B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设
C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设
D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设
11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ ）。（浙江省）
A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
12. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。（浙江省）
A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
14. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（ ）（浙江省）
A.感知运算阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
4. 联结主义学习理论认为（ ）。（湖州市）
A.一切学习都是通过条件作用 B.在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础
E.习惯是反复练习与强化的结果
5. 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。（浙江省）
A.严格要求 B.培养舆论
C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动
E.保持教师的绝对权威
2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想?( )(浙江省) A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活
4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实
质性的联系”属于( )。(云南省)
A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。(昆明市) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性
9 以两种或多种学科为基础发展起来的学科是
A基础学科B边缘学科C中介学科D应用学科
10 教学过程是教师与学生共同参与的活动过程，在这个过程中，学生是学习活动的认识的 A主体B客体C行家D专家
11 使用“失败是成功之母”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是 A引趣式B激励式C直接导入式D故事式
为实现教育优先发展的目标，最根本的保障是
A增加教育投入B提高义务教育年限C扩大招生数量D发展重点学校
13教师作为教育专业人员所具备的教育理念，乐业敬业，进取创新，积极奉献的风范和精神是 A教师职业道德B教师的研究能力C专业精神D业务素质
14 专门教育机构为提高教师的素质对在职教师进行的继续教育时 A教师评价B教师管理C教师交流D教师培训