准确的语法知识和拼词拼写。不断的\听、写、说、背、想\各种单词和句型，不但可以把原来\晃晃悠悠\的英语知识固定下来，把\滥竿充数，，的剔除出去，而且可以在脑子中形成音形一体化的英语形象，只要听到一个词的发音，脑海中会立即浮现出这个词的形象，反之也是一样，只要看到一个词的形象，耳边似乎会立即响起这个词的声音。到了这种程度，说明你的英语熟练程度已经大大的提高了。

\熟能生巧\。熟练到了一定程度，对英语就会有特殊的\敏感性\和\明察秋毫\的能力。阅读一篇英语文章，一遍看过去，就可以抓住大意和关键词。如果是看手稿，可以很快把不合适的地方和各种差错挑出来。熟练到一定程度，还会形成对英语单词的\整体识别\能力，即能从某一个英语单词在句中所处的位置、词中的某几个字母、词的长短等上去识别一个英语单词的含义，而不是每看到一个英语单词，先逐个字母的默念一遍，然后再去思索是什么意思。这种内行和外行之间识别事物能力上的质的差别是普遍存在的，并不是学习英语所特有的。例如一般的人听嘀、嘀、哒、哒\莫尔斯电码感到毫无规律，但是报务员听起来却是一串串有意义的数字或字母，水平高的报务员甚至还能从\嘀、嘀、哒、哒\的细微差别（即报务员所谓的\手法\）中识别出对方是谁。又如看一张电视机的原理图，上面密密麻麻地布满了各种各样的元件，在外行人看来，不知哪个接着哪个，但对于有方框图和电视信号流程概念的内行人看来，是完全有规律的。

听写搞多了，习惯成自然。即使有的时候只听不写，但脑子里仍然会自动地显现一行一行的词和句子来。这种思维能力是任何人都有的，只是程度不同而已。人们都有这样的体会，对于自己很熟悉（必须是很熟悉，而不是一般的熟悉）的事情，只要一回想，各种情景历历在目。学理工的人思考各种问题，物体的形状和相互关系位置就画在自己的脑子里。棋手下棋，熟到一定程度棋盘就在脑子里，能清楚地回忆出来一场比赛的每一步棋，两个人可以躺在床上下盲棋，如此等等。

（5）一定程度上也可锻炼\说\英语的能力。虽然听录音是单方向的，但是由于在听写的基础上增加了一个\说\的环节，一定程度上也可使\说，'英语的能力得到锻炼。起码可以做到如俗活所说的\舌头不发硬\。坚持不断地\听、说、背\英语，熟练到了一定的程度，在与外国人对话时，不知不觉会从自己的嘴里说出一些语句来。真是\熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟\，而且符合英语语法。由于日常会话所用的词汇与科技慢速英语所用的词汇有很大的不同，这里所介绍的\说\并不能代替口语的训练，想学日常英语会话的人仍然必须去学英语会话读本。

作者在不同层次的人中间大力推行逆向法，只要肯放下高学历（尤其是本科生和研究生）的包袱，坚持用这种方法学到底的人，都获得了成功。逆向法强调基础知识的极端重要性和从听力人手学习英语的做法，对于中学生和大学生的英语学习也是适用的。例如每学习一课，都坚持做到能听懂该课的录音（听），能默写出该课的课文（写），能朗读和背诵该课的课文（说和背），能把该课的各种渊归纳整理出来（想）。只要坚持这样做，把课本上的内容学好了英语综合能力一定会得到全面的提高。不但会看，而且能听能说，成为同类学生中的佼佼者，比那些不重视课本学习，热中于课外提高和强化的人的英语水平要高得多。

3.5 灵活运用逆向法[1]

以上介绍了如何\逆向\学习英语的方法及其优点，其他各种书刊上也介绍了不少学习英

语的方法。所有这些学习方法，都是作者们的经验之谈，都有一定道理。应该怎样对待这些方法呢，

1．在苦学的基础上巧学

可以说各种行之有效的学习方法都是讲怎样在苦学的基础上巧学的。以上详细TAHBT逆向法的具体做法和优点，这种方法更是突出了\苦学\的作用，强调要有\悬梁刺股\和\韦编三绝\的学习精神，翻来覆去地学，不这目的绝不休止。学习英语与学别的事情一样，要想有所成就，必须付出艰苦的劳动。对于学习中的困难，与其设想得少一些，不如把困难设想得多一些。对于达到一定的学习目的所需的时间，与其设想得短一些，不如设想得长一些。以免碰到困难或短期看不到明显的进步而灰心丧气，为此本书对学习英语过程中可能遇到的各种各样的困难及克服的办法做了详细的说明，以使读者有充分的思想准备。

再有效的学习方法和先进的电子教学设备都代替不了你自己的努力。先进的工具和有效的方法也只对肯下功夫的人才能充分发浑出效能。正如俗话所说：\师傅领进门，修行在个人\。因此不要老是在方法上\兜圈子\，企图找到一种不费很大力气就能提高英语听力的方法。可以肯定他说，找不到这样的方法。

其次是在学习别人介绍的各种方法时，必须结合自己的情况灵恬运用，不要生搬硬套。把别人介绍的各种方法变成自己的东西要有一个过程。看几遍书上介绍的学习方法，似乎是理解了，其实不一定。因为\感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它（毛泽东：《实践论》）\，只有在自己的不断实践中才能一步一步领会各种方法的要领。最后是在学习别人介绍的各种方法同时不要过分迷信这些方法，被这些方法限制住自己的主观能动性和创造性。只要在学习各种方法的同时结合自己的情况，用心思索，不断总结，就一定不但能学到这些方法的精神实质，而且还能总结出自己所特有的学习方法来，正是这些自己所特有的学习方法才是最有效的。

3.5b 灵活运用逆向法[2]

2．学生如何运用逆向法

本书绝大部分章节以在职人员如何学习慢速英语为讲解对象，但是作为一种学习英语的方法，也适用于在校的大中学生学习英语。学生运用逆向法时，要紧紧围绕当前的课程，以所学课程的录音带为听写教材，\听、写、说、背、想\五法并举，脚踏实地，每学一课，都能正确的朗读课文，能听懂该课的录音，主要的课文还应能熟练地背诵出来。笔者曾碰到过普通中学英语成绩中上的初二学生，在用逆向法学习英语以后，对英语的兴趣急增，英语水平提高很快，到初三下学期就能听懂慢速英语广播，高中一年级就通过了CET－4考试。

在校大中学生切忌好高骛远，不要在英语水平很一般的情况下丢下当前课程去学什么课外的英语教材。

3.5c 灵活运用逆向法[3]

3．用逆向法学习口语效果好

很多人学习口语时一边听录音带一边看书，似乎没有什么不懂的，但是却并没有真正掌握。例如一位毕业后已经工作的硕士，曾几度想提高口语能力都没有如愿。后来严格按照逆向法的要求学习《英语900句》，一句一句地听写了200余句，水平提高很快，不但在博士生入学考试时听力得分高，入学后也常常因为口语表达得好而得到外籍教师的称赞。他深有体会地对笔者讲：\以前不知学过多少句，但是由于学得不扎实，到了用的时候说不出，勉强说出来，也是Chinglish,

扎扎实实地学了200多句以后，就基本上能表达自己的思想了，逆向法从基本功入手的效果就是好！\

把常用的同语和句型背得滚瓜烂熟，就可以与外国人进行一般的交谈，反之，即使学了许多复杂的词语和句型，到时候还是说不出，即使说出来，用的可能还是一些比较难的词。例如有的人学口语时学过表达某一件事情很容易做时，可以用It

isapieceofcake、nosweat、Itisasnap、snap、Itiseasy和Itisnot

difficult等六种方式。由于前四种方式很生动，很口语化，是地地道道的英语口语，所以他们的兴趣和注意力完全集中在前四种方式上，而不注意熟练地掌握最容易的后两种。结果到了真正要用的时候，涌现在脑子里的是piece、cake、sweat、snap等比较不常用词，自己的注意力也集中到回忆这几个句型上，稍有遗忘或不熟练，即不能脱口而出。其实对于一般人来说，能熟练地用It

iseasy和Itisnotdiffi-cult也足以表达自己的思想了。

基础英语不熟练的人在与外国人交谈时，事先反复思考，把自己想说的话从汉语译成英语，等到认为有把握了，才张口说。可是在说的时候，由于种种原因，说到一半可能\卡壳\，事后可能又会把'卡壳'的原因归纳为\词汇量不够\。其实只要熟练地掌握中学英语（或本书所介绍的慢速英语），达到\熟\和\化\的地步，想说什么就能召之即来，与外国人进行一般性交谈应该是不成问题的。例如一次一位研究生在展览会上想问现场讲解的外国人，他们公司在中国有没有办事处一类的机构。思考后想用Is

thereanyrepresentativeinChina？的句子去问。可是到要说的时候，说不出representative一词的准确发音，外商听不懂。其实如agent、a-

gency、office、branch、department、division等词都可以用来表达这个意思，可是这些词在脑子里还没有熟到召之即来和脱口而出的地步，一着急就一个也想不起来了。

4.1 为什么要学special English

已经学过英语，但是英语基础知识不扎实的人，想在英语能力上有一个质的飞跃和提高，应该从哪里入手呢？最好是从基础英语入手，一步一步\学下去。这样做也许刚开始感到收获不大，进展缓慢，但坚持下去可以收到明显的实效，总体效果是很好的。

这个过程很像学游泳。不少没有经过正规训练的人会\狗刨式\，从\会\和\不会\的角度来看，会\狗刨\就应该认为是会游泳了，淹不死了。但是\狗刨\是很落后的，游上几十米就精疲力尽，很难游长距离，所以实用价值不大。要想有突破，能游长距离，必须学会标准的姿势，例如\蛙泳\等。是不是可以在\狗刨\式的基础上学\蛙泳\呢？不行，必须彻底放弃\狗刨\式，从头学起，一个动作一个动作地学，先学蹬腿，后学手脚配合，再学抬头换气等等。坚持这样学，开始时成效是比较慢的，但总的来看还是快，一学会就能游上百米，练习上一段时间就是上千米。但是如果自以为会了\狗刨\式就等于会游泳了，因而不肯虚心从头学起的话，到头来可能还不如那些原来一点也不会的人游得好呢！

这种情况也很像盖了一栋质量不好的楼房，从表面上看要什么有什么，但几乎什么都不好用，地面不平，门关不严，窗户漏风，上下水不通，暖气不热等等。这样的房子并不是不能住人，而是住着不舒服。出现这种情况，有两种办法，一是推倒重盖，严格按图纸要求施工，尤其要把基础搞好。另一种就是什么不行修什么，对于急需的人来说也不失为一种方法。但房子中各个要素是互相联系的，如暖气不行，只修暖气本身还解决不了问题，它与上下水，门窗的密封好坏都有密切关系，因此总会有修不胜修的感觉。如果再在这个不牢固的基础上去加高楼层，后果就更不好了。

有的人在基础英语知识不扎实的情况下三番五次地\强化\、\提高\，就很类似以上两种情况。不少人非常重视英语学习，从初中算起，光是课堂上的英语学习时数就高达1100小时以上，加上自学花的时间就更多了。但是如果基本的英语知识学得不扎实，仍然不可能达到顺利地阅读英语书刊和\听\、\说\英语的目的。可是不少人往往对于自己基础英语知识不扎实的问题缺乏清醒的认识。走向工作岗位以后，三番五次地进各种各样的英语速成学习班，进行强化和提高，囫囵吞枣地学了不少高深的英语知识。由于基础不牢固，学到的这些高深英语知识也往往没有在自己的头脑中生根，过不了多久可能也就忘记了。这样的事情重复多了，就会使人丧失信心，似乎英语是很难提高的，形成英语学习上的夹生饭现象。

认真地一步一步地循序渐进地学习基础英语知识，就是克服这种夹生饭现象的一个有效的方法。学习英语也是\伤其十指不如断其一指\，不要搞击溃战，而应该槁歼灭战，学一点就真正掌握一点。这样做，看起来似乎是慢，其实是快。采用逆向法听写英语录音带，一个词一个词，一个语法知识一个语法知识地进行过滤和加固，就是一剂治疗英语学习中的顽症和夹生饭的良方。

选用什么样的录音带作教材好呢？首先是不能大难了，要可望可及。有的人主张一上来就听语速很快的StandardEnglish，认为慢速英语水平太低。也许这也是一种途径，但从笔者自学和辅导别人学习的经验看，效果不一定好。因为开始听写的时候存在一个信心问题，要使初学者能看到自学的成绩。听难度比较大的Standard

English一下子不容易听懂，看不到自学的成绩。同时也不要听大容易的内容，要选一些经过努力可以听写出来的录音带作为教材，只有这样才会有提高。正如同打乒乓球、下棋一样，只有与比自己水平高的人去下、去打，水平才能迅速提高，老是与水平比自己低的人去下、去打的话，水平提高不会很明显。

符合这种要求的磁带很多，其中以专为母语不是英语的初学者设计的慢速英语（或相当的教材）最为合适。