2018新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案 下载本文

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十五、承上启下

上节课我们进行了变换新玩法,那么我们是不是也可以创造新玩具呢?让我们变废为宝,制作属于自己的玩具吧。 十六、模仿大王

我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏,但是许多道具我们身边都没有,但是没关系,我们可以利用身边有的东西加以改造,就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏! 十七、小组合作

每组负责改造一个游戏: 1.制作所需道具

7. 更改适合当前人数的规则 十八、小组发言

向大家展示自己改造后的游戏,并体会其他组的游戏交换意见。

五、板书设计: 我们一起来创造 布置作业: 教学反思:

8安全地玩

教学目标:

1、让学生们知道安全第一的意义 2、认识安全提示牌,并亲自动手做 教学重难点及关键:

生活中处处都存在着安全隐患,要让学生们深刻意识到安全的重要性,凡事都要把安全放在第一位。 教法:

利用教材以及相关资料进行教学,让学生们讨论,并进行统一总结。 教学准备:

搜索有关安全常识的资料 教学时数:1课时 教学过程设计:

一、户外游戏危险主要来自以下几个方面 1、人为 2、环境 3、气候 4、混合因素 人为因素造成的危机处理 (一)脱离团队

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(二)迷失方向

在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的树林里或是遍布大石头的地方,容易因看不清楚足迹而在不知不觉中迷路。有时也可能在雨中、雾中或傍晚时分因视野不开阔而迷路。

(三) 没能按照计划到达营地 (四)遭遇毒蛇

在野外遭遇毒蛇时。经常是在以下的情况发生:无意中踩到蛇;抓树枝触到蛇;早晨收拾背包时发现蛇;等等。

(五)遭遇猛兽

(六)蚊叮虫咬、蚂蟥骚扰 会咬伤人的蚊虫有两种:

一种是蚊子、虻、蚋等吸血性昆虫,另一种是蜜蜂、黄蜂、大胡蜂等。

二、玩耍时应该注意的安全常识

1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。

2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。 三、分组讨论“如何安全玩耍”,每组派个代表发言。 四、教师总结 板书设计: 安全地玩 布置作业: 教学反思:

9小水滴的诉说

教学目标:

1、了解我国水资源污染现状;

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水 教学重难点及关键:

生活中保护水的方法有很多,要让学生真正做到保护水资源才是关键。 教法:

利用教材以及相关资料进行教学,让学生们讨论,并进行统一总结。

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教学准备:

搜索有关水资源的资料 教学时数:1课时 教学过程设计:

一、我国水资源污染现状

随着我国工农业的迅速发展,人们的生活水平的提

高,对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响,地表水成分逐渐趋于复杂,有机成分增多,饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺,以去除浊度和细菌为主要目的,对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物,如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等,其去除作用极其有限。此外,由于水土流失严重,水中天然有机物浓度也很高,不但对胶体产生严重保护作用,导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高,而且产生大量的氯化消毒副产物,其中大部分对人体健康有较大的危害。同时,由于水体受到污染,导致水体富营养化,藻类过量繁殖,产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害,严重影响着人群健康水平。

二、节约用水我们该做什么

淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;

大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充

分利用使用过的“脏水”;

夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用

洗衣之后的洗衣水;

自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗; 家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而

不宜开水龙头放水冲洗;

洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户

可节水200kg以上;

水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药

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瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏; 淋浴:如果关掉龙头擦香皂,洗一次澡可节水60kg; 手洗衣服:如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清

衣比开着水龙头节省水200kg;

洗车:用抹布擦洗比用水龙头冲洗,至少每次可节

水400kg;

三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”,每组派个代表发言。

四、教师总结 板书设计: 布置作业: 教学反思:

10清新空气是个宝

教学目标:

1、了解空气对我们人类生活的重要性; 2、了解我们所处环境空气的现状; 3、了解空气污染的主要污染源;

4、学会为保护清新空气应该做些什么。 教学重难点及关键:

了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。 教法:

利用教材以及相关资料进行教学,让学生们讨论,并进行统一总结。 教学准备:

搜索有关空气的资料。 教学时数:2课时 教学过程设计: 第一课时

一、空气对我们人类的重要性

在自然状态下空气是无色无味的。空气中的氧气对

于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气,绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用,空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。

二、我们所处环境空气的现状

当前我国大气污染状况依然十分严重,主要表现为

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