一、会计学历中的教育 在校学习期间，是会计队伍预备人员的会计职业情感、道德观念初步形成的重要环节，是会计人员岗前教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。 目前存在的问题：( 1 ）课程设置没有把职业道德教育放在应有地位。会计职业道德一直没有作为单独一门课程纳入会计学科体系；( 2 ）重视专业技能培养，忽视职业道德教育。 会计犯罪有高学历、年轻化的趋势，这与会计学历教育中缺乏职业道德教育有关。采取的措施：( 1 ）设置“会计职业道德教育”课程；( 2 ）开展会计职业道德建设活动、效果测评和评价。
二、会计继续教育中的教育
会计继续教育具有以下特点：针对性、适应性和灵活性。 在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和法制教育入手。
第三节会计职业道德的自我教育与修养
自我教育是会计人员继续教育的一种重要形式，会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。 一、会计职业道德的自我教育方法
（一）正确认识自已
1 ．反思。从自己的工作经历和切身体会中去认识自己。如果安排的工作不适合会计人员的个性、性格或气质，就需要其在充分认识自己的基础上，对自己的性格进行磨练，进行自我反省，提高自己的责任感和使命感，努力使自己胜任应负的责任。
2 ．对比。将自己与同事、先进人物比较，努力找自己的差距和不足，促使自己更进一步。3 ．兼听。就是要注意倾听他人对自己的评价，这是正确认识自己的有效途径。听取别人的评价，就要求自己要谦虚，不能自高自大，否则，不但听不到别人的真实评价，反而使同事远离，失去正确认识自我、提高自我的机会。 （二）严格要求自己
会计人员进行严格要求自己的职业道德修养，应从以下几个方面入手：
1 ．正确认识自己的工作性质，区分职权与特权的界限。管理钱物是会计人员的职责，但不是会计人员的特权。
2 ．经常学习有关法律、法规，把握好是非的界限。
3 ．关注正反两方面的典型，从他们的经验、教训中提高拒腐防变的能力。 （三）学会自我约束 会计人员的自我约束，就是对自己言行有意识地进行控制和管束，使之符合会计职业道德和社会经济秩序的要求。会计人员的自我约束内容应从以下四个方面来认识。 1 ．自省。即反思和检查。这是自我约束的基础性环节。自我约束的前提是自觉，缺少自觉，自我约束就缺少内在的动力。
自我约束包括思想、情绪、言语、行为诸方面，其中思想上的自我约束决定着其它方面的自我约束。自省是思想上自我约束的体现。古人云：“吾日三省吾身。”
会计人员在繁忙之余，要重视自省、经常自省、善于自省，以纯洁心灵。
2 ．自律。要求会计人员按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为。这是实现自省的法规环节，也是自我约束的第一步。在一定意义上说，自我约束就是要求会计人员遵纪守法。没有自律，随心所欲，就谈不上自我约束。
3 ．自控。从会计职业道德上讲，自控强调规范会计人员的行为。自控是实现自省的道德环节，是自我约束比较高的要求。它要求会计人员在守法、护法的同时，要有理、有利、有节。4 ．自勉。其核心内容是告诫自己继续保持振奋向上的精神状态，努力把本职工作做得更好。
（四）培养慎独精神
慎独是加强会计职业道德修养的优良传统方法。古人云：“古之成大器者，无不慎独。”慎独含义：指在独立工作、无人监督，或者在做了坏事也难以被发现时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
慎独，既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求人们在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事。如何培养自己的慎独呢？第一，要坚持自觉性，自觉地按职业道德的要求，持之以恒地进行修养锻炼；第二，坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，严格操守，构筑牢固的拒腐防变的思想防线；第三，坚持高标准、严要求。
二、会计职业道德修养含义 会计职业道德修养，是会计人员道德品质修养的一个重要组成部分，专指会计人员在会计工作岗位上对自己的思想品质、思想意识方面的自我锻炼和自我改造，以及要达到的水平和境界。会计职业道德修养包括两层含义：一是会计人员的反省、检查、自我批评和自我解剖；二是会计人员在会计岗位上形成的举止、风貌、仪表、情操以及应达到的境界。
会计职业道德修养，是坚持不懈地以会计职业道德原则、规范指导自己的行为，自觉接受道德教育，在实践中刻苦地进行自我完善的过程。
三、会计职业道德修养内容
会计职业道德规范，既是会计职业道德的内容，也是会计职业道德修养的内容。 （一）职业义务
会计职业客观地要求他承担起本职工作对所服务对象甚至对社会和国家的道德使命与职责，并在对道德使命和职责、任务的深刻理解和体验中，产生一种职业义务感。
会计职业道德修养的目的，就在于提高会计人员对本职工作社会责任的认识，使会计人员具有强烈的职业道德义务感，能做到没有社会舆论压力、没有他人监督、没有要求获得某种报酬的情况下，都能很好地履行自己应尽的职业道德义务。 （二）职业荣誉
荣誉与义务是分不开的。所谓荣誉，就是指人们履行了社会义务之后应当得到的道德上的褒奖和赞许。
职业荣誉包括两个方面的含义：一是指一定阶段、一定社会用以评价各种职业社
会价值的尺度；二是指职工对履行职业道德义务社会价值的自我意识。 职业道德修养的一个重要任务就是要增强职业荣誉感，要使会计人员都能充分认识到本职工作的重要社会地位和真正的职业价值，从而逐步培养对自己所从事的职业的自尊心、自爱心和廉耻感，并使之逐渐发展成职业光荣感和自豪感，以增强职业荣誉感。
《 会计法》 明确规定：“对于认真执行本法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员，给予精神的或物质的奖励。”建国以来，我国于1990 年、1995 年两次由财政部、人事部联合开展了全国性的会计人员表彰奖励活动。部分地方财政部门也制定了会计人员表彰奖励办法，开展了具体的表彰奖励活动。财政部于1988 年印发了《 颁发会计人员荣誉证书试行规定》 ，对于从事财务会计工作满30 年的会计人员，以财政部名义颁发会计人员荣誉证书。
现阶段，会计人员的职业荣誉有：参加全国、省、市、县级先进会计人员的评选，享受会计工作三十年荣誉证书等。
（三）职业节操
会计职业节操，就是要不畏压力，不为利诱，在任何时候、任何情况下都要坚持实事求是，一切从实际出发，忠于职守，以党和国家的财经法规为准绳，尽职尽责，坚持按原则办事；对一切违反国家法规的行为，要立场坚定，廉洁奉公，一尘不染，在思想上筑起一道铁面无私的会计防线。
四、会计职业道德修养的境界 会计职业道德境界，是会计人员在社会实践中，按照会计职业道德原则和规范去行动而形成的道德觉悟水平，以及处于这种觉悟水平所表现出来的思想感情和精神情操。根据我国会计队伍的特点和对本职工作的态度，会计职业道德境界大体可分为三个层面。
（一）雇佣型境界
这种境界下的会计人员，用雇佣的观点对待自己的会计工作，并将从事会计工作看作是谋生的手段，不主动发挥自己的知识和技能，只求得到理想的工作和报酬，道德上也就满足了。这种境界的会计人员，在其道德意识和行为中，社会道德评价和道德自我评价存在矛盾，社会对会计人员的道德期望较高，而会计人员看不到或理解不到社会对其的期望和其在社会经济生活中的作用，而仅仅以自身的道德要求而得以满足。
（二）尽职型境界
这种境界下的会计人员，以做好自己范围内的会计工作为最高追求，缺乏远大的道德理想，不能自觉认识自己从事工作的社会意义。当个人利益与国家利益、人民利益一致时，他们会好好工作，但一旦其利益与国家、人民的利益发生矛盾时，就会动摇其道德。这种境界的会计人员在开展会计职业道德自我评价时，会考虑他人利益，但更多会考虑自己的个人利益，他们尽可能符合社会的道德要求，并力求其个人会计行为受到社会道德评价的肯定、鼓励和表扬。
（三）献身型境界
这种境界下的会计人员，在本职工作中始终做到工作第一，他人第一，他们能从大局出发，能摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出
会计职业道德的自我要求，整个身心全部扑在工作中，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界。
第四章会计职业道德监督 第一节会计职业道德监督概述
随着新修订的《 会计法》 的颁布实施，会计职业道德建设纳入了法制化的轨道。 ( 1 ）《 会计法》 明确规定“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”; ( 2 ）财政部发布的《 会计基础工作规范》 也对会计职业道德内容作出了规范性的要求；( 3 ）中国注册会计师协会发布的《 中国注册会计师职业道德基本准则》 则对注册会计师的执业道德作出了行业性的约束规范。 可以讲，会计职业道德的内容和要求已十分明确，但如何保证各项会计职业道德得到贯彻实施，迫切需要将会计职业道德的监督检查提上议事日程。 一、会计职业道德监督的含义
含义：会计职业道德监督，也称会计职业道德评价，是指依据会计职业道德原则和规范，对会计人员在会计工作中的职业道德行为和职业道德品德进行价值判断和评价的活动。
会计职业道德监督包含两层含义：一是按照一定的道德标准去裁定和判断某一会计行为的善恶和是非；二是通过一定的措施，对符合会计职业道德的行为加以肯定和赞扬，对于不符合会计职业道德的行为加以反对和排斥。
种类：会计职业道德的监督，按监督的对象可以分为主体监督和客体监督。主体监督是会计人员对依据会计职业道德规范，对自身职业行为进行自我评价和监督；客体监督是社会（包括政府、行业、单位）对会计人员的职业行为进行的评价和监督。
二、会计职业道德监督的作用 会计职业道德监督的目的，在于促进会计职业道德规范被广大会计人员遵守和社会认可，以树立良好的会计职业道德形象。在会计职业道德的监督检查过程中，通过其应有的方式、方法等，可以使其发挥出良好的裁判作用、调节作用和激励作用。 1 ．裁判的作用。通过裁判作用，可以促使会计职业道德品质和职业形象的确立，提高会计职业道德的认识水平，增强会计职业道德观念。
2 ．调节的作用。通过对会计职业道德的监督检查，可以调节会计职业生活中人们之间的关系，在会计职业道德活动中建立起平等、互助、友爱的职业人际关系，有助于会计职业活动的正常进行，对于社会经济秩序的规范、有效运行和会计职业道德形象的确立都具有十分重要的作用。
3 ．激励的作用。对符合会计职业道德行为的肯定和褒奖，必然形成一种良好的会计人员崇尚职业道德的社会和行业风气，形成一种道德激励作用。 三、会计职业道德监督的意义
1 ．有利于会计职业道德行为规范的贯彻。
2 ．有利于会计队伍素质和会计信息质量的提高。