6．课程评价 自我评价、同行专家评价、学校评价、学生评价、社会使用评价等： 自我评价： 西北工业大学“振动噪声控制技术”课程组，以盛美萍教授为负责人，长期从事《振动噪声控制技术基础》等课程的教学及实验方面的系列工作。该课程组承担了环境类和机电类专业《振动噪声控制》、《声学基础》等课程的教学任务，工作量大、任务繁重，但我们始终坚持认真、勤恳、敬业的优良传统，积累了大量、丰富的教学经验，同时积极改革、勇于创新。 随着振动噪声控制领域科学技术的发展，我们更加注重教学研究与改革，积极组织和参加各种教学改革研讨会，及时调整教学内容，编写出版了《振动噪声控制技术基础》、《声学测量实验》等多部教材及参考书。采用以基础实验、综合实验和系统实验为主线的台阶式实验教学方式，并且将科研与教学相结合，注重学生综合应用能力的培养。 经过长期的努力和探索，我们在《振动噪声控制技术》课程体系、教学方法、教材建设、实验室建设等方面均取得了显著成果，多人次获得学校“优秀青年教师”、“最满意教师”等荣誉称号，在国内核心期刊发表教学研究论文多篇，教学水平高、教学效果好，并受到听课师生的一致好评。 校外专家评价： 【1】 黄协清教授（西安交通大学振动与噪声研究所所长、博士生导师）：“盛美萍教授基础理论功底深厚、治学态度严谨、为人谦虚。” “特别可贵的是，盛美萍教授忠诚教育事业，在她所讲授的课程中大量结合科研工作经历，并应用新的教学手段。” “通过鼓励学生团队合作大胆提出对实际工程案例的解决方案，激发了学生的专业自信和创新思维。” 【2】 林书玉教授（陕西师范大学物理学与信息技术学院院长、博士生导师）：“在长期的科学研究中，盛美萍教授积累了深入宽广的基础理论知识，解决实际工程问题的能力很强，这些丰富的科研经验和学术经历对她的教学起到了非常重要的作用。”“她主编的教材是目前振动与噪声相关专业普遍认可的教材，受到广大教师和学生的喜爱，我校在本科生培养中采用的就是盛美萍教授主编的《噪声与振动控制技术基础》。”“尤其是案例教学极大地启发了学生的创新思维，培养了学生的团队合作精神，深受学生欢迎，也值得其它课程借鉴”。

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【3】 范军教授（上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院博士生导师、全国优秀博士学位论文获得者）：“我和盛美萍认识已有十余年，多年来我们在教学科研方面常有切磋。盛美萍教授是一位治学相当严谨认真的人。”“盛美萍教授备课认真，上课思路清晰，特别是她在课堂教学中能够有针对性地开展工程案例分析，这是花费了大量精力的。工程案例全部来自于她在噪声治理中所遇到的实际问题，能够引起学生兴趣，有助于学生在理论和实践之间建立联系。另外，我很赞赏她在教学中有意识地培养学生团队合作精神的做法，这一点对于学生一生的发展也许是至关重要的。” 【4】 王晋国教授（长安大学理学院系主任）：“她主讲‘振动与噪声控制技术’课程五年，PPT课件就有5个版本，对比这些课件可以发现每次都有很大改变，从每一个知识点的编排，到结构布局，都有不断改进。”“能够根据每一届学生的特点、甚至课堂上每一个学生的当堂反应及时地改变讲解方式，真正做到了因材施教。她在课堂上重视每一个学生，在她设计的工程分析环节中，学习程度好的学生感到收获很大，学习相对落后的学生也能从老师那里得到鼓励和切实有效的帮助。”“鼓励学生提出自己的观点，通过课堂教学渗透了科研的基本方法，所培养的学生后劲足。”

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校内教学督导评价： 【1】 刘东启教授（西北工业大学航海学院本科教学督导组组长）：“振动与噪声控制技术是本科专业课程，也是最能反应西工大环境工程特色的课程。”“我院督导组随机多次听课，都获得一致好评。”“对所讲内容十分熟练，加之备课认真，院督导组多次随机听课都得到一致好评。她讲课条理清晰，逻辑性强，重点突出，表达生动，深入浅出，课堂上互动性好，有比较好的节奏感。加之理论联系实际恰当，吸引了学生全部的注意力，并引起学生的高度兴趣。因此虽多次听课都未发现学生缺课和迟到，她是航海学院讲课效果好的优秀青年教师之一”。 【2】 方毓景副教授（西北工业大学航海学院本科教学督导组成员）：“我作为院督导组成员，曾多年随机抽查听课，认为：盛美萍同志讲课思路清晰，表述清楚，重点突出，逻辑性强；由于熟练掌握讲课内容，从而作到由浅入深、深入浅出、语言精练、生动活泼，吸引同学注意力。在教学方法上特别注意启发式教学，将噪声治理中遇到的实际问题分解，引入课堂教学，不仅作到理论联系实际，引发学生兴趣，同时应用理论解决工程实际问题，有利于培养学生创新思维，受到学生欢迎。” 15

学生评价： 我们在上过“振动与噪声控制技术”课程的历届学生中共发出书面教学效果评价表70份，收回70份。回卷反映出：学生一致评价该课程主讲教师授课认真，理论教学与工程分析相结合的教学效果好，学生感觉在轻松的学习中就牢牢地掌握了课程要求的知识，学生普遍对这门课程表现出很大的兴趣，并认为教师很好地启发了他们的创新思维，很多学生为此对老师心怀感激。 【1】 刘毅：盛老师在“振动与噪声控制技术”课上投入了极大的心血，激发了我们对学习这门课程的探索和求知欲望。该课程对我们专业的学生有着重大的影响，是引导我们进入该领域的旗帜般的课程。 【2】 李庚昱：盛老师的特色教学既使我们在轻松的气氛中学到了知识，又培养了我们独立解决问题的能力，正是一举两得。 【3】 赵艳玲：上课时与同学的互动充分，并且随堂有很多实际问题用以作小组讨论，并给同学们以一定的启示，激发了同学的学习兴趣，收到很好的效果。 【4】 梁坤鹏：对我们今后在专业领域的继续深造大有帮助。而且，盛老师还要求我们把学到的理论知识运用到实践中去。课堂上，盛老师准备了大量的案例分析启发我们的思维，引导我们将理论与实际相结合，这对我们的思维能力的发展和对该课程的学习都是至关重要的。老师教会我们的，不仅仅是专业知识，更多的是一种治学的态度和求实精神。 【5】 王岩：主讲老师盛美萍倾注了大量精力在该课程上，她教学态度严谨但 16