1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题） ①浊酒一杯家万里，。羌管悠悠霜满地，。（范仲淹《秋思》） ②醉里挑灯看剑，。，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） ③足蒸暑土气，，力尽不知热，。（白居易《观刈麦》） ④宫中府中，，，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） ⑤多歧路，今安在？__________，。（李白《行路难》）

2.用课文原句填空。 （1）《黄鹤楼》中卒章显志，点明作者思乡主旨的句子是“日暮乡关何处是，。” （2）苏轼的“__________，千里共婵娟”两句道尽千古离人的共同心愿。 （3）《江城子·密州出猎》中作者运用典故渴望得到朝廷重用的句子是“持节云中，？” （4）杜甫在《闻官军收河南河北》中扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到故乡的句子是：“__________，便下襄阳向洛阳。”

（5）王维《使之塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光得名句是：“__________，长河落日圆。” （6）王湾在《次北固山下》用“海日生残夜，。”表达昼夜更替，新春早到的喜悦心情。 （7）请写出连续两句以神话入诗的句子：__________，。 （8）而晏殊在《浣溪沙》用“__________，”借伤春惜时，抒怀人思旧之情。 （9）在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“。” （10） __________，左右芼之。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）

1.阅读下面文章，完成小题。（14分） 一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 但是： 看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 【小题1】“一群茂腾腾的后生”用这一个短句作为文章的首段有什么作用。（3分） 【小题2】文中划线句子是一个排比句，说说它的作用。（3分） 【小题3】“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？）（4分）

【小题4】安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，我们江浙一带也有很多具有地方特色的文化，你

能说出你所在地区的地方文化特色吗？简单的介绍一下你所在地区的地方文化。（4分）

2.（10分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。 【小题1】“这一声却特别听得刺耳”的原因是（）（3分）A．日本青年无视周围群众，“我”十分气愤。B．日本青年影响“我”观看事实片的兴趣，所以觉得特别“刺耳”。C．日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败，故大吼大叫，因此“我”很讨厌。D．日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。【小题2】品读选文第一段中划线句子，其中具体指什么事件？包含了作者怎样的情感？（3分）

【小题3】作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的分别是什么？他的人生选择对你有何启示？（4分）

1.阅读下面文言语段，完成后面小题。（15分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）

【小题1】解释下列加线词语（4分） （1）蝉则千转不穷：（2）互相轩邈 （3）横柯上蔽（4）负势竞上

【小题2】用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 【小题3】【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的三个四字短语是：、、。（3分） 【小题4】【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

2.古汉语中常有词类活用现象，下列句子中加点词属词类活用的一项是（   ）（3分）

1.花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。 【注】夕阳楼为萧瀚任郑州刺史所建，诗人曾受到萧瀚的器重与厚爱，诗人登楼写这首诗时，萧瀚被贬逐到远州。 【小题1】让我们感受到一种诗人不堪承受登高望远所带来的心理重压的句子是__________，。（2分）

【小题2】诗人不说“柳暗花明”却说“花明柳暗”，你是如何理解这种词序的变化的？（2分）

【小题3】如何理解诗中“孤鸿”这一意象？（2分）

2.古诗文阅读（21分） 题丰晚周敦颐

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【小题1】这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？（2分）

【小题2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”，说说你的理解。（2分）

3.阅读下面这首古诗。（6分） 洛桥晚望 【唐】 孟郊

天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

【小题1】诗的前三句描摹了桥下冰初结、、和楼阁闲静等初冬时节的景致，渲染出的气氛。（3分）

【小题2】有人评价此诗奇在结尾，有画龙点睛之妙。请从视角变换的角度分析这一评论。（3分）

1.生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分） 要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。