二 年 级 体 育 下 册 导 学 案

年 级 设计时间 二 学科 2013.2 体 育 课型 总课时 新授 2 授课 教师 授课 时间 学习内容 1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡 培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。操练中能学习目标 较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 学习重点 了解和学会集队的要求 学习难点 学生对新的队形的熟悉程度 学习准备 集体备课 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 导 学 过 程 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 二度备课

板书设计 导学反思

二 年 级 体 育 下 册 导 学 案

年 级 设计时间 学习内容 二 学科 2013.2 1、拍球比多 2、游戏：看谁滚得远 体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群体 育 课型 总课时 新授 3 授课 教师 授课 时间 学习目标 与关节的协调、灵活性和时空感知能力。感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣 学习重点 体验拍球的动作 学习难点 拍球时的时空感知能力 学习准备 集体备课 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 导 学 过 程 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、游戏：拍球双多 各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多 1、先分散自由练习 2、左、右手拍球练习 3、分组进行拍球比多练习 教师总结、归纳 三、看谁滚得远 追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜 二度备课

1、教师讲清游戏规则 2、模仿练习 3、集体比赛 四、师生小结 五、宣布下课 板书设计 导学反思