辽宁省县域义务教育均衡发展自查报告

第一初级中学

为全面落实我县义务教育均衡发展工作，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下： 一、学校基本情况

jcx 第一初级中学创建于1951年10月， 2014年，学校迁入新址。学校坐落于城南新区，红旗街一段16号。学校占地面积1740000.87平方米，建筑面积69590平方米，现有三个年级的分区教学楼、办公楼和实验楼、四栋学生宿舍楼。 学校现有66个教学班，在校学生3965人，教职工265人，专任教师232人，研究生学历8人，本科学历149人，专科45人，专任教师学历达标率为100%。教师良好的师德、广博的知识、敬业的作风，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

二、初级中学标准化建设（满分100分，自评得94.8分） （一）、学校管理 （满分22分，自评得分21.5分） 1、规划计划

学校制定了学校发展规划，档案材料详实整齐；有近四年的年度工作计划，材料齐全。该项得分2分。 2、德育工作

（1）共青团组织建设完善，共青团干部实行民主选举，竞聘上岗。 有贯彻《中小学生守则》工作方案并逐层落实。各班每周一第七节课要认真召开主题班会。并经常围绕“学守则，讲规范，见行动”专题，学习《守则》九条内容，从而规范学生的个人行为，养成良好习惯，并要求每个学生熟读熟记，学校检查验收。

（2）开展丰富多彩的主题德育活动，使学生健康成长。 抓好学校德育阵地建设，充分利用班会、团队会，升旗仪式、校园广播，板报等载体，根据学生特点有计划开展好各项主题教育活动，适时地围绕相关主题，选择贴近生活实际的内容，保证教育的实效性。 ①以各个节日为契机，开展丰富多彩的德育活动。 ②建立教育基地充分发挥德育基地的作用，定期开展形式多样的教育活动，如开学典礼表彰先进、学校文艺节演出，法制报告会等。收到了良好的效果。 ③学校狠抓学生常规教育，养成行为教育。学校实行班级常规管理量化评估，坚持每日有检查，每周评出红旗班。 ④以传统文化为依托，培养精神自强美德。⑤卓有成效的德育特色——家长学校的创建，有力的推进了未成年人的思想道德建设，以家长学校为媒介，构建“三教一体，和谐德育”体系。如组织全校学生和家长参加的大型励志演讲会，让家长走进校园，参与学校活动，使教育形成合力。该项材料齐全，得3分。 3、教学管理

（1）按照国家和省定课程计划，开足开齐课程 学校严格执行国家课程设臵安排工作，开全学科，开足课时，规范使用教材教辅，统一使用经市教学用书选用委员会选定的教材及在国家、省教学用书目录上选用教辅，杜绝滥定、滥用教材、教辅情况发生，确保课程计划落实。该项材料齐全，检查合格。

（2）学校建立和完善领导和教师听评课等教研活动制度， 在学校教学研究活动中，积极开展集体教研、集体备课、听课、评课等活动。鼓励教师之间互相取长补短，提高教学能力。各种材料齐全。

（3）建立校本研训制度。以校本培训为手段，促进师资水平提高。 ①抓学习，建学习型师资队伍。学校鼓励教师积极参加各级各类学习活

动，提升自身素质。②抓培训，建专业型师资队伍。学校通过现代信息技术应用分级达标培训、深层次教学基本功培训、领—跟岗实践培训、科研培训、外出培训等多种形式的培训，使教师的专业素质得到了大幅度提升，学校的校本培训成果显著。③抓教研，建研究型师资队伍。学校推行主题式教研，以“先学后教”为理念，以“两导两学两练”为教学模式，以“小组合作学习”为主要形式，打造高效课堂。以“三公开”教学活动为载体，以“主题式大教研——引领、专题化小教研——实践、骨干进课堂——示范、课题式研究——应用”为主要活动形式，以“备课、说课、上课、听课、评课”为教研内容，在全校范围内开展了系列教研活动。④抓科研，建科研型师资队伍。学校有完善的教育科研组织机构，形成了由校长为主导，教务处主管，各学科教研组为中坚力量的教育教学科研网络。

（4）充分利用学校资源，开发校本课程，配齐基本设备设施；建立管理和使用制度，制度上墙；有计划的开展心理辅导活动。有心理辅导活动记录。该项检查得4分。 4、教师管理

（1）班子建设

①班子成员资历。学校领导能够积极主动参加学习和培训，不断加强自身的政治素养。通过学习接受先进的教育思想，并用先进的教育思想完善自己，不断提出改进学校工作的新举措和方法，创造性的开展各项工作，先后达到中、高级以上职称，学历100%达标。②班子成员积极参与听课、教研和科研活动。班子成员积极组织学校教研活动，在三公开教学活动中以身作则，率先垂范。走进课堂听课，每学期校长听课节数都在40节以上，教学校长听课节数在百节以上，其他班子成员听课达到40节以上，走上讲台上公开课，

起到引领示范作用，参与学科、年级组教研活动，与教师共研教改，领导亲自主持或参加国家、省、市级课题研究，并且组织、指导学校课题研究工作。 ③班子成员分工明确，实行民主决策领导班子成员科学分工，明确职责，团结协作，积极营造团结合作的良好局面，有条不紊地开展学校的各项工作，高效完成布置的任务，全力推进学校的发展。该项得分2分。 （2）教师队伍建设

现在岗教师人数265人，专任教师232人，按核定编制人员略有不足，扣0.5分；专任教师学历达标率100%，本科达标率80%以上；所学专业与所教学科100%达标。该项得分4.5分。 5、学生管理

学校制定了严格的学籍管理制度，所有在校学生均实行电子学籍管理， 使学籍管理程序和手续严格化，坚持做到专人专管、专人专档，该项得分1分。学校成立了以校长为组长的学生控辍保学领导小组，建立了严格的控辍保学工作制度，加大对家庭贫困学生的帮扶力度，有效预防了因家困辍学现象的发生。学生年辍学率控制在1%以下，该项得分1分。 6、后勤与安全管理

（1）后勤管理

学校后勤管理制度健全，加强学校资产管理，严格财务制度，做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位，加强对学生爱护公物的教育，健全了公物维修和损坏赔偿制度，并做好公物损坏的善后处理工作，确保了校产使用率的最大化。食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。该项得分1分。 （2）财务管理