江苏省兴化市2016_2017学年八年级语文上学期期末考试试题

⑨从此我们与二楼的关系开始密切,不但见面打招呼,有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未及,丝瓜却俨然以外交功臣自居,生长得越发骄傲起来。不仅二楼,又开始往三楼攀爬,我又开始新的惴惴不安。但是有一天,有个人在楼下跟我说,他是三楼的,请我们不要把丝瓜掐掉,“让我们也沾染一点光哈。”

⑩现在,丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话,三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业,四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。前几天,母亲神秘地告诉我:“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花,被四楼的小刘看见,托我做媒呢!”

(选自《中国视窗》,有改动)

18.根据文章内容,将作者的心理变化补充完整。(请写四字短语,3分) 忐忑担心—— (1) ——畏惧害怕—— (2) ——惴惴不安—— (3) 19.联系文章内容,赏析词句。(6分)

(1)赏析第⑥画线句中加点词语“窜”的表达效果。(3分)

(2)从修辞的角度赏析第③段画线句: “翠绿的叶子,柔婉的卷须,隔着竹帘看过去,就像一幅写意画。”(3分)

20.一栋楼的邻里关系,因为“一棵丝瓜爬上楼”而发生了“奇妙的变化”。请你联系首尾两段,回答下面的问题:(5分)

(1) “奇妙的变化”之前和之后的邻里关系各有什么特点?(2分)

(2)从首尾两段的内容中可以看出,本文运用了什么写作手法?这样写有什么作用?(3分) ▲ 21.阅读链接材料,回答问题。(6分)

【链接材料】明天要封阳台。我和儿子站在阳台上,从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市……我决定明天先不封阳台了,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。

——(《明天不封阳台》杜卫东)

从链接材料可以看出,“我”准备封阳台最终又决定不封阳台;本文的作者由开始的“只要丝瓜爬到窗户顶部,我就爬上去把它掐掉”(见第④段画波浪线的句子),到后来忘记“掐”,最终任由它爬上四楼,不再“掐”它。两位作者最终都放弃自己最初的想法,原因各是什么呢?

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▲ 三、作文(60分)

22.请以“把这样的美丽收藏在心底”为题,写一篇记叙文。 要求:①不少于600字,不出现真实地名、校名、人名。

②书写正确工整规范。(4分)

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2016年秋学期期末学业质量测试

八年级语文参考答案

一、积累与运用(共30分) 1.根据拼音写汉字。(4分)

焕、蓬、盎、娑

2.D (A项是倒装的感叹句,前面用逗号,后面用叹号;B四大名著应用双引号;C项是两个并列分句,第二个“有的”前,应用分号。)(2分) 3. C(A项语序不当,“发扬”和“继承”应互换位置;B项搭配不当,将“改善”改为“提高”或将“水平”改为“状况”;D项成分残缺(缺主语),去掉“随着”或“使得”。) (2分)

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④题,每题1分,第⑤题,4分。每格1分,有错即扣,扣完为止,不倒扣。) ①绝知此事要躬行 ②木受绳则直 ③水尤清洌

④不会因为虚度年华而悔恨

⑤会当凌绝顶,一览众山小;国破山河在,城春草木深 5.名著阅读。(6分)

(1)A (B项达雅和丽达的身份说反了;C并没有“全身瘫痪”;D“骑兵队征战”在前, “筑路”在后。) (2分)

(2)保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来。(2分,意对即可)

莉莎告诉了贵族子弟维克多,(1分)维克多告密,保尔被抓。(1分) 6.专题与语文实践活动。(8分)

【探鸟渊源】(1)A(2分)(2)B(2分)

【爱鸟倡议】(1)制止害鸟(打鸟)行为;拒食(拒买)野生鸟类(注意表述形式要求,针对群众的反映情况提出建议,意对即可,每点1分,共2分。)(2)责无旁贷表示不可推卸的责任(或自己的责任不能推卸给别人)与句中的“责任”有语意上的重复,所以错误。(1分)(3)“兴楚中学”(1分)

二、阅读理解(共60分) (一) (6分)

7.(1)D(1分,依据“放翁”推测,名家的文学常识要有目的地作一些记忆。)

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(2)示例1:以动衬静(以声衬静),(1分)白鹭不时自蓝天缓缓下翔,落到湖边觅食,安详不惊,衬托出了环境的清幽;绿草丛中,“鸣蛙”处处,一片热闹喧腾,同样衬托出了环境的清幽;(1分)表达了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情。(1分)

示例2:白鹭不时从蓝天缓缓下翔,落到湖边觅食,安详不惊;绿草丛中,“鸣蛙”处处,一片热闹喧腾;(1分)白鹭的悠然安详,青蛙的热闹鸣声,都衬托出了环境的清幽;(1分)表达了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情。(1分)(赏析角度较多,如从视听结合的角度赏析,从正面描写(白鹭的安详与青蛙的鸣声)侧面描写(环境的幽静)的角度赏析,从衬托的角度赏析,还可从对偶的角度赏析(这个角度难以与诗情联系,不够好)等都可,答案不唯一,只要合“法”合情合理,都可酌情给分。)

(3)本诗的悲情是作者晚年报国无成的、旧交零落的伤感寂寞之感;(1分,意对即可)《十一月四日风雨大作》的豪情是作者至老不衰的收复国土、报效祖国的爱国豪情。(1分,意对即可) (三)(14分)

8.(1)①我 ②消失,停止 ③这 ④等到(4分)

(2)C(例句中的“而”表承接,A项表修饰;B项表并列;C项表承接;D项表转折)(2分) 9. 湖中/人鸟声/俱绝(2分)

10.(1)在西湖中怎么还能遇到您这样的人呢?或“在湖中怎么还能碰上您这样(有闲情雅致)的人呢?”(2分)

(2)日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。(2分)

11.(1)都有一种高雅的(别于常人)的生活情趣。(2)都有热爱自然的闲情逸致。(3)都是在人生愁苦中寄情山水、排遣抑郁。(4)都在快乐、愉悦之下隐藏着淡淡的愁绪。(5)都有遇上知音的愉悦。(2分,答到两点,意对则可。) (三)(10分)

12. C(“酸奶强大的功效”而不是“酵素强大的功效” ) (2分)

13.(1)什么是酵素 (2)酵素的成分和功效(或者答:酵素的成分不同,功效各异。此空须同时提到“成分”和“功效”两个词才能得1分) (3)谨慎选择酵素产品或“选择酵素产品需谨慎” (意对即可,每答1分,共3分)

(2)运用了举例子、列数字的说明方法,(1分)具体说明了近年来酵素的神奇作用(或“强大功能”)在网上疯传(并被夸大)的事实。(2分,意对即可)

14.(1)因为无论酵素产品中含有哪种酶,口服后几乎都不再具有活性,并不能起到宣传中所说的种种神奇功效;(1分,意对即可)(2)目前对酵素的研究很多是在体外进行的,体内实验多用小鼠

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