育要（ ）。 A. 前后连贯 B. 始终如一 C. 循序渐进 D. 内外结合

正确答案：A 满分：3 分 得分：0

10. 凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师，在课堂教学准备时，大都会注意（ ）。 A. “备教材” B. “备学生” C. “备方法” D. “备模式”

正确答案：B 满分：3 分 得分：3

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：27V 1. 教学观的片面性主要表现在哪 些 方 面？（）

A. 把教学单纯理解或看成传授知识的活动 B. 把教学表征性的方面当作了教学的实质 C. 功利化的教学取向

D. 没有认识到教学是促进人多方面发展为目的的一种规范性的教育活动 正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3 2. 德育管理内容具体包括哪些内容？（ ）。 A. 德育队伍管理 B. 德育规章管理 C. 德育途径管理 D. 德育环境管理。

正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3 3. 德育工作的一般原则有（）。 A. 引导学生自主的原则 B. 施加教育影响的原则 C. 知行统一的原则 D. 严爱结合的原则

正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3 4. 教育爱的纯洁性要求 教师对待学生的爱要（）。 A. 正直 B. 公正 C. 坦荡 D. 无私

正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3

5. 为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。

A. 尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生 B. 关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上 C. 热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入

D. 平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系 正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3 6. 班集体具有的德育功能具体包括哪些方面？（ ）。 A. 对学生思想的强化、矫正功能 B. 对个性发展的促进功能

C. 促进学生自我管理、自我教育的功能 D. 对学生行为和活动的组织管理功能 正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3

7. 要使教学在德育中发挥更大的作用，本书的编写者认为需要注意的几个问题是（ ）。 A. 树立全员育人的观念

B. 建立有利于加强教学中有利于德育工作的管理体制和导向机制 C. 要不断强化教师的育人意识和示范作用 D. 重视教学中德育问题的科学研究与规划 正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3

8. 不仅指教师对学生的尊重关心和爱护，而且还包括教师用爱的情感和言行来（ ）学生，以及各种具有教育性的爱的方式。 A. 感化 B. 陶冶 C. 启迪 D. 引导和教育

正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：3

9. 家庭是人生的初级学校，父母是孩子的最初教师，学生思想品德方面的各种表现，都或多或少地有着家庭的根源。优化家庭环境，需要注意的问题有（）。 A. 要进行教育思想的优化 B. 要进行教育方法的优化 C. 家庭关系优化 D. 家长言行优化

正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：1.5

10. 随着教学活动的进行，各种教育因素就会借助（ ），不知不觉地作用于学生 ，使他们受到各种熏陶。 A. 教学内容 B. 活动形式 C. 教学方法

D. 教学环节以及教师自身的活动

正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：1.5

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：38V 1.

教育者的言行不一，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且也会使学生对所进行的教育(甚至

是所有的教育)产生虚 假 感。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2 2.

运用榜样示范要重在使学生理解并学习榜样的内在品质和精神实质，而不是单纯模仿榜样的行为，不这样做难以把榜样的优良品德真正变为受教育者的内在品德，也容易导致受教育者对榜样的学习产生形式主义的看法。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

3. 一般说来，对非正式团体不能轻易地否认或过多干涉。如果是不具有破坏性或危害性团体，就应在引导帮助上下功夫。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2 4.

在德育工作中，师生交往非常频繁，师生之间的交往有自己的特点：师生交往多是物质交往，精神交往不占主导地位，这就为师生关系发挥德育功能奠定了基础。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2 5.

我们不能把知识的多或少当作衡量评价人思想品德的标准，因为知识的多少与人思想品德的高低不都是成正比的。因此这也就意味着知识对人思想品德发展是不起什么良好作用的。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

6. 集体教育与个别教育是相辅相成的。所以，班主任在注意集体教育的同时，不可忽视个别教育，要把集体教育和个别教 育有机地结合起来。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

7. 人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一，也是有效进行教育的重要基础，或者说是影响学生品德形成发展的一种重要环境和条件。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2 8.

德育工作涉及的因素广泛而又复杂，且常常带有矛盾性。要使德育产生良好的效应，不仅要强化

德育工作人员的德育意识和效益观念，还要通过一定的组织形态和制度来控制和调节德育工作所涉及的各种因素。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

9. 如果班主任不关心集体的舆论，对各种舆论不闻不问，听之任之，不健康的舆论就会蔓延，歪风邪气就会乘虚直入。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

10. 集体是基于一定的教育目的和众多个体的发展利益，按照一定的组织结构和规范要求组织起来的相互作用的共同体 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

11. 开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

12. 现行学校管理体制上存在的条块分割，对教学德育功能的发挥并没有太大的影响。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

13. 班集体是学校的基层组织，是学校各项工作得以展开的组织基础，学校实施各种教育、教学工作都是通过班集体来进行的。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

14. 教育性在教学中，不是可有可无的，而是必须予以重视，必须予以认

真落实和体现的根本使命。没有了教育性，教学也就失去了育人的实质或根本。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

15. 缺乏理智的教育爱，无论在道德上还是在教育上都难以带来良好 的 结果。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

16. 教学在时间和地位上的优势，正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。 A. 错误