厘米 ③ 4厘米】
5、 左图甲的周长和乙的周长比,( )。【① 甲>乙 ② 甲=乙 ③ 无法比较】
6、下列3个图形中,每个小正方形都一样大,那么( )图形的周长最长。 【① ② ③ 】
(四)、算一算下列每个图形的周长。
(五)、解决问题:
1、有一个长方形的喷水池,长是6米,宽4米,这个喷水池的周长是多少米? 2、妈妈买回来一块方形的桌布,边长是10分米,现在要给这块桌布缝上一圈花边,请问要准备多长的花边?
3、一张方桌的边长是2米,用一条90分米长的彩带能够围一圈吗?
4、 用两个长是8厘米,宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长分别是多少厘米?
5、用四个边长是1厘米的正方形,拼成一个长方形,周长是多少? 边长
7米
24分米
32厘米
正方形的周长
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6、一个正方形的鸡舍,一面靠墙,三面用篱笆围起来。 (1)需要准备多长的篱笆?
(2)如果现有篱笆长是12米,能围成边长是几米的正方形鸡舍?
5、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?
三、小结:通过本节课的复习,你有什么收获?
板书设计:
四边形、
长方形和正方形 长方形、正方形的特征
长方形、正方形的周长和解决问题
四边形 长方形 正方形
第六课时 复习六单第元 多位数乘一位数复习 复习内容:第六单元
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复习目标:
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 重点及难点:
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 复习过程:
一 整理知识点:
我们学习多位数乘一位这个单元具体包括那些内容? 引导学生回顾归纳。板书:整理和复习
生:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括--多位数乘一位数的口算;多位数乘一位数的笔算及估算。
二 查漏补缺,突破重点
你认为本单元那些较难?或易出错?请学生指出并说出有什么好办法避免错误。
三 学习小结:
(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么? (2)一个因数中间有0怎么办? (3)一个因数末尾有0怎么办?
四 巩固练习
(一)一填一填
1、3×5×7×9×1×0=( )
2、398×3时这样想:第一个因数约等于( ),所以398×3 ≈( )
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3每只小兔吃9个萝卜,69只小兔,630个萝卜够不够?(填够或不够) 4一部电话816元,买7部一共大约花( )元。 (二)判断。(打“√”,错的打“×”)
1、1×2×3×4×5×0 的积比0+1+2+3+4+5的和大。……………………( ) 2、0×9 +8=17 ………………………………………………………………( )
3、两位数乘一位数,积可能是二位数或三位数。…………( )4、任何数与1相乘都得1。……………………………………( )5、0与任何数相加都得0。………………………………( ) 6、300×5的积的末尾有3个0。…………………………( ) 7、在乘法里,积一定比其中一个因数大。………………( ) 9、400×8的积的末尾有3个0。…………………………( ) 10、一个三位数乘1,所得的积还是三位数。……………( )
四、估算(6分)
69×3 5 901×2 615×8 497×4
(三)竖式计算482×7 4×77 830×5 (四 玩具 机器人
汽车 洋娃娃
玩具狗
单价 32元 21元 13元 23元
(1) 买4个机器人需要多少钱?(2)买3只玩具狗需要多少钱?(带了80元钱,够买4辆玩具汽车吗? 板书设计:多位数乘一位数 乘法口算、 列竖式计算、 多位数乘一位数 估算、
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7×23 506×6 3)老师