五年级科学下册诊断自测题

第一单元 《人体内部的秘密》

学校 班级 姓名 等级 一、填空 10★

1、嚼馒头时，感觉有点甜是因为唾液里的酶把 分解成麦芽糖。 2、 能使澄清的石灰水变浑浊。。 3、心脏位于胸腔的 侧。

4、我们摸手腕感到脉搏跳动的是 血管。

5、 是人体的“电话线”把命令传达给人体各部分。 二、判断8★

1、口腔不是消化器官。 （ 2、吸烟会引发肺部病变。 （ 3、血液是人体的运输兵。 （ 4、心脏位于胸腔的右侧，上大下小，和自己的拳头差不多。 （ 三、选择8★

1、对消化吸收不正确的说法是（ ）。 A．食物的消化吸收主要在胃里完成

B．食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎 C．食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收 D．小肠是消化吸收的主要器官 2、下面的器官不是呼吸器官的（ ）。

A． 口腔 B． 喉 C ．食道 D．气管 3、身体分布最广的血管是（ ）。

A．动脉 B．静脉 C．毛细血管

4、（ ）是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。 A 、血管 B、神经 C、心脏 D、脑

））））

五、实验操作：14★

人体呼出和吸入的气体是否相同实验。 1.实验方案：

用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。 直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。 把燃烧的火柴放入呼出的气体中，观察现象。

2.实验现象：把燃烧的火柴放入呼出的气体中，火柴 。 用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，澄清的石灰水 ； 直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，澄清的石灰水 ；

3.我的发现：我在实验中发现，呼出的气体能使正在燃烧的火柴 ，能使澄清的石灰水 ，由此判断呼出的气体含有大量的 。

六、猜想与探究 10★

口腔里的唾液具有消化功能吗？请写出猜想于方案。

五年级科学下册诊断自测题

第二单元《我们怎样看到物体》

学校 班级 姓名 等级 一、填空10★

1、将凸透镜放在课本上方，我发现课本上的字变 了。说明凸透镜具有 作用。

2、眼球的晶状体形状像 ，它能使物体在 上成像。

3、眼球就像一架精密照相机： 具有调节光线的作用； 相当于镜头， 相当于底片。

4、潜望镜里面的两面镜子是互相 的。

5、照相时，照相机离物体 ，物体的像才照得大些。 二、判断10★

1、凸透镜的镜片中间厚、边缘薄。 （ ） 2、不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛。 （ ） 3、近视眼的形成是因为视网膜出现了问题。 （ ） 4、凸透镜只能使物体成倒立、缩小的像。 （ ） 5、望远镜和潜望镜都是利用了凸透镜成像的原理。 （ ） 三、选择10★

1、近视眼都是因为（ ）有病形成的。

A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔 D．视神经 2、照相时，照相机离所拍照的物体（ ），物体的像就小些。 A．近 B．远 C ．远近都可以 3、眼球内使物体成像的部分是（ ）。

A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔 4、调节进入眼睛光线数量的部分是（ ）。 A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔 5、潜水艇就是利用（ ）观察水面上的情况的。 A．望远镜 B ．潜望镜 C ．显微镜

四、科学实验8★

如图，

上图是研究 的实验。 像的特点 凸透镜的位置 填倒立或正立 凸透镜距纸屏近，距蜡烛远时 凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时 填放大或缩小 五、请画出潜望镜中平面镜的位置示意图。6★ ______ _ → ____ | | ↓ |

| |_____ _

|_____ _→ 六、科学与生活 6★

我们小学生要怎样保护我们的眼睛？