句子、标点符号、修辞二

课前预习

祝枝山写春联

明代书画家祝枝山嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联：

明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤

赃官看后恼羞成怒，即可扭了祝枝山要问罪。祝枝山抱拳一笑：“大人差矣！学生写的全是吉庆之词啊！”于是，祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。赃官听的目瞪口呆，无言对答。

你知道祝枝山是如何读的吗？

【答案】明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。

此地安，能居住，其人好，不悲伤！

变电符号巧妙激励青年

美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点：（；）（！）（。）。年轻人凄然地解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，不以为然，立即在这个自传上加了三个标点：（、）（……）（？），并说是对他的一种鼓励。聪明的你，能读懂这份鼓励吗？

【答案】青年时期是人生的一个小站，道路漫长，希望无边，岂不闻浪子回头金不换？

手表

上世纪80年代，四川从广州进口一批手表，计划在春节前供应市场，货到之日销售旺季已过，于是四川方面要求退货。广州回电报“手表不要退回”六字，四川收电后立即退货，后双方对簿法庭。

你能理解他们的分歧所在吗，如果你是法官你会怎么判呢？

【答案】广州的本意是“手表，不要退回”，而四川理解为“手表不要，退回”。可判广州因为没有使用标点者为输。

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例题精讲

1.在下面横线上填写出相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。

（1）泉眼无声惜细流， 。（ ） （2）莫愁前路无知己， 。（ ） （3）洛阳亲友如相问， 。（ ） 【答案】1.树阴照水爱晴柔。（拟人） 2.天下谁人不识君？（反问） 3.一片冰心在玉壶。（比喻）

2.判断下列各句所用的修辞手法。

（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）

（2）皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（ ） （3）你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（ ）

（4）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（ ） 【答案】1.对偶 2.夸张 3.反问 4.比喻

3.读下面的短文，选择恰当的比喻句填在横线上。（用序号表示）

进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像 。那融化的雪水从峭壁断崖上泻下来，像 。这飞泻下来的雪水，在山脚形成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。

再往里走，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的森林像 。溪流的两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么美丽。 （1）无数撑开的巨伞 （2）千万朵盛开的白莲

（3）千万条闪亮的瀑布 （4）白缎上绣上了几朵银灰色的暗花 （5）千万条闪耀的银练 （6）千万朵玲珑剔透的白莲 【答案】4521

4.按要求写句子 （1）树上挂满了柿子。

改为比喻句： （2）太阳升起来了。

改为拟人句： （3）敌人非常狡猾。

改为比喻句： （4）我们的操场很小，怎能踢球呢？

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改为夸张句： （5）小鹿在河边走来走去。

改为拟人句： 【答案】1.树上挂满红灯楼笼似的柿子。 2.太阳露出了笑脸。 3.敌人像狐狸一样狡猾。 4.我们的操场只有巴掌大，怎能踢球呢？ 5.小鹿在河边悠闲地散着步。

5.请在下面句子的括号里，填上该句所用的修辞方法。 比喻 拟人 排比 夸张 反问

（1）这芝麻点大的事哪用得着你亲自处理。 （ ） （2）冬天的小河也不寂寞。 （ ） （3）小草不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。 （ ） （4）如果野花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ） （5）小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的花园。 （ ） 【答案】1.夸张 2.拟人 3.排比 4.反问 5.比喻

6.依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）

春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放（ ），婉约（ ），粗狂（ ），细腻（ ），洋洋洒洒，蔚为大观。 A.如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C.如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D.似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 【答案】B

7.运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

C.天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D.雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 【答案】D 8.阅读

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草

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味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

① 对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”。你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。

②文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。

③仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（A、B两句任选一句）

【例】像母亲的手抚摸着你。【“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。】 ．．A.……都在微微湿润的空气里酝酿。 ．．

B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着…… ．．

4.下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（ ）不恰当。 A.跟轻风流水应和着。 ．．B.这时候也成天嘹亮地响着。 ．．C.人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ．．D.在雨里静默着。 ．．【答案】

1.春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃。 2.随风潜入夜，润物细无声。

3.A.酝酿是需要过程的，而这么多春天里美好的感受。

B.牛毛、花针、细丝三个形象的比喻，生动地表现了春雨细密的特点。 4.C

课堂检测

1.句子变脸

①春天到了，小草出芽了，小花也开了。（改为拟人句）

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