飞过的路线进行迁徙,括号后说它们天生就知道怎么迁徙。括号前用“也就是说”领起,可知括号内容是对前面描写的总结概括.A项本身“被.遗传”不合乎语言规范,排除A项.B项和D项,主语分别是“它们”和“上一代”,不符合此处强调突出“方向感”的表述,故排除.C项最恰当,故选C. 20.示例:

①“教书”改为“从教”;

②“光临”改为“前往”或“参加”;

③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”; ④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”; ⑤“快来了”改为“将至”或“将临”. 【解析】作答本题,要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。阅读文段,可以先圈出文段中涉及得体的词句,如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等,然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体,例如“光临”是对他人来访的敬称,“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称,“先睹为快”是说自己殷切盼望,用在句中都不得体。另外,从文段整体来说,语言较为文雅,相比之下,“教书”“快来了”就显得过于口语化了,也不得体。

21.示例:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试. 【解析】解答图文转换题,首先要细读题干,根据题干提示准确把握图表中的内容,然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现,四种反应代表了四种情绪,每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求.

22.【解析】作文材料给出了三个时代的三则标语:1981年,深圳特区的“时间就是金钱,效率就是生命”;2005年,浙江的“绿水青山也是金山银山”;2017年,雄安新区的“走好我们这一代人的长征路”。2018年是改革开放40周年,作文所给三条标语浓缩了改革开放40年中国的发展历程,是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。第一条标语强调抓好“时间”和“效率”谋发展。二十世纪八十年代,深圳特区满大街都可以看到“时间就是金钱,效率就是生命”的标语,这标语是“务实高效”这一深圳精神的一种表层呈现,也为那个时代提供了一个精神宣泄口和现实追求点。第二条标语强调“生态与发展”.“绿水青山也是金山银山”的标语在2005年传遍了浙江的七山二水一分田.这时候,“唯GDP”的追求已经后劲不足,缺乏现实的有力支撑,“科学发展观”和“可持续发展”的新理念便成了新的时代脉搏。而“绿水青山”与“金山银山”挂钩,则平衡了发展与生态之间的矛盾,这样的精准把脉,是时代之幸。第三条标语强调当代青年的历史使命与时代精神.2017年“走好我们这一代人的长征路”的标语,掀起了新一轮的革新大潮,这样的新长征路,要我们这一代人去走,我们艰苦追寻的是发展新模式,是创新性国家,是更有意义的未来.一个时代有一个时代的嘹亮标语,一个时代有一个时代的责任追求,一个时代有一个时代的使命担当。 它们植根于我们的民族精神之中,植根于我们的文化传统之中,又与现实产生共振,所激起的都是改变时代面貌的伟大力量.

本作文题目要求考生关注时代发展,应纵向把握三条标培,深入理解标语背

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后的内涵和方向,探析立意方向.从“发展”内涵的角度分析,从改革开放初期的追求高速发展,到重视人与自然和谐共生的可持续发展,再到绿色智慧发展理念,体现国家发展理念的变化.从“发展”历程角度分析,不同的阶段有不同的任务,“发展”就是破解当下难题,寻求未来路径.从“发展”的区城角度分析,可关注材料中所给的地理区位,从珠三角到长三角再到京津默地区,体现了国家的均衡发展。考生写作时需围绕三条标语,思考三条标语之间的逻辑思维链条,在三者之间建立起联系,不可孤立地看问题。

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