语言学概论讲义

语言学概论讲义

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第一章 关于语言

本章的重点和难点:语言符号的五性;语言是交际和思维的工具。 本章的亮点:讨论题

教学目标:学生理解,掌握 教学手段:讲授,讨论 课时安排:4课时

一、语言的结构体系(2课时)

语言是音义结合的,以词汇为建筑材料,以语法为组织规律构成的符号系统 (一)、词汇是语言的建筑材料

词汇是语言的建筑材料,由词和固定短语构成。 词由语素构成。如: 教师—teacher

词根是教,后缀是师,整个词的意思是教书的人。使用语言是以词为单位,不以语素为单位,词是音义结合的能独立运用的最小单位。 固定短语是词的固定组合。又叫熟语。如:

一箭双雕—一石两鸟to kill two birds with one stone(英语)—一击两兔(俄语)

这些词的组合是固定的,语言中现成的,不能任意改变。他们的意义不能从字面上理解,而要从整个熟语理解,这三个熟语的意义都是“一举两得”。 词和固定短语是现成的语言单位,如果说词像砖瓦,固定短语就像预制板,他们都是现成的建筑材料。

词语的简单罗列不能构成完整的,可理解的话语。词汇要受语法的支配才具备有条理,可理解的性质。 (二)、语法是语言的组织规律

语法是语言的组织规律。语法规则可以把语素构成词或词形,把词构成词组,把词和词组构成句子。 (三)、语言体系是由词汇和语法构成的音义结合的符号系统(五性) 1、符号性(符号的特点,语言符号的独特特征) 2、任意性(音义结合的理据性和任意性)

3、线条性(形式的线条性与结构和语义的层次性)

4、系统与层次性(语言是一个系统。两层装置,由语音到表义) 5、人类性(语言使人区别于动物。人类语言区别与动物“语言”)

二、语言的社会功能(2课时)

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(一)、语言是交际的工具 1、交际的特点

交际必须有不同的信息发出者和信息接受者,必须有信息的传播意图,行为和结果。自言自语不是交际,母鸡咯咯叫不是交际,看到小偷在偷东西,心里想说但是不敢说也不是交际,有人骂你,可是你没有听到,也不是交际。 2、人类的交际工具

交际总会凭借一些工具。最简单的是用我们人自己身体的活动,包括眼神,手势,身势等。如鼓掌欢迎,举手为礼,挥手送别,伸舌表示惊讶等。不同民族的身势等伴随动作不同。 如打招呼:中国人过去是打躬作揖,欧美人用的是握手,接吻,拥抱等方式。库泊爱斯基摩人用一个拳头连打对方脑袋。拉丁美洲有些地方的居民以拍背为礼。波利尼西亚有些地方是拥抱和互相擦背。澳大利亚的毛利人则以碰鼻为最高的欢迎礼。

点头表示同意,摇头表示不同意,也不是各个民族都这样。我国境内的佤族人就用摇头表示同意,塞孟人头往前冲表示同意。奥维崩达人伸出食指在眼前晃动表示不同意。

我们经常见到海上或者空中作业所用的旗语,交通上的红绿灯,公共厕所门口男女示意图画,聋哑人的手势语,数学符号,物理化学公式,还有电报代码等也都是代表一定意义的交际工具。 文字也是一种交际工具。它是依附于口语的交际工具。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。 3、语言是最重要的交际工具 (1)基础性

基础性指任何非语言的交际工具都建立在语言的基础上。比如旗语,红绿灯,电报代码,物理化学公式等都需要用语言加以规定和解释。握手,鼓掌,摇头,拥抱等虽然没有与语言直接联系,但是作为一种交际行为,必须在人们的头脑中转换成语言代码,才能被人们接受和理解。 (2)广泛性

广泛性是说语言作为交际工具使用范围最广泛,其他符号一般在特定范围表达特定的意义。语言使用的范围是没有限制的,不管是具体的还是抽象的,不管是客观存在的还是人们主观认为的哪怕是及其微妙的情感,都可以用语言表达。当然有时候也可能出现“只可意会不可言传”的现象。 (二)、语言是思维的工具 是抽象思维的工具。

技术思维:比如骑自行车打球踢球,思维工具是现场情景。形象思维:比如文艺创作,思维工具是各种表象。抽象思维:比如逻辑思考,推理,判断,思维工具是语言。 是形成思想的工具。

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是表达思想的工具。 使思维活动人化。

因此语言是观察思维的窗口。共同生活在地球上的人类虽然面对的客观现实相同,大脑的生理构造也相同,具有共同的思维能力,但是他们认识现实世界的方法却各不相同。思维方法也不同。如 看(见)to see 看书to reed 看电视watch Tv

看朋友visit a friend

]看笑话make fun of sb/sth

(see 也有“看”没有的意义。如May I see you home这里SEE陪伴护送) 又如:英语中,名词性的修饰结构中,总是做中心成分的名词先出现,然后出现修饰语。汉语则相反。

美国是一个拥有森林,沙漠,山脉,高原和肥沃的平原的多样化国家。(The united states is a land of forest,desert,mountains,high flatlands and fertile plains)

又如:在姓名排列中,中国首先是字姓,辈分,其次是自己的名字,突出的是氏族整体,西方人一般先是自己的名字,再是父名,然后才是宗族姓,突出的是个体。在时间,地址的书写,表达顺序上,中国人习惯以年月日时分秒为序。地址则按国家省市县街道门牌号码排列。突出的是整体到个别的近景式的分析关系。西方人则相反。突出的是个别到整体的远景式的合成关系。一个把自己把具体放在后面,一个把自己把具体放在前面。 (三)、语言是社会上传递信息的工具

语言是信息的主要载体,自然也是传递信息的主要工具。

三、语言和言语(话语,说话)

语言存在于言语之中,言语是对语言的使用。

语言是有限的,而言语是无穷的。区分语言和言语,就是使无穷变有限。 言语活动要选择语言中的词汇和语法手段,组成话语。

讨论:

(1)既然思维离不开语言,那么聋哑人能不能进行思维? (2)运用语言与思维的关系,解释“自言自语”“只可意会,不可言传” (3)你觉得语言与言语是否需要区分?

(需要区分。首先,他们的区别是客观存在的;其次,区分有利于研究。)

第二章 关于语言学

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