前果后因的复句产生的原因主要有三种。
A 表示结果的句子和它前面的句子在语义上（包括话题、陈述对象等）紧密相连，先说结果，一气贯通，如：
例1. 这个小店的老板是个名叫张杰的甘肅青年。他建议我应该住到仲巴县武警中队去，因为在那里既能得到理解，又能得到照顾。（名叫张杰的甘肅青年――他）B 表示结果的分句和它前面的句子在语义上有转折对立的关系，先说结果，表现出一种“出乎意料”的情势。如：
例2. 素云觉得难坚持了，就去向班长请假。但班长没准，因人数不够，不能让那二十八台机子停产。（请假――但没准）C 从说话者的角度看，表示结果的事物先出现，于是先说出来，然后再去推究导致产生结果的原因。如：
例3. 14时，风雨交加，我正行进在一片大草甸子之中，斯扎同几位藏族青年又开着吉普车追上来了，皆因他觉得应该同我拍一张照。（追上来了－为什么？－原因）运用前果后因的复句，由于彼此的位置都发生了变化，前果句和后因句都各有相应效果。在前果句方面，常常可以反映出一种紧迫急应或反应违常的语势，有时也有把结果作为话题的强调作用。在后因句方面，常常表现出一种对原因进行细说、补足或强调的作用。各种作用的配制，要在具体的句子中才能加以分别。其他复句的分句位序变异例说略。
八、含有关系词语“否则”的复句，有的把它看成转折关系，也有的把它看成假设关系，你认为造成这些不同结论的原因是什么？请结合几个实例来谈谈你的看法。
含有关联词语“否则”的“否”表示的是对前一分句“A”的否定，即包含了一种“（如果）不A”的意思；“否则”的“则”是一个連词，相当于“那么”。这样，在“（如果）不A”的基础上由“则”引出了后一分句，于是就可以得出是假设复句的结论了。就含有词语“否则”的复句含有关系，是把“否则”看成一个連词的基础上，认为“A”和“B”之间有逆转关系，“否则”有一种先否定前一分句再转而肯定后一分句的作用。 句群
二、分析下列句群，是多重句群的一并指明其关系层次。
1 这个夜校简直是一座法兰西文学的殿堂。头一年照例是从字母念起，学些简单的对话和短文。第二年的选文里可就出现了莫里哀和雨果。依次读下去，到了最后一年，就读到了十九世纪末的散文和诗。
(依据第一层，此句群是解说句群。第一句是中心句。)
2.她们轻轻划着船，船两旁的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那颗菱角就又安安稳稳浮在水面上生长了。
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(依据第一层，此句群是并列句群，语义中心是写“她们”划船回家顺手捞菱角嬉戏的情形。) 3.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里着重和发展起来的。但是两三千年来，这个区域不断受到的侵占，有些部分逐渐变成荒漠了。 (依据第一层，此句群是转折句群，语义中心是叙述地中海沿岸在的侵占下由“盛”而“衰”。) 4.我们学的是马克思主义，但我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。这就是说，他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。
(这是一个解说句頵主义中心是“我们中的许多人”学习马克主义违背作实际统一“的基本是。)
5.如果这一落选了，也许这个人终身就和音乐分手了。她的音乐 天才可能从此就被埋没。情况如果是这样，那他是不能原谅自己的。
依据第一层，此句群是一个假设句群，主义中心是设想“她”如果落选可能会的各种后果。 6.妆你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见成千上百的羊群、牛群及马群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像第一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
依据第一层，此句群是一个并列句群，主义中心是描写千里草原上羊群、牛群及马群所体现出来的美。
8.“小”和“大”比较起来，“小”是被人轻视的。“小事”“小玩意”，谁也不把它放在眼里。可是，说来好笑，我们，这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事情上面。
依据第一层，此句群是转折句群，语义中心是说有些人容易犯轻视“小事”的毛病。 四、 句群的定义中关于其怕包含十几个、几十个甚至更多，上限是不明确的。从教学语法的角度出发，句群只是一级大于句子的语法单位，内容虽然比句子要稍微复杂一些，有一个主义中心，仩还是不能表达意思过于复杂，含量过于多的段落的内容。这样，句群中句子的数目还是有一个上限为好。依据教学语法中善于句群性质的相关规定，人们一般认为句群中常见的句子构成数目是两个句子之间。
三、句群至少要由两个句子组成，这是毫无疑问的。至于句群中句子数目的上限，有人说，至多也不要超过计划10个句子，你认为这种说法有没有道理？请找几段文章，依据句群的性质来作一个统计调查，并且看一看最常见的名群的句子构成数目大概在什么范围之内，为什么？ 6A47 语法规范化
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二、举出三至五个代词使用不当的病句，分析说明使用代词应注意哪些问题。 三、常见因语法失误而产生的病句有哪几种情况请各举一至二例加以说明。
四、语序是汉语组合的主要手段，语序混乱，会引起语言结构关系不明，语意表达不清，分析下列例子是否属于语序混乱，为什么？ 1潺潺的头发流遍全身。
可改为：没有发生似水一般潺潺流遍全身。理由：定语“潺潺”和中心语“头发”不能搭配，当补足适当的搭配对象才可成句。同时“潺潺”还需调整语序至致词“流”前作状语进行修饰。 2在剃得发青的光头上。
可改为：在剃得发青的光头上。理由：具体语境中的动词和补语搭配不当。“响亮”不能做“剃”的补语，且一般是用来形容声音的，该处在语义也不能和名词“光头”发生语义上的联系。 3有只鸟儿晒它无声地飞翔。
可改为：有只鸟儿在无声地飞翔。理由：无意义音节（字词）夹杂句间，当删除。
第六部分：现代汉语语用
语用概说
七、试谈语境在言语交际中的重要作用。
1 确定话语的具体含义。脱离语境的句子只有抽象的语言意义，而在一定语境中的句子，才是言语的句子，它通过语言与语境的联系而获得具体的话语内容。
2 制约着话语表达方式的选择。人们说话写文章都要根据不同的交际目的和交际对象，采用不同的词语、句式、不同的语气等，使话语得体自然。
3 有助于提高话语表达效果。有些话语的言外义、双关义、省略义、形象义，离开具体的语境是无法理解的。正如王希志先生所讲，语境具有“填补功能”和“生成功能”（《修辞学通论》） 语音调整
五、下列句子在声音配合上各有什么特色？
1、周恩来总理的一生，处处以大局为重，事事从大局出以。他文能治国，武能安邦，功盖中华，誉潢天下，从不居功。
2、瑰丽端庄的中山公园，绿树成荫，花坛巧布，彩练交织，千红万紫。 3、茫茫黑夜夜芬芳，闪闪灯光光宁静。
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答：1 音节匀称。2 平仄交错。3 韵脚和谐。4 “茫茫”、“闪闪”叠音自然，“芬芳”双声，“宁静”叠韵。
六、就郭沫若的《天上的街市》写一篇评声音美的短文。 选用词语
四、指出下列各句中词义选用有特殊修辞效果的词语。 1鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
“击”、“翔”，“竞”3个词选用得好。将苍鹰在蓝天奋力搏击，鱼儿在水中自由自在地游动，大自然的一切生物都兑争向上的情态，栩栩如生地展现在读者面前，收到了以少胜多的修辞效果。
2它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光茫四射喷薄欲出的一轮朝日。
“站在”与“立于”是同义相辅，“光芒四射”、喷薄欲出“带有形象色彩。
3世界上最快而最慢，最久而又最短，最易被人忽视而又最易令人后悔的，就是时间。 “快”与“慢”、“久”与“短”是反义相辅。
4赵劲脸色严峻，那由必里涌上来的悲痛爬上了嘴角。
“涌”和“爬”用得好，化繁为简，含义丰富，把抽象“悲痛”之情写得具体形象。 五、注意辨析下列词语色彩，选择合适的填在空格上。 1妈妈叫我上街买两斤——。（氯化钠、食盐、盐） 盐
2灾区的——依依不舍地对我说：“孩子，以后一定要再来呀！”（老妇人、老太太、老妈妈、老婆子、老太婆、老母亲）老妈妈
3做事要调查研究，决不能主观——。（果断、武断）武断
4这座长江三石雕的艺术构思，真是——。（别具匝心、别有用心）别具匠心
六、从现代文学作品中分别找出化繁为简、同义相辅、反义相衬、同指变换等词语意义锤炼得好的例句各两例，并简要分析其修辞效果。 选用句子
一、指出下列句子的话题、述题、焦点，并说明突出焦点的方法。 1荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁。（句末焦点）
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