讲 年级：六 科目：语文 下册 第3页
5 课文了，下面比谁能在最短的时间内背诵课文。 学生自背，发现不熟的地方反复读，准备抽背、指名背。 六、思维拓展 1、师：同学们背诵得很好，现在大家想一想，文中的两个学生在学棋时各自的表现怎样？ 板书：学生甲：惟弈秋之为听——专心致志 学生乙：思援弓缴而射鸿鹄——一心二用 2、学生讨论：说说《学弈》告诉了我们一个什么样的道理？ 生汇报。 师总结：《学弈》告诉我们无论做什么事情都应专心致志，认认真真地去做，不能一心二用。 七、当堂训练 1、写出下列各字在文中的意思： 弈： 善： 诲： 援： 俱： 然： 2、填空： 《学弈》记叙了两个人跟弈秋学习 的故事，一个人（原文） ，另一个 。 告诉我们学习不能 必须 的道理。 第二课时 学习目标：1、学习第二则文言文《两小儿辩日》，能正6 确、 年级：六 科目：语文 下册 第4页
7 有感情地朗读全文。 2、利用己掌握的学习文言文的方法，自主学习，领悟古文内容。 3、正确译讲全文并背诵课文。 教学过程： 一、板书课题 师：同学们，今天我们一起来学习《两小儿辩日》。（板书） 二、出示学习目标 1、课件出示学习目标。 2、过渡语：我相信，每一个同学都能当堂完成目标。 三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词） 1、自由读文，把读得不准确的字划出来。 2、指名学生轮流朗读，有错即停，其他学生帮助正音。 学生可能读错的有：初chū 孰shú 3、学生齐读课文 四、第二次“先学后教”（二读课文，译讲课文） 师：大家都能正确、流利地朗读课文了，很好！下面请同学们按照自学指导，准备译讲课文。 1、课件出示自学指导。 请同学们边小声读课文，边对照课下注释练习翻译，6分钟后比比谁能正确译讲课文。译讲方法：一人译讲一句，先读一句原文，再解释重点词，最后翻译整个句子。 8