五年技术下册教案

五年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 7、借用真奇妙------移植借鉴法 扩大知识面，了解一些新技术，经常分析一些物品或某一结构的原理、功能。 教学重难分析一些物品或某一结构的原理、功能。 点 教学准备 一、 整体感知 瞭望台 人类的许多发明都是借用了其他领域中的原理、技术、方法和材料而产生的。未用完的墨汁倒回瓶中时，墨汁常会洒出来，很不方便。使用漏斗可以方便地让墨汁流回瓶里。在漏斗上装一个输液器的控制阀，漏斗就变成了盛墨汁的盆。将瓶口密封，使用气囊向瓶中鼓气，墨汁就会上升到漏斗里。 只要用手敲一敲酒桶，凭叩击声，就能知道桶内有多少酒。 叩击人体的胸廓，可以诊断胸腔内的疾病。 二、探究强化 将用于军事和工程领域的爆破技术移植到医学领域，发明了定向微爆破技术，可以粉碎人体内的结石。 知识泉 移植法是一种简便有效的方法，要想使用它进行发明创造，关键是要扩大知识面，了解一些新技术，经常分析一些物品或某一结构的原理、功能。 三、巩固拓展 完成体验屋 从下面这些物品中寻找启发，设计一个装置，利用它不搬凳子就能方便地看到煤气表上的数据。潜望镜，天线，小手电。 7、借用真奇妙------移植借鉴法 了解一些新技术 分析一些物品 教 学 过 程 板书设计 学生扩大了知识面，了解了一些新技术，分析了一些物品或某教学反思 一结构的原理、功能。分析了一些物品或某一结构的原理、功能。

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五年技术下册教案

五年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 8、提升葡萄干 了解提升物体的方式借助杠杆的原理。 教学重难用规定的材料提升葡萄干，模仿杠杆，模仿滑轮。 点 教学准备 一、 整体感知 任务角 设计、制作一个装置，将一粒葡萄干从原先静止位置提升并稳定在一个更高的位置。 要求：只能通过将另外一些葡萄干放到装置上来使该葡萄干升高，不能直接接触装置；被升高的葡萄干不能离开装置。 评分标准：葡萄干每升高1厘米可得3分，每剩余一粒葡萄干可得2分。得分高的小组获胜。 二、探究强化 瞭望台 1.提升物体的方式借助杠杆。 跷跷板的这一头落下，那一头就会翘起。利用杠杆可以将小的力量转换成大的力量，从而撬起物体。卷扬机借助滑轮来提升重物。吊车也是利用滑轮来提升物体的。 2.用规定的材料提升葡萄干，模仿杠杆，模仿滑轮。 三、巩固拓展 创意宫 小组合作，完成设计和制作。 8、提升葡萄干 杠杆的原理 提升葡萄干 教 学 过 程 板书设计 学生了解了提升物体的方式，借助杠杆的原理。用规定的材料教学反思 提升葡萄干，模仿杠杆，模仿滑轮。 10

五年技术下册教案

五年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 教学重难 点 教学准备 教 学 过 程 板书设计 教学反思

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