部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》优秀教案(含全册考点梳理) 下载本文

晋楷书东汉末年行草帛、纸。 考点五:课文理解

1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有趣的谐音》中有六组歇后语,这类歇后语是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一种意义。

3.形声字是指汉字的一种造字方式,表示意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。

4.汉字已经有(三四千年)的历史,汉字的演变从(甲骨文)开始,经过了(金文)、小篆、(隶书)、(楷书)等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在(龟甲)和(兽骨)上,我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“(甲骨学)”。

6.制定国家通用语言文字法的必要性有:一是(有利于语言文字的社会应用);二是(有利于各民族之间的交往);三是(有利于促进民族团结,维护国家统一)。

7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告,研究报告的内容一般包含四个部分:问题的提出、(研究方法)、(资料整理)、研究结论。 考点五:单元知识链接

汉字是音、形、义三结合的表意字,从结构规律上分析,汉字主要有六种形式:(象形)、(会意)、(形声)、(指事)、(转注)、(假借)。

第四单元考点梳理

考点一:字音

1.易混的多音字

hè(威吓) 吓xià(吓唬) 2.易读错的字

绷带(bēng)由衷(zhōng)堪称(kān)拟定(nǐ)踌躇......(chóu chú)

被俘(fú)金镯(zhuó)矜持(jīn)企望(qǐ)汗褂(gu.....à)深山坞(wù) .考点二:词语听写

万仞 五岳 摩天 遗民 拟定 瑞士 姓彭 光泽 锻炼 眷恋 奔赴

签名 重庆 诊所 肥沃 年龄 土匪 绷带 审视 施行 崭新 由衷

慈祥 荣幸 麻醉剂 搞特殊 一声不吭 一针见血 从容镇定 汗如雨下

肃然起敬 若有所思 情不自禁 考点三:背诵、默写 1.古诗背诵

背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》;《为人民服务》第二自然段;

默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 2.背诵日积月累。

考点四:句子理解

1.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

品析:说他是真正的男子汉,是因为他在手术中能忍受剧痛,具有不怕苦难的大无畏的精神;说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强,自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。

2.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

品析:这句话既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,即尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。 考点五:课文理解

1.《从军行》这首诗前两句写景,借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士(身处的酷烈战争生活以及决心破敌)的豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人(渴望尽快收复大好山河,统一祖国)的愿望,同时也流露出未能收复失地的(失望与悲愤)。《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到(官军收复失地的消息后,十分喜悦,收拾行李立即还乡)的事,抒发了诗人无法抑制的(喜悦之情)以及表达了诗人(真挚的爱国情怀)。

2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨

是否归葬抉择时的矛盾心理,表现了毛主席(常人的情感和超人的情怀)。

3.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事,高度赞扬了刘伯承将军具有(钢铁般的毅力和大无畏)的革命精神。

4.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后,国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写,体现出了国方兵士(凶残、贪婪)的特点,也体现出方志敏(淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视)。 考点六:单元知识链接 表现爱国情感的诗句:

1.生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照 2.捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐

第五单元考点梳理

考点一:字音

1.易混的多音字 zhā(扎针)

jiān(监听) mú(模样) píng(屏障) zhá(挣扎)

监jiàn(监生) 模mó(模型) 屏bǐng(屏息凝视) 扎zā(包扎) 2.易读错的字