五年技术下册教案

体验屋：它们是干什么的？日常生活中，无须用电而能完成某个动作的物品还是不少的。 3、专用机械 农用机械、建筑机械、制造业机械、电风扇 板书设计 学生了解了农用机械、建筑机械、制造业机械，电风扇的工作教学反思 原理。

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五年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 4、与众不同的压路机 了解石碾与压路机的相似之处，自己动手做压路机模型。 教学重难自己动手做压路机模型 点 教学准备 一、整体感知 压路机是一种工程机械。利用蹍轮的碾压作用，使土壤、路基和路面变得更加密实。压路机，小型手扶压路机。 没有压路机的年代里，人们用石碾来压实路面。 二、探究强化 思考乐 农村碾小米和玉米渣子用的石碾与压路机有什么相似之处？ 探索馆 观察压路机实物或照片，小组讨论压路机主要是由哪些部分组成的。利用身边的材料设计一个简易压路机模型。 体验屋 制作自己设计的简易压路机模型。 1.收集制作所需材料。 2.用废纸盒剪出车身部件。 3.制作车轮。 4.制作滚碾。 5.装配。 6.成品。 三、巩固拓展：大家动手制作一个电动压路机模型。 4、与众不同的压路机 碾与压路机 压路机模型 教 学 过 程 板书设计 学生了解了石碾与压路机的相似之处，能自己动手做压路机模教学反思 型。

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五年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 5、机械手模型 了解机械手的工作原理。 教学重难制作简易机械手模型 点 教学准备 一、 整体感知 瞭望台 机械手能模仿人手臂的某些动作，可以代替人从事重复或繁重的体力劳动，甚至可以在困难或危险的环境中工作。用于工业生产的机械手。汽车生产流水线上分工不同的机械手不断重复相同的动作，分毫不差。摘果机械手。 二、 探究强化 防爆机器人用机械手抓取危险品，人可以在远处操控，避免了危险。抓斗也是一种机械手，一次可以抓取大量物体。我国研制的7000米深海探测艇。探测艇前方的机械手，用于在海底采集科学实验样本。 思考乐：镊子和剪刀算不算机械手？ 探索馆 观察下面的取物器，利用身边的材料，设计一个简易机械手模型。 制作简易机械手模型。 1.弯制铁丝机械手和铁丝连接杆。2.在圆珠笔管上开槽。3.组装。4.测试。 体验屋 通过口头叙述以及展示草图、模型来表达想法，是设计的重要组成部分。试着向其他同学介绍你们小组设计、制作的简易机械手模型。 三、 巩固拓展 拓展园：设计一个长度为1米的机械手模型，向大家介绍你的设计方案。 5、机械手模型 工作原理 简易机械手模型 教 学 过 程 板书设计 教学反思 学生了解了机械手的工作原理。制作了简易机械手模型。

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五年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 6、曲轴玩具方案 了解曲轴结构的产品的原理。 教学重难设计制作一个曲轴玩具，使两匹或更多匹纸做的小马能交替腾跃。 点 教学准备 一、整体感知 曲轴是一种简单机械结构。日常生活中，许多产品都应用了曲轴。 二、探究强化 思考乐 你还在什么地方见过用曲轴结构的产品？ 探索馆 下面两种玩具设计方案，都是利用曲轴结构使小丑跳舞。说说它们各自的优缺点。 1.制作一个小丑。2.用两种方式进行曲轴连接。 思考乐 方案1和方案2中的小丑哪个动作变化更多，哪个操作起来方便？ 体验屋 按方案1制作小丑曲轴玩具。 1.取一只纸盒，在盒子的一边开一扇门和一扇窗，在盒子的两边各钻一个孔。 2.按盒子的大小，制作合适大小的曲轴和小丑。将曲轴穿入孔中，并将小丑装入盒内。 3.在两个孔外分别粘贴厚卡纸，将纸盒支撑得更牢固。然后弯折铁丝的两头。 4.对纸盒内部进行一下修饰。转动手柄，小丑就像真的在跳舞。 三、巩固拓展 拓展园 设计制作一个曲轴玩具，使两匹或更多匹纸做的小马能交替腾跃。 6、曲轴玩具方案 原理 制作 教 学 过 程 板书设计 学生了解了曲轴结构的产品的原理。设计制作了一个曲轴玩教学反思 具，使两匹或更多匹纸做的小马能交替腾跃。

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