镜头一：女子自行车25公里计时赛决赛季军.云南选手杨丽梅，称自己遭对手“暗算”而拒绝领奖。
镜头二：由于山西队的申诉，竞赛组委会以违反《田径竞赛规程》为由，取消了邢慧娜（奥运冠军）1 500米夺冠的成绩，冠军由排名第二的刘青夺得。
镜头三：孙福明（奥运冠军）在女子柔道78公斤级决赛中“假摔”出让金牌，被组委会判罚重新比赛。
镜头四：孙英杰在女子10 000米比赛之后的药检呈阳性，组委会宣布取消孙英杰银牌成绩，禁止她继续参加十运会的比赛。
（1）根据镜头一和镜头二，回答下列问题。
①假如事情正如杨丽梅所说，她的竞争对手是一种什么心理？(2分)
②杨丽梅拒绝领奖的做法对吗？为什么？(2分)
（2）从镜头一和镜头二中，你得到什么启示？(2分)
（3）镜头三和镜头四共同说明了什么？请说明组委会作出上述决定的依据。(4分)
30.诚实守信 健康成长
诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的。平时，我们面对着大大小小的事情，偶然离开了诚实守信，觉得小事一桩，却可能给道德堤坝留下一个蚁穴。在学习了《诚信做人到永远》这一课后，八年级（1）班开展了以“做诚实守信的人”为主题的活动，请你完成下列任务。
（1）格言警示：请你为此次活动拟一条标语，写一个关于诚信的格言。（2分）
（2）明辨是非：在我们的周围，常常会出现一些不良现象，如有的同学考试作弊，不以为耻，反以为荣……请你再列举一个类似的现象并对其危害作简要分析。（4分）
（3）出谋划策：请你就如何做一个诚实守信的人向同学们提几点建议。（4分）
1 D 14 B 2 A 15 D 3 B 16 A 4 D 17 C 5 B 18 C 6 A 19 C 7 A 20 A 8 B 21 B 9 C 22 D 10 D 23 B 11 A 24 D 12 D 25 B 13 C 26.(1)在公共场所使用手机时，应以不妨碍其他人为准则。接听或打手机时，应离开公共场所到较僻静的地方，而且说话要小声，以免干扰别人。
（2）讲究礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
我们作为广州市的中学生，自觉做到讲究礼仪，不仅关系到我们自身形象，而且关系到周围的人，关系到集体，关系到广州市创建国家文明城市（关系到广州市的国际大都市的形象）（关系到广州市作为2010年亚运会举办城市的形象）（甚至关系到我们国家和民族的形象）（影响和带动别人共同讲究礼仪.建设社会主义精神文明）。
（3）热情大方.优雅可亲.讲究卫生.遵守秩序.积极进取.爱护环境等 27.（1）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。
（2）要学会在合作中竞争。在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学.互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发.各显神通.取长补短.携手共进。
（3）①在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。
28.（１）漫画反映了我们的社会缺少诚信（或我们的社会存在信任危机）。
（２）诚信的基础：尊重客观事实；诚信的核心：善；诚信的基本要求：对人守信，对事负责；诚实做人的核心：践约守信。
（3）诚信做人必须按照诚信守则的具体要求去做。诚信守则的具体要求是：①在涉及利益冲突的问题时，我们应站在多数人利益一边。②在眼前利益与长远利益冲突时，我们应站在长远利益一边。③在情与法的冲突中，我们应站在法律一边。
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。但做到诚信的具体条件又是复杂的。我们只有把对诚信的理解与具体的情景结合起来，才能做出诚信的正确选择。
29．（1）①忌妒心理。②答案一：这种方式欠妥。因为这样做会激化矛盾，不利于问题的解决；是对裁判不尊重的表现，也是对自己.对观众不负责任的表现。答案二：这种做法是正确的。因为竞争是有规则的，不按竞赛规则取胜违背公平原则，应该据理力争。
（2）应采取合情.合理.正当的途径解决竞争中出现的分歧，不能心存怨恨。 （3）①一些运动员采取不正当手段参与竞争（或：十运会上存在着不正当竞争行为；一些运动员存在着不良的竞争意识；一些运动员违背诚信原则，其行为是不诚信的表现）。②依据：竞争是基于一定规则进行的，在竞赛场上对每个竞争者都应该一视同仁；规则面前人人平等；任何一种竞争都应该是公平竞争，每个竞争者都应该本着公平的原则参与竞争。
30.（1）①标语：诚信立德，诚信做人；诚实守信，从我做起；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；等等。
②格言：人无信不立；小信诚则大信立；言必行，行必果；等。［注：符合题意的格言均可］
（2）撒谎，抄袭作业，不守承诺，言而无信，表里不一，当面一套.背后一套，等。这样做会失去别人的信任，失去朋友，荒废学业，不利于青少年的健康成长，不利于良好品德的形成，败坏社会风气。［注：学生的回答，只要言之有理就行］
（3）诚实待人，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言，独立完成作业，不抄袭，不作弊。