第二章 社会调查的程序和基本类型

【教学目的与要求】通过本章的学习，使学生理解和掌握社会调查的一般程序，理解和掌握社会调查各基本类型的含义及各种调查类型的优点和局限性，明确各类型的应用范围。

【教学重点与难点】社会调查的一般程序，社会调查各类型的含义、特点和优缺点及应用范围。

【教学方法】课堂讲授和调查报告的设计实践 【思考题】

1、社会调查工作的一般程序主要包括哪几个阶段？ 2、普遍调查的含义与特点分别是什么？ 3、抽样调查的含义与特点分别是什么？ 4、你是如何评价抽样调查的？

5、典型调查的含义与特点分别是什么？ 6、进行典型调查时应注意哪些问题？ 7、个案调查的含义与特点分别是什么？ 8、个案调查的优点和局限性分别是什么？ 【教学内容】

第一节 社会调查的一般程序

一、选题阶段 二、准备阶段 三、调查阶段 四、研究阶段 五、总结阶段

第二节 社会调查的基本类型

社会调查研究有很多种类型，]根据调查对象的范围不同，可以把社会调查研究划分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查

普查是对所要调查的总体中的每个个体进行逐个的调查。

抽样调查是从所要调查的总体中，按一定方式抽取一部分个体作为样本，通过对样本进行调查得到的结果来推论总体状况的一种调查。

典型调查是有意识、有目的地选择有代表性的典型单位作为调查对象，通过对典型单位进行周密细致的调查，达到了解研究总体目的的一种调查。

个案调查是选取某一社会单位作为调查对象，详细描述和分析其产生与发展的全过程的一种调查。

第三节 普遍调查

一、普遍调查的含义和特点

[一]含义：普查，是指对所要调查的总体中的每个个体无一遗漏地逐个进行的调查。一般

来说，普查往往是对较大范围的地区或部门进行的调查，例如全国、全省、全市、全行业、全系统等范围进行的普查，其规模很大，属于宏观的社会调查。

[二]普遍调查的特点

1. 普查具有全面性的特点 2. 普查具有准确性的特点 3. 普查具有普遍性的特点

4. 普查具有局限性

二、普遍调查的作用及应用范围

通过普查能够对社会的整体状况作出全面而准确的描述，为了解整个国家或地区的基本状况以及大规模总体的概况提供最基本的资料；同时，通过普查往往能够得出具有较高的概括性和普遍性的结论，为国家及各部门制定政策、计划提供可靠的依据；此外，普查的成果也为各种社会科学研究工作提供重要的参考依据。

主要用于人口普查、工业普查等

三、普遍调查的程序和方式 [一]普遍调查的程序

由于普查的统一性强，涉及的社会面大，参与人员多，所以必须要严密组织、细致开展，通盘考虑全过程。一般来说，普查是按以下的程序和步骤进行的：

第一， 建立统一的领导机构；

第二， 制定普查方案，包括制定普查的总体、分析单位，普查的项目以及时间和经费

的预算等；

第三， 设立专门机构，培养调查人员；

第四， 进行普查试点，修订普查办法和工作细则； 第五， 进行普查登记，并及时送报调查资料； 第六， 汇总、分析调查资料；

第七， 公布普查资料，撰写调查报告； 第八， 总结普查工作。

[二]普查的方式主要有两种

一种是通过统计报表的方式，即由上级普查部门（通常是国家行政部门）制定普查表，由下级有关部门根据所掌握的资料进行填报。例如，国家统计局对全国工农业总产值进行统计的数据资料，就是来自各城乡企业、单位统一填报的报表汇总来的。

另一种是通过建立专门的普查机构，由专门的调查人员采用专门的调查表对每个调查对象进行直接的调查登记进行的。例如，全国人口普查、全国残疾人普查等等就是采用这种方式进行的。

四、普遍调查的原则

做好普查，必须遵循如下的一些基本原则。

1. 需要高度集中的组织和高度统一的安排 2. 调查项目必须简明

3. 应尽可能按一定周期进行

第四节 抽样调查

一 、抽样调查的含义与特点

[一]含义：抽样调查是指从所要调查的总体中，按一定方式抽取一部分个体作为样本，

通过对样本进行调查得到的结果来推论总体状况的一种调查。

[二]抽样调查的特点 二、抽样调查的应用

在调查研究中，往往根据研究的目的和内容，决定是否采用抽样调查的方法，一般在以下几种情况下，常常采用抽样调查。

[1]对于要了解其全面情况但又无法进行普遍调查的社会事物或现象，常使用抽样调查。 [2]对于某些社会现象虽然可以进行普遍调查，但如果使用抽样调查也能取得同样的效果，就没有必要采用普遍调查而只采取抽样调查即可。对于具有较高同质性的社会事物或现象，也同样可以用抽样调查代替普遍调查。

[3]在对普遍调查进行质量检验或补充修正时，常采用抽样调查。

此外，如：为制定决策收集有关信息，在实施决策后收集反馈信息，或者了解特定社

会背景下的民情民意，也常常使用抽样调查的方法。

三、抽样调查的一般步骤

1. 确定研究总体和调查总体

2. 进行抽样设计和实际抽取样本 3. 评估样本和收集资料

4. 分析统计资料和推论总体 四、对抽样调查的评价

1. 节省时间、人力和经费 2. 可以迅速获得数据资料

3. 可以迅速收集到内容丰富的资料 4. 准确性高

5. 应用范围广泛 6. 局限性（3点）

抽样调查也有一定的局限性，与个案调查相比，抽样调查的内容仍然不够深入、全面，工作量也较大；在资料处理和分析上抽样调查需要运用大量的数理统计知识和复杂的技术；此外，由于抽样调查是由部分来推论总体，而部分与总体之间总会存在误差，因此，抽样的结果只能近似总体，而不能等于总体，抽样误差是不可避免的。

第五节 典型调查

一、典型调查的含义和特点 [一]含义：

典型调查是指根据调查研究的目的和要求，在对所要研究的对象进行初步分析的基础上，有意识、有目的地选择有代表性的典型单位作为调查对象，通过对典型单位进行周密细致的调查，达到了解研究总体的目的的一种调查方法。

[二]特点：

1. 有意识地选择具有代表性的单位作为调查对象 2. 主要是定性调查

3. 调查方式是面对面的直接调查 4. 简便灵活 5. 局限性

（1）首先，典型调查大多适用于范围较小、同质性较强的研究总体，对于较大范围的总体就不太适用了。

（2）典型调查的调查对象的选择是调查者根据自己的分析和判断进行的，容易受个人主观因素的影响。一般来说，成功的典型调查往往需要调查者具有较高的思维能力和敏锐的洞察力。

（3）典型调查是由个别的典型来推论一般的总体，这种推论往往不能保证其准确性，调查结论的适用范围也难以确定。

此外，典型调查收集的资料只能用于定性分析，难于进行科学的定量分析。

二、典型调查的步骤

典型调查的一般步骤是：

[1]根据工作任务的需要，选择调研课题，确定调查题目。

[2]通过查阅文献资料，访谈等方法，对调查总体作一般性的了解，并对总体中的各个单位进行恰当的分门别类。

[3]根据总体的具体情况，选择具有代表性的单位作为调查对象。对于异质性小的总体，选择的调查对象可以较少一些；对于异质性较大的总体，可以按照总体的不同类别分别选择调查对象。

[4]调查员进驻调查单位，按照调查提纲，进行深入调查，围绕调查目的和任务，客观、全面地收集资料。

[5]整理分析资料，对社会现象、社会问题进行说明和解释，并确定调查结论的适用范围。

[6]在整理和分析资料的基础上，撰写调查报告，对调查资料进行全面总结，并提出工作建议。

三、选择典型的原则 四、选择典型的方法

五、典型调查应注意的问题

第六节 个案调查

一、个案调查的含义和特点 [一]含义：

个案调查是选取某一社会单位，如个人、家庭、组织、社区等作为调查对象，通过对其进行深入细致的调查，收集与它有关的一切资料，并详细描述和分析其产生与发展的全过程的一种调查方式。

[二] 个案研究的特点 二、个案调查的分类

根据个案调查的调查对象的不同，可以个案调查分为以下几类：

1. 各类人员的个案调查

2. 各类社会组织的个案调查 3. 各类社会问题的个案调查

三、个案调查的一般步骤

个案调查一般包括以下步骤：

1. 立案并建立研究档案 2. 调查设计

了解案主的一般状况，设定调查的指标体系，确定调查的主要内容以及调查人员的组织等。

3. 收集资料

应注意的是资料的收集必须要紧紧围绕立案的问题，全面、深入。收集资料，取得证据，是整个调查的关键。

4. 分析判断

对收集到的调查资料进行分析，从中得出有关判断和结论，科学地揭示出事物的特征及其发展规律，并提出有针对性的建议和解决办法。

5. 撰写调查报告

撰写结论性调查报告。这种调查报告可以分为初始报告和终结报告。初始报告是初步的结论和意见，需要进一步通过社会实践进行验证，再通过修正和补充，形成终结报告。

四、个案调查的应用范围

五、个案调查的优点和局限性

1. 调查深入细致

2. 调查对象是确定的 3. 具有具体性和独特性 4. 调查结果真实可靠 5. 调查方法灵活多样 6. 局限性