逻辑学教案

(3) -,G,H -

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A是a的原因(或结果)

如:农业生产中发现,种植大豆、豌豆、蚕豆等豆类植物时,不仅不需要给土壤施氮肥,而且这些豆类植物还可以使土壤中的含氮量增加。但在种植小麦、玉米、水稻等非豆类植物时却没有这种现象。经研究发现,这些豆类植物的根部都长有根瘤,而其他植物则没有。所以,豆类植物的根瘤能使土壤的含氮量增加。 4、共变法:

在被研究现象发生变化的各个场合中,发现只有一个情况是变化着的,其他情况保持不变,那么这个唯一变化着的情况,就是被研究现象的原因(或结果)。 公式:场合 先行(或后行)情况 被研究现象 (1) A1,B,C a1

(2) A2,B,C a2 (3) A3,B,C a3

? ? A是a的原因(或结果)

如:某个生产手表的企业,如果资金利用率为50%,则利润增加80%;资金利用率为60%,则利润增加100%;资金利用率为90%,则利润增加120%,其他情况都没有改变,那么资金利用率的提高就是利润增加的原因。 5、剩余法:

已知一复合情况是一复合现象的原因(或结果),并且还知道复合情况的某一部分是复合现象中的某一部分的原因(或结果),那么复合情况的剩余部分,就是复合现象的剩余部分的原因(或结果)。

公式:复合情况(A,B,C,D)是复合现象(a,b,c,d)的原因(或结果) A是a的原因(或结果) B是b的原因(或结果) C是c的原因(或结果) D是d的原因(或结果)

如:每一种化学元素都有特定的光谱,科学家研究太阳光谱时发现,太阳光谱中有红线、青绿线、蓝线和黄线,红线、青绿线、蓝线是氢的光谱,而黄线表明什么呢?当时已知的元素中,没有一种元素的光谱里有这样的线,于是他们猜测这条黄线是某种未知的天体物质的光谱,他们把这种物质叫氦。

练习:下列结论是否能借助完全归纳推理得出?

1、天下乌鸦一般黑。 2、在24和28之间没有质数。 3、春夏秋冬,周而复始。 4、龟背湿,阴雨兆。 5、我们班里的所有同学都是上海人。

下列研究活动应用了哪一种探求因果联系的逻辑方法?

1、20世纪初,法国科学家发现,虽然城里流行斑疹伤寒,可是医院里的工作人员没有一个得此病。医生、护士每天接触病人,而且医院很拥挤,可是这病没有在医院传播。科学家发现,病人入院后都洗了澡,换了带虱子的衣服。她断定体虱是传染斑疹伤寒的媒介。

2、可以把栽种的向日葵植株,分为四组来做试验。第一组不进行人工辅助授粉;第二组进行一次;第三组隔几天进行一次,共两次;第四组进行三次。根据调查,

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人工辅助授粉一次的增产13.5%,授粉两次的增产17.3%,授粉三次的增产25.1%。可以看出人工辅助授粉效果十分显著。

3、有一次贝克勒尔从居里那里拿了少量的镭试剂,把它封在玻璃管里,想在授课时拿给学生看,他把这个装着镭的小玻璃管放在背心的口袋里数小时。几天后,他发觉挨着背心口袋跟前的皮肤上发红,其形状和装镭样品的玻璃管一样。又过了几天,他感到发红的地方非常痛,皮肤开始破裂,成为溃疡。居里在自己身上也作了一系列的试验,用镭射线对手上的皮肤作用数小时,几天后就会引起同样的后果。

4、1885年,德国矿物学教授发现了一种新矿石。他首先请当时著名的化学家李希特对矿石作定性分析,发现其中含有银、硫和微量的汞等。后来,他又请温克勒作一次精确的定量分析,一方面证明李希特对矿物成分的分析是正确的;另一方面又发现,把各种化验出来的已知成分按百分比加起来,始终只能得到93%,还有7%的含量找不到下落。这剩余的7%的成分必定是由矿物中含有的某种未知元素所构成。于是,他对矿石进行分离和提纯,终于得到了新元素。

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