《时代广场的蟋蟀》练习题

1、萨哈拉认为瑞秋是她最好的朋友,那么,你理想中最好的朋友是怎么样的呢? 2、萨哈拉告诉了瑞秋她的理想,她说她要写的书就是记录每天有意思的事情,而瑞秋却说:每天做的事情不是有意思的事情!对于这个看法,你同意吗? 第三章:图书馆女孩

1、萨哈拉是那么喜欢去图书馆,在她心里,去图书馆看书是一种怎么样的感觉? 2、萨哈拉想和巴黎成为朋友,这是显而易见的,而巴黎也想和萨哈拉成为朋友,可是在这章里最后为什么萨哈拉还是没有和她成为朋友呢? 3、你们是怎么和别人成为朋友的? 第四章:每天都是新的

开学第一天,大家都想象着新老师的模样,这是个从外地调来的新老师,不知道年龄,不知道性别,不知道任何的一切。于是,大家期待着,忐忑着,连萨哈拉也享受着新老师并不知道她“历史”的喜悦。如果你是萨哈拉,此时,你那复杂的心情该如何来形容。写一写你的心情。 第五章:她

波迪老师终于出现了,写写波迪老师留给自己的第一印象。 第六章:寓言中的世界

打开我们的“烦恼收集器”,写下自己的烦恼,如果你不愿意自己的烦恼被其他人知道,你可以画上 的记号, 第七章:挨揍的乔治

一个关于诚实的故事,它是否真实(诚实)却并不重要?为什么? 第八章:建筑的意义

记下波迪老师的“六条名言”,想想它会给你的语文学习什么启示? 第九章:波迪小姐,请进!

故事体验:想像自己是萨哈拉,在房间听到妈妈和波迪小姐的对话,会有什么样的心理活动。 第十章:谁是孤儿?

诗是有用的,文学是有用的,但不是对所有的人都有用,那么,对你有用的是什么呢?或者说,适合于你的水晶鞋是什么呢? 第十一章:苹果的故事

“苹果的故事”留下了一个大大的空间让我们细品、静思、联想、回味,请写下你的思考。

第十二章:名字的由来

1、波迪老师为什么要送给萨哈拉一盆开着鲜艳小花的仙人掌? 2、写写你名字的由来。 第十三章:我的自传

一本优秀的书给人的启示应该是多方面的,请选择一个角度,谈谈自己的感受。 九具体工作行事例

九月份:向学生推荐儿童阅读书目,并详细介绍 十月份:各实验班级开展童书阅读活动

十一月份:各班级进行有目的的阅读活动内容,如:写随笔、做手抄报等。 十二月份:第一次童书阅读成果展。

一百条裙子》导读単(一)

仔细阅读《一百条裙子》的第一至三章,认真回答下列问题:

1、旺达没来上学,佩琪和玛蒂埃是在第几天才发现的?谁是第一个发现的人?全班同学是什么时候才发现的?为什么会出现这样的现象?

2、旺达的座位在哪里?佩琪和玛蒂埃的座位又在哪里?为什么会这样?你认为我们班的座位又是根据什么来编排的呢?

3、旺达、佩琪、玛蒂埃、塞西莉这几个女孩分别穿的是怎样的裙子?请用书中的语言来描述。

4、为什么会觉得旺达、佩特罗斯基这个名字很奇怪?你认为呢?你觉得自己的名字起得好么?为什么?

5、佩琪在嘲笑旺达的时候态度很恶劣吗?她认为自己这样对待旺达残酷吗?你有过这样对待别人的时候吗?

6、在佩琪嘲笑旺达的时候,玛蒂埃又是怎样的表现?为什么她希望佩琪不要再嘲笑旺达了?

7、别的女孩又是怎样帮着佩琪一起嘲笑旺达的?如果你看到有人在嘲笑别人,你会怎么想?怎么做? 8、旺达在说自己有一百条裙子和六十双鞋子的时候,是怎样的表情?她为什么会这样?

9、你认为旺达是先画了一百条裙子再说这件事的呢?还是她说了后才去画出来的?

10、如果旺达说的真的是一个谎言,佩琪应不应该嘲笑她?

《一百条裙子》导读単(二)

仔细阅读《一百条裙子》第四至七章,认真回答下列问题。 1、只有在什么时候,班上的同学才会想起旺达?

2、大家都说班里数佩琪画得好,为什么她的作品却没有获奖?你认为怎样的作品才是优秀的作品?

3、旺达的一百条裙子获奖后,被挂在哪里?为什么她的画能获奖,难道是因为她画了一百条而不是一条?

4、当佩琪看到旺达画的一百条裙子时,她是怎么说的?当她听说旺达要转学时,她又是怎么做怎么说的?

5、佩琪除了嘲笑旺达有一百条裙子外,还嘲笑过旺达什么? 6、旺达家的周围环境怎样?请抓住重点词语进行描述。

7、关于老斯文森,镇上的人们有哪些传闻?你认为这些传闻是真的吗? 8、为什么玛蒂埃不敢给佩琪写纸条制止佩琪?

9、在和佩琪一起去旧金斯山寻找旺达而不得相见的那个晚上,玛蒂埃作出了一个怎样重要的决定?

10、玛蒂埃感到是自己逼走了旺达。她编了怎样的故事、做了怎样的梦希望这一切能改变?(请详细复述她的故事和梦)你认为这样做有用吗?

11、旺达用怎样的信纸给十三班的老师和同学写了一封信?你认为旺达在写这封信时是怎样的心情?

12、旺达送给佩琪和玛蒂埃的分别是怎样的两条裙子?

导读单(三)

1. 在旺达身上有哪些迷人的优点?你能列出1\\2\\3\\4条吗?每一个优点都要有依据. 2. 有没有什么是你不喜欢的? 3. 有没有什么让你困惑不解?

4. 那个镜头最令你难忘?或是书中哪一段描写让你拍案叫好? 5. 你从这本书中收获了什么

读完整本书后的自选超市

1.我是小作家。(从以下四个主题中选 一

个主题完成自己的读后感。)

品人物 品情节 品写法 品妙笔

2.我是广告家。(我为本书写一篇好书推

荐。)

3.讲故事我最棒。(我愿意把我最喜欢的

一个章节、镜头讲给大家听。)

4.我是小演员。(我和好朋友表演最打动

我的一幕。) 5.我是朗诵家。(我要朗诵我最爱的文字。

我用声音给大家再现场景。)

6.我是谁?(我在书中找到了我自己。) 7.我给作者写封信。(写自己读后最想说

给作者的话,感谢、夸赞、批评。。。。。。)

《一百条裙子》导读课反思

2011-03-19 08:40:26| 分类: 默认分类 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅

用微信 “扫一扫”

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)