语言学概论讲义
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第一章 关于语言
本章的重点和难点：语言符号的五性；语言是交际和思维的工具。 本章的亮点：讨论题
教学目标：学生理解，掌握 教学手段：讲授，讨论 课时安排：4课时
一、语言的结构体系（2课时）
语言是音义结合的，以词汇为建筑材料，以语法为组织规律构成的符号系统 （一）、词汇是语言的建筑材料
词汇是语言的建筑材料，由词和固定短语构成。 词由语素构成。如： 教师—teacher
词根是教，后缀是师，整个词的意思是教书的人。使用语言是以词为单位，不以语素为单位，词是音义结合的能独立运用的最小单位。 固定短语是词的固定组合。又叫熟语。如：
一箭双雕—一石两鸟to kill two birds with one stone（英语）—一击两兔（俄语）
这些词的组合是固定的，语言中现成的，不能任意改变。他们的意义不能从字面上理解，而要从整个熟语理解，这三个熟语的意义都是“一举两得”。 词和固定短语是现成的语言单位，如果说词像砖瓦，固定短语就像预制板，他们都是现成的建筑材料。
词语的简单罗列不能构成完整的，可理解的话语。词汇要受语法的支配才具备有条理，可理解的性质。 （二）、语法是语言的组织规律
语法是语言的组织规律。语法规则可以把语素构成词或词形，把词构成词组，把词和词组构成句子。 （三）、语言体系是由词汇和语法构成的音义结合的符号系统（五性） 1、符号性（符号的特点，语言符号的独特特征） 2、任意性（音义结合的理据性和任意性）
3、线条性（形式的线条性与结构和语义的层次性）
4、系统与层次性（语言是一个系统。两层装置，由语音到表义） 5、人类性（语言使人区别于动物。人类语言区别与动物“语言”）
二、语言的社会功能（2课时）
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（一）、语言是交际的工具 1、交际的特点
交际必须有不同的信息发出者和信息接受者，必须有信息的传播意图，行为和结果。自言自语不是交际，母鸡咯咯叫不是交际，看到小偷在偷东西，心里想说但是不敢说也不是交际，有人骂你，可是你没有听到，也不是交际。 2、人类的交际工具
交际总会凭借一些工具。最简单的是用我们人自己身体的活动，包括眼神，手势，身势等。如鼓掌欢迎，举手为礼，挥手送别，伸舌表示惊讶等。不同民族的身势等伴随动作不同。 如打招呼：中国人过去是打躬作揖，欧美人用的是握手，接吻，拥抱等方式。库泊爱斯基摩人用一个拳头连打对方脑袋。拉丁美洲有些地方的居民以拍背为礼。波利尼西亚有些地方是拥抱和互相擦背。澳大利亚的毛利人则以碰鼻为最高的欢迎礼。
点头表示同意，摇头表示不同意，也不是各个民族都这样。我国境内的佤族人就用摇头表示同意，塞孟人头往前冲表示同意。奥维崩达人伸出食指在眼前晃动表示不同意。
我们经常见到海上或者空中作业所用的旗语，交通上的红绿灯，公共厕所门口男女示意图画，聋哑人的手势语，数学符号，物理化学公式，还有电报代码等也都是代表一定意义的交际工具。 文字也是一种交际工具。它是依附于口语的交际工具。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。 3、语言是最重要的交际工具 （1）基础性
基础性指任何非语言的交际工具都建立在语言的基础上。比如旗语，红绿灯，电报代码，物理化学公式等都需要用语言加以规定和解释。握手，鼓掌，摇头，拥抱等虽然没有与语言直接联系，但是作为一种交际行为，必须在人们的头脑中转换成语言代码，才能被人们接受和理解。 （2）广泛性
广泛性是说语言作为交际工具使用范围最广泛，其他符号一般在特定范围表达特定的意义。语言使用的范围是没有限制的，不管是具体的还是抽象的，不管是客观存在的还是人们主观认为的哪怕是及其微妙的情感，都可以用语言表达。当然有时候也可能出现“只可意会不可言传”的现象。 （二）、语言是思维的工具 是抽象思维的工具。
技术思维：比如骑自行车打球踢球，思维工具是现场情景。形象思维：比如文艺创作，思维工具是各种表象。抽象思维：比如逻辑思考，推理，判断，思维工具是语言。 是形成思想的工具。
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是表达思想的工具。 使思维活动人化。
因此语言是观察思维的窗口。共同生活在地球上的人类虽然面对的客观现实相同，大脑的生理构造也相同，具有共同的思维能力，但是他们认识现实世界的方法却各不相同。思维方法也不同。如 看（见）to see 看书to reed 看电视watch Tv
看朋友visit a friend
]看笑话make fun of sb/sth
(see 也有“看”没有的意义。如May I see you home这里SEE陪伴护送) 又如：英语中，名词性的修饰结构中，总是做中心成分的名词先出现，然后出现修饰语。汉语则相反。
美国是一个拥有森林，沙漠，山脉，高原和肥沃的平原的多样化国家。（The united states is a land of forest,desert,mountains,high flatlands and fertile plains）
又如：在姓名排列中，中国首先是字姓，辈分，其次是自己的名字，突出的是氏族整体，西方人一般先是自己的名字，再是父名，然后才是宗族姓，突出的是个体。在时间，地址的书写，表达顺序上，中国人习惯以年月日时分秒为序。地址则按国家省市县街道门牌号码排列。突出的是整体到个别的近景式的分析关系。西方人则相反。突出的是个别到整体的远景式的合成关系。一个把自己把具体放在后面，一个把自己把具体放在前面。 （三）、语言是社会上传递信息的工具
语言是信息的主要载体，自然也是传递信息的主要工具。
三、语言和言语（话语，说话）
语言存在于言语之中，言语是对语言的使用。
语言是有限的，而言语是无穷的。区分语言和言语，就是使无穷变有限。 言语活动要选择语言中的词汇和语法手段，组成话语。
讨论：
（1）既然思维离不开语言，那么聋哑人能不能进行思维？ （2）运用语言与思维的关系，解释“自言自语”“只可意会，不可言传” （3）你觉得语言与言语是否需要区分？
（需要区分。首先，他们的区别是客观存在的；其次，区分有利于研究。）
第二章 关于语言学
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