7、 构造主义：冯特、铁钦纳，主张心理学研究人的意识，采用内省法。

机能主义：詹姆斯，主张心理学研究意识的功能和目的，而不是它的结构。 格式塔心理学：韦特海默、苛勒、考夫卡，主张研究知觉和意识的组织。

行为主义：华生、斯金纳，主张心理学应当研究可观察的外显的行为，采用实验法。 精神分析学派：弗洛伊德，认为人在童年时期的潜意识经验及其导致的内心冲突是心理障碍的根源。

认知心理学：皮亚杰、奈瑟、西蒙，广义上，研究人在认识事物过程中所进行的各种心理活动，狭义上，研究人接收、存储、提取、加工和利用信息的过程。

人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯，主张以正常人为研究对象。 8、

（1）含义：控制无关变量, 操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法。 （2）优点：能控制无关变量, 推论因果关系; 研究者处于主动地位, 可有计划引起某种行为现象发生; 可使某种行为在不同条件下重复发生, 反复观察验证。 （3）有些问题无法以实验的方式进行探讨。

9、 相关法中的变量往往是自然变化的，而实验法中自变量是研究者操控的；

实验法中被试往往是随机分配的，而相关法并非如此；

实验法能较好的明确变量之间的因果关系，而相关法往往只能揭示相关关系，不能很好的明确因果关系；

实验法往往是理论检验性的验证性的，而相关法则更多的是探索性的；

相关能较高效的检验许多的关系，而实验法则往往只针对少数变量之间的关系。

五、简述题：

1、简要说明罗杰·斯佩里（R．W．Sperry）是怎样用割裂脑实验来证明大脑两半球的功能是不对称的。

2、简述行为遗传学的主要方法。

1、美国心理学家罗杰·斯佩里（R．W．Sperry）于20世纪60年代初对两名右利手裂脑人进行手术前后的测验比较发现：

（1）术前他们都能用左右手写字绘画，术后都不能用左手写字，但保留了用右手写字的能力。

（2）在绘画方面，右手反而不如左手画得好，由此可以证明大脑两半球的功能是不对称的。

2、（1）优势法则 （2）动力定型 （3）镶嵌式活动 （4）始动调节 （5）保护性抑制

五、简答题：

1、简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。

2、什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助 3、简述马斯洛需要层次理论的基本观点。 4、简述费斯廷格的认知失调理论。 5、简述叶克斯-多德森定律 6、简述成就动机的心理结构

7、运用韦纳的归因论，简述个体如何对自己的成败进行归因，以及各种归因方式的影响。 8、举例说明，动机对于个体活动有怎样的功能？ 9、简述习得性无助的经典实验研究。 六、论述题：

1、试述美国人本主义心理学家马斯洛的需求层次论。 2、试述韦纳的归因理论及其在实际应用中的价值。 3、论述阿特金森的成就动机理论

4、结合归因理论，谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响。

五、简答题：

1、举例说明什么是学习，学习行为具有什么特征？

2、请根据斯金纳的强化理论对具体训练内容设计一个最佳的强化程序安排。 3、苛勒的顿悟说主要的两个基本观点是什么？ 4、简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

5、榜样应该具备哪些条件，才能对学习者产生有效的影响?

6、请简述正强化、负强化、正惩罚、负惩罚四个概念之间的区别与联系。 六、论述题：

1、试述行为主义学习理论的代表人物、经典实验以及基本观点。 2、试述认知学习理论的代表人物、经典实验以及基本观点。

五、简答题:

1、简述影响遗忘的因素。

2、简述知觉的基本特性。

3、结合实际谈谈在学习中如何提高记忆效果？ 4、简述影响问题解决的心理因素。 5、简述感觉与知觉的区别与联系。 6、简述知觉的恒常性及其分类。 7、根据遗忘规律，如何科学组织复习？ 六、论述题:

1、论述人类的记忆系统

2、论述遗忘规律与增进记忆的方法

五、简述题：

1、心理冲突的类型有哪些？试举例说明。

2、简述“一般适应综合症”理论及其三个阶段。 3、简述沙赫特和辛格的情绪认知评价理论。

4、简述应对的定义以及应对压力的主要心理学方法。 5、情绪的成分有哪些，请根据自己的某种情绪来说明。 六、论述题：

1、结合个人实际，谈谈生活压力的来源及如何运用心理学知识更好地应对生活压力。 2、什么是非理性信念？如何利用心理学知识应对非理性信念带来的问题？试用生活中所遇到的事例解释说明。

五、简答题

1、阐述前意识与潜意识的区别。

2、根据人们对于自身意识状态的觉知程度，可以将意识分为哪几个基本的层面？ 3、简述睡眠的阶段及其波形特点。 4、简述睡眠过程中的REM阶段的特征。 5、简述梦境的主要特征。

6、简述减少失眠的有效策略。

五、简答题：

1、简述创造力与智力的关系。

2、简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略。 3、简述加德纳多元智力理论。

4、简述斯滕伯格的智力三元理论。

5、简述吉尔福特的智力三维度。

6、吉尔福特与其同事认为创造力的六个主要特征是什么？ 7、简述发散思维及其特点。

8、简述韦氏智力量表的三大优点。 六：论述题：

1、试述创造力的特征及其培养途径与方法。

2、论述智力发展的影响因素以及智力测量需要哪些基本要素？

五、简答题：

1、列举至少4种弗洛伊德理论中的防御机制，并举例。 2．人格的定义中包含哪些基本的含义？ 3、简述弗洛伊德关于人格结构的理论。 4、简介几种常用的人格测验。 5、简述五因素人格理论并举例说明。 六、论述题：

1、你的人格首要特质是什么？试全面分析影响其形成与发展的环境因素。

2、试用奥尔波特人格特质理论给自我画像，并分析你最突出的人格特质的形成因素。 3、试用奥尔波特的人格特质理论描述你的父母，他们对你人格的形成有何影响？