高中地理知识点
目 录 高中地理知识点 一、 生态、环境问题
二、 自然灾害
三、 农业及其区位分析
四、 工业及其区位分析
五、 城市及其区位分析
六、 工程建设区位因素
七、 能源问题
八、 人口问题
九、旅游（选修）
十、 等值线
重要地理线
1、我国人口分布的地理界线 2．地势阶梯界线 3．地形区界线 4．气候界线 5．河流界线 6．三大自然区界线 7．自然地区界线 8．农业活动界线 9．行政区界线 10．综合地理界线 高考地理大题答题模板 第一版块 基础概览
☆ 如何描述地形特征 ☆ 影响气温的因素 ☆ 影响降水的因素 ☆ 描述河流的水文特征 ☆ 描述河流的水系特征 ☆ 影响太阳辐射的因素
自然地理部分
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☆ 影响雪线高低的因素 ☆ 影响山地垂直带谱的因素
社会人文地理部分
☆ 农业区位因素分析 ☆ 工业区位因素分析 ☆ 城市区位因素分析 ☆ 交通运输线路的选线原则
☆ 全面分析地理环境对区域发展的影响 第二版块 应用案例模板
☆ 影响水库坝址选择因素 ☆ 港口建设的区位条件
☆ 商业中心、商业网点形成的区位因素 ☆ 盐场形成的区位条件 ☆ 渔场形成的区位条件 ☆ 卫星发射基地选址的区位条件 ☆ 汽车站选址的区位条件 ☆ 航空港选址的区位条件
☆ 河流洪涝灾害的成因 ☆ 某地区缺水原因的分析
☆ 旅游业对区域发展的意义 ☆ 交通线路修筑的积极意义
☆ 评价河流的航运价值 ☆ 水库的作用
☆ 自然界中森林的作用
☆ 河流的治理原则、措施 ☆ 缺乏水资源的解决措施 ☆ 工业区经济综合整治措施 ☆ 社会主义新农村的建设方向 特别提示
区位选择类问题
原因分析类问题
意义影响类问题
价值作用类问题
方法措施类问题
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高中地理知识
一、 生态、环境问题
1、水土流失问题
我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区 A. 黄土高原为例 产生的原因： （1）自然原因：
①黄土土质疏松、垂直节理发育； ②季风气候，降水集中，多暴雨 ③植被稀少 （2）人为原因：
①植被的破坏； ②不合理的耕作制度； ③开矿。 B.南方丘陵山区 产生原因：农村生活用能短缺。 整治措施： ①发展立体农业
②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）； ③进行炉灶的技术革新； ④大办沼气和营造速生薪炭林。
治理的措施：①压缩农业用地，扩大林、草种植面积； ②植树造林； ③小流域综合治理 ④开矿时要有计划的存放表土,大力开发复垦工作 （典例：甘肃南小河沟）。 2、荒漠化问题
我国典型的地区：西北地区 产生的原因： （1）自然原因：
治理措施：①制定草场保护的法律、法规，加强管理； ②控制载畜量； ③营造“三北防护林”建设； ④退耕还林、还牧； （典例：宁夏沙坡头） ⑤建设人工草场； ⑥推广轮牧； ⑦禁止采伐等。 ①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物； ②大风日数多而且集中； ③处内陆地区，气候干旱降水少。 （2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧； ③过度开垦; ④水资源的不合理利用 治理意义：
①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入 ②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。
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3、干旱缺水问题
治理措施：①南水北调；修建水库； ②控制人口数量，提高素质 我国典型地区：华北地区、西北地区： ③治理水污染 ④节约用水，提高利用率 产生原因（华北地区）： ⑤实行水价调节，树立节水意识 （1）自然原因：①降水变率大；
⑥发展节水农业,采用滴灌,喷灌农业灌②春季蒸发旺盛。 溉技术 ③温带季风气候，全年降水少， ⑦限制高耗水工业的发展； 河流径流量小；
（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大；②水污染严重； ③浪费多，利用率低； ④春季春种用水量大。
4、土壤次生盐碱化
我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因：
（1）自然原因：①春季降水少 ②气温回升快，蒸发旺盛； ③地形低洼。 （2）人为原因： ①不合理的灌溉； ②不合理的水利工程建设 （渭河平原）
治理措施①引淡淋盐灌溉(降低作物根区土壤含盐量) ②井排井灌(抽取盐水，补充淡水) ③生物措施(营造防护林带，果与椿棉间作、培肥、改良品种) ④农田覆盖(用地膜、作物桔杆覆盖，抑制蒸发) ⑤合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌滴灌技术等 5、黄淮海平原中低产田的治理
中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地 1）、辽阔的冲积平原——宏观平坦，微观起伏不平 严重的旱涝、盐碱、危害
干旱：春旱4~6月，春泛回升快，蒸发上升，夏季风未到 洪涝：7~8月，降水集中，多暴雨+地势低平 盐碱：水盐运动 春秋反盐，夏积盐 冬稳定 2）、问题
?中低产田的综合治理：
①低湿地的治理与开发 (因洼制宜 鱼塘—台田模式) ②盐碱地的冶理与开发 ?水资源短缺
?风沙危害---沙尘天气 3）、缓斜平原肥力最好：
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