毕业班汉语总阅读理 - 图文

怎样的心理?

第一次:表现了蚊子作了敌我条件的正确分析后,对自己充满了胜利的信心。 第二次:表现了蚊子的骄傲自大,炫耀自己的胜利。

5,文章主要运用了拟人的修辞手法,是通过语言、动作、神情描写来表现中心的 6,文章最后一句是间接引语,如果改为直接引语是: 蚊子叹息说:“我同最强大的动物都较量过,不料被你这小小的蜘蛛消灭了。” 7,“叹息”这个词可以看出蚊子当时 醒悟和后悔 的心理。 8,这则寓言故事讽刺了怎样的人?告诉我们一个什么道理?

答:①讽刺了那些取得了成绩就得意忘形,骄傲自大的人。②即使取得了再大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,时刻保持清醒的头脑,才能立于不败之地。 第二册

(一)《春》

1、酝yùn酿niàng 巢cháo 眨zhǎ 宛wǎn 嘹liáo 斜xi? 笼lǒng 黄晕yùn 烘hōng 撑chēng 抖擞sǒu

2、本文的作者是朱自清,原名朱自华,字佩弦,号秋实,著名散文家、诗人、学者、民主战士。我们还学过他的散文《匆匆》和《背影》,体裁是散文。 3、本文开头连续用两个“盼望着”,表达了作者怎样的情感? 答:表达了作者对春天的急切盼望之情。(盼春心切的心情) 4、第3段中写小草时用到“偷偷”和“钻”,这样写有什么好处? 答:将小草拟人化,使整个句子生动形象,充满了生活情趣。“偷偷”写出了小草不知不觉发芽的情态,写出了春天的悄然而至,给人以意外和惊喜;“钻”则写出了小草顽强的生命力。

5,从第三段中找出描写春草如下特征的词语填空。 春草的幼芽,破土而出。(钻出来) 初生的春草,带着几分娇柔。(嫩嫩的) 色泽新鲜而又干净。(绿绿的) 一片片,铺向远方。(满是的)

6、第4段“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”这两句中用了什么修辞手法,写出了春花的什么特点?

答:用了拟人、比喻和排比的修辞手法。写出了春花在阳光照耀下争奇斗艳、竟相开放、争春比美的情景。

7、第4段作者采用了虚实结合的方式描写景物,请找出虚写的句子。这一句采用了(联想)的手法。

答:花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 8,从第4段中找出描写春花如下特征的语句填空。 ①繁茂:你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 ②色彩:红的像火,粉的像霞,白的像雪。 ③香气:花里带着甜味儿。

9、文章第4段主要是写春花,后面却写蝴蝶和蜜蜂,是不是没什么关联?

答:不是,因为写蝴蝶和蜜蜂是为了更好地突出春花万紫千红、百花争艳、繁华似锦、花香诱人。

10、请在第4段中各找出一句比喻句、拟人句和排比句,写在下面横线上。

(1)比喻句:野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星。

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(2)拟人句:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 (3)排比句:红的像火,粉的像霞,白的像雪。

11、第4段描写春花图的顺序是从上到下,即树上——花下——遍地。 12、第⑤段作者动用了哪些感觉器官来描绘春风?

答:作者动用了触觉、嗅觉、听觉、视觉等感觉器官来描绘春风,把无形无色无味的春风描写得有声有味,有情有感。

13、①第5段中“像母亲的手抚摸着你”中的“抚摸”一词从触觉的角度写出了春风的轻柔;

②“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香。”是从嗅觉角度写春风特有的清香,写了泥土、青草、花香等三种景物。 ③“(鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。”这句是从听觉角度写春风悦耳的歌声,写了鸟儿歌唱、清风、流水、短笛 四种景物。

14、第5段中“卖弄”的意思是:炫耀,从感情色彩上来说,文中“卖弄”属于褒义词。 15,对同一景物的感受往往会因人因时因地而不同,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?用一个比喻句写出来。春风是温柔的话语。 16、从第⑥段中找出描写春雨如下特征的语句填空。 春雨连绵:一下就是三两天。 雨丝细密:像牛毛像花针像细丝

雨雾蒙蒙:密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟

17,文章细致地描绘了春雨的春雨连绵、雨丝细密、雨雾蒙蒙的特点,请写一句能表现这种特征的诗句。 随风潜入夜,润物细无声。 18、在文中找出下列词语的近义词。

(1)动听——宛转 (2)宁静——安静 (3)平常——寻常

19、解释下列句子中加点的词语,然后选一个造句(不得用原文句子)。

①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 ...解释:形容高兴的样子。 造句:她欣欣然接受了我的邀请。 ②都在微微湿润的空气里酝酿。 ..

解释:比喻做各种准备工作,这里指各种气息在空气里越积越多。 20、“吹面不寒杨柳风”和“一年之计在于春”中的双引号的作用是( C ) A、否定 B、强调 C、引用 D、特定称谓

21、全文围绕一个“春”字,写了盼春、绘春、赞春(按文章描写顺序填写)三个部分。其中绘春一共描绘了五幅图画:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

22、本文是从哪四个方面来写春天的景色的,分别用图画的形式来表述?请在文中分别找一个词语来概括它们的特点。 答:四个方面:草、花、风、雨。

特点:草——绿,花——繁,风——轻,雨——密。 23、第6段运用的描写方法有:正面描写和侧面描写。

24、文章最后三段分别是从哪个角度赞美春的?写出了春天怎样的特点?表达了作者怎样的思想感情?

答:文章最后三段分别是从 新、美、强劲有力三个角度赞美春的特点。写出了春天生机勃勃、充满希望的特点。表达了热爱春天,憧憬未来的思想感情。 25、以文章最后三段为例,仿写三个句子。

答:春天像一颗种子,破土而出,用绿装点这个世界。

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春天像一朵花,笑容可掬地朝我们绽放。 春天像一弯流水,叮咚叮咚,领着我们走向美好的未来。

(二)《济南的冬天》重点是第三和第四段

1、羞xiū 贮zhù蓄xù 镶xiāng 澄ch?ng 任凭píng 薄báo雪 露l?u出

2、本文作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作《骆驼祥子》。本文体裁是散文。 3、第1段中运用了对比的写法,用北平的冬天、伦敦的冬天与济南的冬天进行对比,突出济南冬天温和、晴朗的特点。

4、第1段中的“奇迹”和“怪事”分别指的是什么? 答:“奇迹”指的是冬天不刮风,“怪事”指的是冬天能看得见日光。 5、第2段中 “这是不是个理想的境界?”这一反问句又什么作用? 答:强调这是一个理想的境界。 6、第2段中的“请闭上眼睛想:”冒号又什么作用?答:提示下文。 7,第2段写济南冬天的人们采用的描写是心理描写 8、作者为什么说济南是一个宝地?

答:因为济南有一个响晴的、慈善的、秀美的冬天。 9、为什么济南的人们在冬天还脸上含笑?

答:因为济南的冬天非常暖和,而且他们还有那些可以依靠的小山。

10、给第3段加个小标题:雪后的小山;给第4段加个小标题:济南冬天的水

11、第3段作者在描绘了雪后小山的美景时用了一连串表现色彩的词语,它们依次是:青黑、白花、蓝天、银边、暗黄、微黄、粉色。 12、对第3段中“最妙的是下点小雪呀。”一句正确的理解是:因为济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

13、写出下列句子的修辞手法。

(1)山上的矮松更加青黑了,树尖上顶着一朵白花,好像美丽的小护士。(比喻) (2)一道儿白,一道儿暗黄,给上们穿上了一件带水纹的花衣。(拟人) (3)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(拟人) (4)整个是块透明的蓝水晶。(比喻)

14、第3段是围绕文中哪个字来描写雪后小山的?写景又是按照什么顺序进行的?在文中找出具体体现这一顺序的词语。

答:第3段是围绕“妙”字来写雪后小山的。写景是按照从上到下的空间顺序进行的。具体体现这一顺序的词语是:山上——山尖——山坡——山腰 15、“最妙的是下点小雪呀”改为“最好的是下点小雪呀”行不行?为什么?

答:不行。因为“妙”在这里含有美的意思,流露出作者喜爱的主观情感,语意和感情色彩比“好”重。

16、日落的时候,山上的雪是什么样子的?找出描写雪的情态的语句

答:①那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。②那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

17、冬天时济南的水又什么特点?(答:不结冰、绿、清亮)用原文来回答为: 答:(1)水不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气。(2)河水清澈见底。 18、第4段“就凭这些绿的精神”中“绿的精神”指的是:生命与活力

19、第4段中说“水也不忍得冻上”的原因是什么?这句话用了什么修辞手法? 答:“水不忍得冻上”是因为济南的冬天是响晴而温和的。这句话用了拟人的修辞手法。 20、第四段表现了济南冬天什么的气候特点?作者眼中济南的冬天是什么样子的?本文

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抒发了作者什么样的感情?

答:①温暖的气候特点。②是温和、晴朗的,富有生机和情趣的。③本文抒发了作者热爱和赞美大自然的感情。

(三)《我的小桃树》2013年中考题

1 .本文作者是:贾平凹 ,体裁是散文,采用的写作方法是托物言志。代表作:《月迹》作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣,小桃树就是作者自己的化身,小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。

2 . 本文的线索有一明一暗两条线索:明线是小桃树的经历,暗线是“我”的经历。 3 . 第1段中奶奶的话给了“我”什么启迪 ? “想让它在那儿孕育着我的梦”是什么意思 ?

答:①奶奶的话赋予了桃核一种特殊的含义,启发了“我”对理想和幸福的追求。②“孕育着我的梦”反映了作者在孩提时代对美好的未来,幸福的人生的朦胧向往。 4,“我”为什么要把桃核埋起来? 答:“我”把桃核看做梦的种子,希望能收获幸福和快乐。 5,小桃树刚从土里冒出来时是什么样子的?用原文回答。

答:它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断。

6.作者写到小桃树长得“委屈”意味着什么?答:小桃树生长环境差,遭受冷落。 7.第5段中体会下面词语在文中有怎样的表达效果? ①“我的小桃树千百次的弯下身去,又千百次的挣扎起来”。中两个“千百次”的区别? 答:两个“千百次”都是写数量,但着眼点完全不同。前者写小桃树在风雨中的被吹倒 的情景,后者写小桃树在风雨中的抗争精神的情景。

②“.我突然看见那树的顶端,竟还保留着一个将开的花苞中”这一句中的“竟”字对表达作者的思想感情有怎样的作用

答:表达了作者了出乎意料、欣喜的心情。 8,理解句子:“花苞在风中摇着,抖着满身的雨水,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩红的光。”

答:将花苞比作风浪里航道上的指示灯,代表着一种精神指引,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。

9,文章最后一段说“你那花是会开得美的,而且会孕育出一个桃儿来的”是什么意思 ? 文章以此作结有什么含义 ?

答:①这句话表示“我”对小桃树充满信心,相信它会耐得住风雨,经得住挫折,最终会成为大桃树,结出果实的。②文章以此作结有深刻含义:尽管经历了生活的磨难,但是坚信,只要不屈不挠地奋斗下去,一定会创造美好的未来,实现自己的理想。 10,文章最后一段说:“我心里多少有了些安尉”,为什么?

答:因为小桃树虽然变得赤裸了,然而那树的顶端竟还保留着一个将开的嫩红的花苞,这是希望所在,“我”在小桃树身上寄托了美好的希望和理想,它使我感到些许的安慰。 11、最后一段中写道“我的小桃树!我该怎么感谢你,你到底还有一个花骨朵呢。”“花骨朵”有什么特殊含义?“我”为什么要感激小桃树? 答:“花骨朵”代表了作者的希望和梦想;小桃树的顽强生命力使作者看到了希望,坚定了创造美好未来的信念。所以要感激它。

12.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

答:面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来。 13,本文极力描写小桃树生长的艰难,赞美了小桃树顽强的生命力。

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