二 年 级 体 育 下 册 导 学 案

年 级 设计时间 二 学科 2013.2 体 育 课型 总课时 新授 14 授课 教师 授课 时间 学习内容 集体舞------铃铛响叮当 集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练学习目标 习中，积极勇敢，体验成功。 学习重点 集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。 学习难点 手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。 学习准备 垫子四个，田径场一片 篮球四个 集体备课 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1.组织学生进行队列练习 2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。 导 学 过 程 学生活动：每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极进行游戏活动。 组 织：每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动。 二、合作探究、掌握技能 重 点：集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。 难 点：手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。 教师活动：1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及 二度备课

时总结和强调。 2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。 学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动作。 2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢进行练习。 教师活动：1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握正确合理的动作方法。 2、组织学生在组长的带领下自由练习 3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。 三、创新延伸、展示技能 教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。 学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。 组 织：四路纵队 板书设计 导学反思

二 年 级 体 育 下 册 导 学 案

年 级 设计时间 二 学科 2013.2 体 育 课型 总课时 新授 15 授课 教师 授课 时间 学习内容 游戏中奔跑的动作方法和要领 学习目标 在游戏比赛中发展跑的能力 学习重点 正确的快速跑动作。 学习难点 学习准备 田径场、足球六只 集体备课 一、 快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 导 学 过 程 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织：六列横队、分组游戏。 二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。 教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 二度备课

组 织：分组游戏 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、延伸拓展、展示才能 教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动：1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织：按指定地点分散： 板书设计 导学反思