）请你为正方和反方补上各自的理由。（4分） 正方观点：逆境有利于成长
理由：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 反方观点：逆境不利于成长
理由：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读与理解。（51分）
（一）阅读下面一首词，完成9～10题。（6分）
苏幕遮 ?范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
3
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
9.下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.前四句，通过碧云、黄叶、绿波、翠烟四种意象，勾勒出一幅色彩斑斓的黄昏秋景图。 B.“山映斜阳”四句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。 C.“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。 D.词作上片写景，下片抒情，阔远之境、跌丽之景、深挚之情和谐统一。
10.“黯乡魂，追旅思”两句采用了什么抒情方式？抒发了怎样的思想感情？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成11～16题。（14分） 苏轼私识范仲淹
庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士??，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》）
[注释]①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》）
11.下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.轼从旁窃观（偷偷地） ．C.则已私识之矣（认识） ．
B.则能诵习其词（通晓） ．D.读之至流涕（眼泪） ．
④
③
①
②
12.下列加点字的用法和意义都相同的一项是（ ）（2分） A.以鲁人石守道作/以念拥覆 ．．B.童子何用知之/呼尔而与之 ．．
（《送东阳马生序》） （《鱼我所欲也》）
C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑 （《醉翁亭记》） ．．
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