四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《最后的晚餐》是达·芬奇的名画。画中人们所吃的晚餐究竟是什么呢？历史学家经过研究，确认《最后的晚餐》中的晚餐是葡萄酒、黑面包、烤羊肉，还有用枣、苹果、肉桂和无花果做成的汤，因为这些都是当时意大利人餐桌上常见的品种，在自己的作品中体现当代民族风貌和风土人情是每个艺术家必备的艺术修养。当然．与很多文艺复兴时期的名画一样，里面还有橘子。为什么这些画家们对橘子如此钟爱呢？原来，当时的罗马还没有种植橘子，可见橘子是难得的“洋水果”，在餐桌上摆上一盘橘子，就显得非常有“范儿”。因此，画家们都要把这种难得的“洋水果”画下来。越是没有就越要画，在画中出现的频率就越高。在现实中，这样的事情也很多，越是粗俗的暴发户，就越喜欢把自己的书房填得满满的；越是穷困地区的政府，越是喜欢修建一些华而不实的建筑，以彰显自己的政绩。
针对上述材料，你有什么看法？请据此写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少 于800字。
陕西名校联盟2018～2019学年高三模拟联考卷（三）．语文
参考答案、提示及评分细则
1．D(“当前已经找到了…“有效方法”错，原文是“书坛出现了‘情境书法’‘阅读书法’“居室书法，等倡导”。)
2．A(“他们认为……”张冠李戴，从原文“若具体分析……”看，应是作者的观点。) 3．C(A项，“就一定会带来书法境界的提高”说法错误，根据原文第二段“读书多是不可能直接带来书法境界提高的”，事实上书法境界的提高包括了书法家的文化修养、书法技巧等多方面因素；B项错误，可以从第四段“是否书写自作诗词，并不能成为一件书法作品是否成功的必然依据”可以看出；D项，可以由第五段可知当代书法“写什么”还是一个“很费思量”的问题，还在探讨新的书写方法，属于胡乱联系。） 4．D(表述不严密。原文有“在350公里的时速下”的限制。)
5．B(A项，原文“让中国高铁产品谱系和研发平台有了更全面的发展，甚至可以挑战全球恶劣环境，向不同用户提供所需要的动车组”，并非“复兴号”可以“向不同用户提供所需要的动车组”。C项，“这些都是国际首创”不正确，“‘复兴号’的车身造型更符合运行的环境”，文中没有明确说是“国际首创”。D项，原文是“高铁速度也让人们的经济概念不断刷新”，“经济概念”不等于“传统理念”。）
6．特点：速度快；我国完全自主研发；能耗低，寿命长；容量大，互联互通的性能在国际上是首创。（3分）意义：代表着我国高铁事业的蓬勃发展；证明我国交通强国的目标正在实现；增强了国人的民族自信。（3分）、
7．B(“强烈的不满和责怪的语气”在文中没有依据，她在原文中其实是开心的，只是有些“嗔怪”而已。)
8．①不喜交往，沉迷于《红楼梦》的世界；②寡居，儿孙离得远，但对“她”贴心孝顺；③同学不因“她”孤僻而疏离“她”。（每点2分）
9．①小说以阖家欢乐，其乐融融的家庭场景作结，寄寓了作者对尊老爱幼、和谐家庭关系的肯定；②晚辈为了迎合母亲的文化喜好，跑了多家实体店买藕荷色羊毛衫，肯定了年轻人对中国传统美德“孝道”的传扬；③“她”不喜欢交往，沉迷于《红楼梦》的世界，肯定了老有所乐、老有所为的生活状态；④“她”对孩子们讲述《红楼梦》中与“藕荷色”相关的情节，肯定了传统文化对人的文化滋养。（每点2分，答出3点即可） 10, C(“指公辅为李纲之党”意思是指责公辅是李纲的党羽，因此“党”的后面应该停顿；“鼓唱”是鼓吹倡导的意思，中间不能分开；“因辞位”是独立部分，“因”与前文分开；“其一”是三事之一，根据后文还有“其二”，因此，“事”后要停顿；“言李 纲书生”的意思是“说李纲是一个书生”，因此“书生”之间不能分开。综合来看，应该选C项。）
11, C(“中国最早的纪传体史书”错误，《春秋》是中国最早的编年体史书。) 12. B(“他为保证国家安定，撮合不和睦的吴敏、李纲”错误，原文中陈公辅对皇帝说“愿谕以圣训，俾务一心以安国家”。可 知陈公辅劝皇帝给他们圣训，不是自己撮合他们。)
13．(1)朱勔正受到皇帝宠幸，当官的人像奴仆一样奉承他，陈公辅拒绝与他交往，朱动不高兴。（得分点：“嬖幸”“奴事”每点2分，语句通顺1分。）
(2)恰逢赵鼎说推荐贬斥官员是自己的职分，上疏渐渐冒犯了公辅，陈公辅于是极力请求辞职。（得分点：“进退”“疏”“稍”“侵”每点1分，语句通顺1分。） 文言文参考译文：
陈公辅，字国佐，台州临海人。政和三年，参加上舍等第的考试考中了，被授予平江府教授的官职。朱动正受到皇帝宠幸，当官的人像奴仆一样奉承他，陈公辅拒绝与他交往，朱勔不高兴，暗示掌权者把陈公辅调任越州。陈公辅经过多次升迁担任应天府少尹，被授予秘书郎。靖康初年，最高政务机构大多是宣和时代的旧人，陈公辅说：“蔡京、王黼掌权二十多年，台官和谏官都是由他们提拔晋升的，这些人又是通过攀附权贵的方式来晋升，他们一定不会说宰相大臣的过错。希望陛下选择人臣中的质朴纯良、能慷慨论事的人。”当时吴敏、李纲的关系不和谐，陈公辅上奏：“陛下刚刚登基，正要依
赖他们同心协力，但两个大臣关系不和，已经显示迹象，希望陛下下旨告诫他们，让他们务必一心以保证国家安全稳定为上。”宋徽宗渡江未还，人心猜疑害怕，陈公辅极力申明父子大义，应该派遣大臣迎奉徽宗归来，钦宗嘉奖了他。陈公辅又向皇帝建议说：“蔡京父子心怀奸计误国，最后还没有被流放。现在朝廷公卿大臣多半出自他的门 下，一定有人庇护他的。”于是皇帝下诏将蔡京谪为京崇信军节度副使。当时有人指责陈公辅是李纲的党羽，是鼓吹倡导官吏平民伏在宫殿前上奏的人。陈公辅自陈罪状，于是辞去职位，然后陈述三事：其一是说李纲是一介书生，不懂得军旅之事，被派遣援助太原，是被大臣所陷害，一定会失败。其二是说自己上言求事不当应该被贬谪远方。其三是说当前刚刚恢复祖宗法度，冯澥不适合再讨论熙宁、元丰的政务。言语触犯当时宰相，被贬斥到合州监察税务。绍兴六年，陈公辅上疏说：“议论朝政的人还认为王安石政事虽然不好，但学术还可取。我认为王安石学术上的不好，更超过了政事，政事害了人才，学术害了人心，《三经》《字说》诋毁诬陷圣人，使大道支离破碎，其危害不只是一个方面。《春秋》纠正了名分，明确了褒贬，让乱臣贼子害怕，王安石让学者不研究《春秋》，不读《史记》《汉书》。假如公卿大夫都学 习王安石的言论，那么他们应该就没有气节忠义可言了。”皇帝称赞他深得谏臣的大体，赐给他三品官服。陈公辅感激皇帝知遇之恩，更加竭尽忠诚之心，他说：“使人心归于正道在于追求学问，治国在于用人，朝廷之祸在于朋党。”当时皇帝下诏将要暂住在南京，陈公辅上疏陈述攻守的策略。徽宗的死讯传到京城，陈公辅请求宫中施行三年的丧礼。陈公辅升任尚书礼部侍郎。恰逢赵鼎说推荐贬斥官员是自己的职分．上疏渐渐冒犯了公辅，陈公辅于是极力请求辞职。陈公辅论事切合事理，疾恶如仇，只是不崇尚程颐的学问，读书人议论起来都很惋惜。 14. C(“昔日的黄金散尽，充满了人财两空的哀伤”错，正确的理解应是“这些陵墓常有人盗掘，常有金玉见于市朝’’。)
15.①融情于景，借景抒情。“荒…‘暗”二字营造了一片昏暗、衰败的意境。②视听结合。“荒埭暗鸡催月晓”，写听觉感受， 而一个“催”字，突出了“暗鸡”的呜叫给人的心理感受；“空场老雉挟春骄”则侧重于视觉所见。③用典。化用齐武帝鸡鸣埭打猎的事，这里借齐朝帝王荒于畋猎，终至亡国的故事，批评了历史上许多皇帝耽子犬马声色，不理朝政导致国势衰落之事实。从一个角度总结了历史兴亡的原因。（每点2分） 16．(1)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离 (2)海内存知己 天涯若比邻
(3)浮光跃金静影沉璧（每句1分，错字、漏字、添字该空不得分）